一年级期中考试后家长会发言稿.docx
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1、一年级期中考试后家长会发言稿各位家长:大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会,其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长!本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第二次家长会。对于您,对于我,对于我们的孩子,这都是一次非常有意义的聚会,也是一次非常必要的聚会。时间过得很快,转眼孩子在小学生活中已经学习了两个多月了!在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。一、 召开家长会的目的我们这次召开家长会是希望通过今天面对面的交流,心
2、与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。二、期中检测分析相信在座的家长,现在一定很关心本次期中考试的大致情况。那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。这次期中考试是孩子们进入小学的第二次考试,在第一次语文抽测中,考试题很基础,孩子们做的非常好,100分有10人、9010
3、0分20人,证明孩子们掌握的非常不错。而本次的期中考试试卷,相对于抽测试卷来说男了很多,很多题型是孩子们没有接触到的,但是孩子们做的非常不错,像6、7、8、10题,很多同学都做对了,还有一些同学没有弄明白题是怎么做的而导致的失分,这些都是情有可原的,在今后的学习中会加强对孩子们的训练。而2、3、4、5、8,这些都是基础题,仍有一些孩子因为粗心而造成了失分严重,但是总体来说,这次语文检测,小朋友发挥得不错,100分3人、90100分21人,(在这里我需要表扬一些同学)我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:
4、“谢谢! 但是在我的观察中仍有一些家长做得有些欠缺,希望家长可以改正。在这里我想到了一个绘本故事想介绍给大家听一听(打开绘本)三、给家长的建议接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求,也是给家长朋友们的一些建议:(一)到校习惯到校时间7:40(晚一点的话7::45),在我们班里大多数孩子都能准时到校,有极个别孩子经常迟到,希望这些孩子的家长注意了。因为一日之计在一晨,我不想让孩子们浪费了早上的大好时光,所以会在7:45-8:00之间让孩子们进行阅读,读课文,读生字。中午放学的时间是11:45,下午1:00到校,在周一周四的下午是4:00放学,周五下午3:1
5、0分放学,希望家长记住这几个时间点,及时的接孩子,因为天气越来越冷,天黑的也越来越早,孩子在外面等家长也会非常的冷,同时也不是特别的安全。(二)生活习惯我们常说的一句话,好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业,家长还有一个重要的功课要做,就是督促检查孩子收拾整理他的书包,把第二天要带的书本、文具放进书包,第二天要穿的衣服放在床边,方便孩子拿。有的孩子今天没有书,明天没有本子,后天没带笔,有的孩子书没读多久,书已经烂了,书包里乱七八糟,上了课,写了作业,书、作业本往里一塞,书本成坨状,卷状,书包整个一个大杂烩。这都是一个非常不好的习惯。同时也要搞好孩子们的卫生,我看今天来的家长个个穿的都很干净整
6、齐,而我们的孩子呢?经常像个小花猫一样,不是衣服上脏了,就是脸脏了,小鼻涕天天挂在鼻子上,指甲盖里都是灰,有的也不知道是不给孩子洗澡?还是不给孩子洗衣服的原因,身上的味道很难闻,有的孩子也经常说老师,谁谁谁,身上难闻。你希望你的孩子是这样的小邋遢大王吗?(三)作业习惯1、我观察了一下,我们的孩子很多都是上了一天学,回家先出去玩,看电视,玩玩放松放松,再吃饭,饭后大量的血液在胃工作,他就困了想睡觉了,这时你再来写作业那是不可能能完成好的,这样的习惯是非常不好的。家长朋友们应该培养孩子们放学回家,先喝喝水,上个厕所,就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情,
7、如检查读书情况,看看电视等等。所以我给他们布置的作业可以分为两种:一种是书面作业:也就是让孩子把当天学的生字进行书写,尤其是要注意写字的笔顺,(有的家长可能会说笔顺早都忘了,孩子们的书上都有生字的书写笔顺)我在学校教了他写生字,他们跟着我写,我会观察每一个学生的笔顺是否正确,但是一年级的孩子记得快也忘得快,回家你来监督他的作业情况。比如:写字尽量不要涂改,不要重笔,不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误,我不知道家长朋友们看没看过自己孩子写的作业,是否写的干净整齐,你是否能看懂?我们班有极个别孩子书写不认真,字迹潦草看不懂,在这里我就不说孩子的名字了,自己回去看一看孩子的练习本,如果孩子
8、以后自己仍然很潦草,我就要在群里点名批评了。另一种是口头作业;所谓的口头作业也有两种:一种是预习,预习第二天要学习的知识,有的家长可能会问了老师应该怎样去预习,首先,就是把课文通读一遍,把不会读的字圈起来,通过反复的读,达到熟读,然后再来读课文,一遍两遍,有的甚至四遍五遍的读知道孩子读熟,有能力的可以把课后要求写的生字进行书空书写,这样在第二天的课堂上孩子也不会那么吃力的学习了,同时也可以更胜一步的记忆或者是复习,这样学习效率会大大提高,第二种就是背诵、背诵当天学过的课文,让孩子能更熟悉课文,有的家长也能会问,老师你发的校讯通里没有说签字,是不是就不用签字了?我的回答肯定是不是,以后只要是有关
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