教育演讲稿.doc
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1、教育演讲稿文课堂教学是语文教学的最直接体现,以真实为本,朴实为妙,扎实为绝,去除杂念,真心处之,这便是我的语文教学观。语文教学说到底就是1种艺术,艺术的高境地就是朴实,是没法之法,无艺之艺,真心处之,浑然天成。语文课的形,容易操作,剧院化的轰动效果也容易模仿。而语文课的内核,就要靠深厚的人文内含去感染学生。那实际流露的是1种人生态度,是你的1颗心在支持。心是浮躁的、急功近利的,课是很容易流露出迹象来的。记得这次开课前的两次试教都以失败告终,静下心来仔细回想找缘由时,才发现是上课前没有真心处之、急于求成。课堂环节太多,上课不扎实、求花梢,总是用空洞的概念强行嫁接课文丰富的内涵;有时又过分担心,有
2、几个环节又提早设置;感情没有真实地流露出来,没有牵引孩子们的身心沉浮于字里行间,没能使孩子们高昂起率真灵动的豪情。孩子们也没有真心待我,而我无动于中,还要摆1副英英姿、做1副神仙态。后来经过专家、老师的指导,我对这节课的课型设计作了大幅度的修改,试着去营建人文教育的浓厚氛围。开课前,我尽可能让孩子们放松,由于孩子们毕竟第1次面对300多位老师。谁也料不到会出甚么过失。当时就想自己1定要以最自然的状态面对孩子们。为这节课课型设计很活跃,孩子们绝不能紧张,不然就前功尽弃。当听到上课的铃声时,我和孩子们的心好像熔化在1起,很快进入了课文的意境。全部课堂自始至终保持着1种同等和谐,生动活泼的氛围。经过
3、两次试教及第3次开课的成功,我深深地感到集体的智慧,并取得了宝贵的启示,那就是没有必要到课堂中刻意摆出1副英英姿、做出1副神仙态。课下挺平易挺随和,就没有必要上课时庄严肃穆。以真心处之,不存杂念,孩子也自然会真心待你,双方都没有紧张的耽忧,如此自自然然,如此平平常常,如此言来语去,这样师生心理融合,课就如行云流水了。假设不是如此,而是课下1副面孔,课上又换1副面孔,太累了。我要说的是,课,体现的是1种人生态度、从教态度、为学态度,是1种心态的外现。生活教人求真,品读课文应当符合生活本真。经过这次开课的锻炼,我更加觉得 真实为本,朴实为妙,扎实为绝在语文课堂教学中的意义。我想在以后的课堂教学中是
4、否是应当给孩子们更多的自主空间。让美的情势作用于孩子们的兴趣和情感,使课堂充满故事,充满艺术情趣。让孩子们自己去探索,去发问,去学习,去碰壁,而我要做的就是帮孩子们收获的理1理、遗漏的收起来,再给他们1些关爱、庇护和鼓励。这样,我相信我们会发现课堂是多么有趣,生活是多么美好,而我们的教学理念将不断更新,永葆青春!各位亲爱的同事们:下午好!很高兴学校为我们提供这样1个交换的平台,在54青年节这1天,欢聚1堂,各抒己见。看了刚才的短片中国梦,深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来,无数有志青年为了国家和民族,点燃了自己的青春梦,用满腔的热血和豪情铸就着伟大的中国梦。青年
5、作为国家民族建设和发展的栋梁,在各个角落散发着自己的光和热。想到这里,我不由扪心自问:我的青春梦想是甚么?模糊记得,懵懂孩提,仿佛昨日。1算命先生对母亲说:“这个孩子长大后会是1位教师”记忆中只觉得那位算命老先生“指导江山,挥斥方遒”的模样很可笑,熟料,他的这句谶语却成了我1生追逐的梦想。也忘不了大学的第1堂课,讲授古代文学的王教授说了这样1段话:“你们将来从事的是语文教师的职业,为人师,必有为师之德,也必有渊博的学识。希望你们建立学科自豪感,静以苦读,动以创新,踏踏实实做人,认认真真做学问” 大3的下学期,学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至本日,回想起那段与学生们共处的美丽的
6、日子,1种感伤就会飘但是至。此行更加坚定了我的信心:我愿做1盏灯,陪伴他们1起成长,去点燃他们的梦想,同样成全自己的梦想。我深知自己的知识水平远远达不到“1盏灯”的要求,为了梦想,我决然选择了继续学习。在靖江王府的校园里,我终究知道了甚么叫做“读书万卷,知书海之浩大。”也深入体会到了“书声朗朗,恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠,急天地奥义之不参。”的心情。转眼又是金秋,我从1个追梦的人变成了1个要成点燃他人梦想的人。在心底涌起1种难以言说的幸福感的同时,我也感遭到了那份沉甸甸的分量。我的课堂要到达甚么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为何样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来,在寂静
7、的夜里困扰着我。所幸的是,生本教育为我指明了方向。我特别认同它的1个教育理念就是:推动浏览。浏览,历来都是关涉中小学语文素养的重要行动之1。除课内浏览,还有课外浏览。我常常告知孩子们,课外浏览常常更加自由,更宽泛,也更有乐趣。希望他们可以在这1片天空中采撷到属于自己的精神云朵,找到真正属于自己的那本书,找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的浏览,让每个孩子都能够在心中立起1个精神标杆,进而构成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样1句话:“如果我有1个梦想,那就是期待着将来有1天,浏览对孩子们来讲,就像我们每天要刷牙1样必不可少。”一样,我的梦想就是:孩子们用双
8、眼看到的文字、用双手触摸过的纸张,有足够的的气力变成1个无穷大的世界,既是微观的,又是宏观的,能折射出个人内心的光芒。给孩子的1生罩上诗意的光芒,让他们的1生都有1股温暖向上的气力相伴,让孩子们体悟到甚么是爱、甚么是仁慈、甚么是勇气、甚么是信心!在寻求这个教育梦想的道路上,我1直在努力。利用优秀的文学资源,向孩子们推荐大量的经典著作。希望这类推动浏览的教育能够培养起孩子们的文学趣味,增进主流浏览趋势的构成,让孩子们从知识与技能、进程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过浏览去打造孩子们坚实和宽阔的精神世界!曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰
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