企业建设学习型党组织调研报告范文.docx
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1、企业建设学习型党组织调研报告 根据县委关于开展学习型党组织建设活动调研工作的通知要求,第三调研组于XX年2月16日至17日,深入县经济贸易和信息化局、嘉宏纺织集团、电力公司、金碧制药有限公司、亿利丰农产品公司,采取召开座谈会、听取汇报、开展问卷调查、查阅资料等方式,对企业学习型党组织建设活动进行了认真调研,现将调研情况汇报如下: 一、基本情况全县共有非公有制经济组织6360个(其中,个体工商户6127个),从业人员13629人,有党员355名。有党员的19个非公有制经济组织中,单独组建党组织的有12个,联合组建党组织的有2个,挂靠部门或乡镇建立党组织的有3个。县内9个规模以上非公企业全部建立了
2、党组织。非公有制经济组织党组织中,按行业分类由县经济贸易和信息化局党委管理的有7个,按属地归口乡镇党委管理的有2个。 二、主要做法 (一)抓重点,领导干部带头学。以提高党政领导的政治理论素质和科学决策能力为目标,建立和完善学习制度,坚持中心组学习交流制度,不断提升学习能力和创新能力,造就高素质的管理人才队伍。例如,电力公司实行领导班子述学评学制度,结合领导班子民主生活会班子成员进行述学,参会的职工代表评学,督促班子成员加强学习。 (二)抓关键,创新学习方式方法。坚持“集中与分散相结合,以分散为主;工作时间与业余时间相结合,以业余为主;必要的会议与小型活动相结合,以小型为主”的“三结合、三为主”
3、原则,围绕服务企业发展、紧扣企业的急难险重任务来组织学习,积极开展“廉洁自律教育月”、“读书品书”、 “最佳技术能手”评选等活动,不断加强党员队伍的思想政治和业务技能教育,有力地推动了企业学习型党组织建设活动的开展。 (三)抓制度,规范学习活动。建立健全中心组学习制度、集中学习制度、学习考核制度等制度,进一步规范学习教育活动。例如,电力公司的中心组学习制度,对组织形式、学习计划、学习时间、学习记录、研讨交流、考核考勤等方面作出明确规定,使学习活动制度化、规范化。 (四)抓宣传,营造浓厚学习氛围。采取党员群众喜闻乐见的方式,大力宣传企业学习型党组织建设活动的目的、意义及成果,引导广大党员职工群众
4、加强政治理论和业务技能的学习,努力营造浓厚的学习氛围。 三、存在问题 (一)认识上存在误区和不到位。部分企业对学习型党组织的内涵认识不全面,把学习型党组织建设等同于简单的加强个人学习,使得个人的提高不能有效提升组织的合力、不能明显地转化为推动工作的合力。 (二)创建动力不足。缺乏科学性、针对性、操作性强的考核评价体系和奖惩激励机制,部分党组织和党员干部持久学习的动力不强。 (三)工学矛盾突出。在工作时间组织党员开展理论学习和培训,会影响企业的生产经营;利用业余时间组织党员开展理论学习和培训,又影响职工休息,职工意见大。(四)党员流动性大。非公企业用工灵活,有的党员离职后组织关系未转出,而有的党
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