镇留守儿童摸底调查调研论文报告汇报.docx
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1、镇留守儿童摸底调查调研论文报告汇报 近年来,随着农村地区大批富余劳动力外出务工或经商,出现了“留守儿童”这一特殊群体。由于正常家庭教育的缺失,留守儿童的身心发展、教育状况等问题日益凸显,这引起中央、省、市、县等各级领导的高度重视和全社会的极大关注,这也是为教育工作,提出了新的研究课题。为此,万山镇妇联协同中心校积极开展关爱农村留守儿童行动,通过认真调研,落实措施,完善制度,形成机制,为留守儿童尽力打造一片关爱的天空,让留守儿童时时处处感受到领导的关怀,老师的关心,同学的帮助,学校集体的温暖,社会的关爱,使他们在思想、人格、学习、生活等方面都能得到健康成长,我们的一些做法和体会是: 一、认真细致
2、地搞好农村留守儿童的摸底调查 1、留守儿童人数呈逐年上升的趋势。 近期,我们对“留守儿童”进行调查,从调查统计中看到,随着我镇劳动输出人数的增加,留守儿童的人数也在不断增加,全镇18岁以下儿童总数5020人,留守儿童为2850人,占学生总数的56.77%。 2、“留守儿童”父母亲的务工现状。 从调查的结果看,“留守儿童”的父母到外省外市务工的占大多数。在外省务工中,以在上海最多,占外省务工的60%以上,“留守儿童”父母的文化水平普遍不高。 3、父母亲与“留守儿童”的亲情交流情况。 在调查中我们发现,“留守儿童”与外地工作的父母一个星期通一次电话的占84.11%,半个月到一个月通一次电话的占12
3、.15%,半年及以上通一次电话的占3.74%;在外地工作的父母农忙时回家的17.76%,春节回家的占58.88%。 4、“留守儿童”的监护情况。 从留守儿童监护情况调查结果看,父母双方外出的留守儿童由祖辈监928人,亲戚监护603人,朋友监护303人。 5、“留守儿童”的学习成绩、行为习惯、心理性格发展情况。 在调查中,我们发现留守儿童的学习成绩普遍较差,调查结果显示,有12.2%的留守儿童成绩较差,在同年级倒数几名的也大多是留守儿童,这些儿童的行为习惯普遍较差,在学习上往往缺乏自觉性和主动性,在学校遵守规章制度方面也比其他同学差,这些留守儿童在心理健康方面也会出现偏差,从调查中发现,有一部分
4、留守儿童出现孤僻内向,失落自卑,自私、冷漠、焦虑、任性、暴躁的性格特征。 6、特殊的“留守儿童”。 在对留守儿童的调查中,还有一批特殊的留守儿童,他(她)们是单亲家庭的留守儿童,有的还是孤儿。 二、加强领导,多方协作,积极构建社会监护体系 做好留守儿童的教育工作,需要政府、学校、家庭及社会各方面的共同努力与配合,为此,教育部门要积极主动开展工作,在校园内开通“亲情热线”和“留守儿童”求助电话,开设留守儿童心理咨询室等,并积极配合镇妇联经常向镇领导汇报工作。学校定期聘请法制副校长、法制辅导员到学校给学生上法制课,让孩子从小就学法、懂法、守法;定期召开校外辅导员座谈会,共同探讨留守儿童教育问题。由
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