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1、数学课前三分钟演讲稿(13篇)数学课前三分钟演讲稿1一个小塌鼻子,一双咕噜咕噜转的大眼睛,红扑扑的小脸上充满了稚气。这便是我的土匪老弟。你们别瞧他唇红齿白,耳聪目明,一头乌墨般的头发加上一张如同上了妆似的脸庞再配上一双充满灵气的大眼睛,让人总忍不住相信他。而在我眼中他是一个十足的小土匪,那是因为我可是他的受害者呢。“此山是我开,此树是我栽,要想从此过,留下买路财”毋庸置疑,这一定是我的土匪老弟抢钱来了。只见他身披床单,手握扫把,威风凛凛的站在哪儿,让人有些哭笑不得。唉,这次又是谁要破钱消灾了呢?是爷爷,他一向最疼他那宝贝孙子,诺,一张崭新的五元钞票已经攥在土匪的手上。脸上充满了胜利的微笑。你们
2、别以为他只会拦路抢劫,他还会趁火打劫呢,对于他的招数我是最清楚不过了,那都是因为我是他的第一个受害者。一天放学回家,我拎起书包就上了楼,只见地上有一条很恶心的大青虫,我吓坏了,在家里所有人都知道我最讨厌虫子,可偏偏现在只有我那土匪老弟在,我只有用一块蛋糕的利益请他帮忙,很快,那只虫子便处理好了,我也偷偷松了口气,可我那可爱的弟弟却赖着不走了,声称还要两元保护费,甚至还不怀好意的说,如果不服,他不介意请虫子再光顾我家。我咬着牙齿付了两元钱,再看他,一副理所当然的样子。土匪,纯粹的土匪。我在心里吼道。从那开始,土匪老弟这个名字就叫开了,主谋自己也没有太多反映,一个一个的事件使我们不能不记住他的名字
3、,芮凯。数学课前三分钟演讲稿2在我写作业的书桌上,放着一个金色的小猪罐。我非常喜欢这个小猪储蓄罐,它有一身的“毛”因为金色代表财富(古代的钱有的是金色的);有神的大眼睛天天望着我;短短的尾巴带点红色(金色加红色,红色喜气),显得雅容尊贵。这是我过生日时姨妈送给我的礼物,我可喜欢了。几乎每天爸爸妈妈都要去菜市场买菜,而我专门负责向他(她)们要卖主找的零钱(硬币),有一元的、五角的、一角的。不管是多少,只要我投进小猪身上那圆圆的小孔,听见小猪“咚”的一声把硬币“吃”下去时,心里就乐开了花。我仿佛也看见小猪正在冲我咪咪笑呢!就这样,小猪的身体一点一点地增肥起来,我把他放在耳边摇一摇,嗯,真悦耳的“音
4、乐”呀!小猪沉甸甸的,我估计了一下,应该有一百多元钱了吧。当我再次拿起小猪在腮边摇的时候,仿佛听见小猪对我说:“小主人,你真是个节俭的人呀!”有一次,表妹来我家玩,她明知小猪是我的心肝宝贝还有意要把小猪往桌下推,我心疼极了。虽然小猪毫发无损,但我还是趁表妹走后把小猪抱在怀里给它安慰,我似乎听见小猪坚强地说:“小主人,我没事,你就放心吧。”我看了看小猪,觉得它很懂事。还有一次,学校要捐款,我的小猪终于可以派上用场了。我把小猪“身体”里一半的钱都倒了出来,小猪显得轻了些,不过小猪好像又在对我说:“小主人,你真有爱心呀!”这就是可爱的小猪,虽说现在我不用小猪了,可我还是将它一直保存着,因为它代表了我
5、一段童年的回忆。数学课前三分钟演讲稿3尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!记得小时候,从幼儿园放学回来,妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭,多少只手,多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。进了学校以后,我发现数学是一门很有趣的课程,它不用死记硬背,只要你认真听讲,掌握它的规律,灵活运用和细心计算,一定能考出好的分数。记得三年级上学期期末考试,我考了100分,全班第一名,就很开心,也骄傲起来。到了下学期,我以为自己有好的基础,学习就不怎么用心,期末考试,只考了八十几分。妈妈知道了,没有骂我,而是坐下来很耐心地对我说:“你知道数学为什么没有考好吗?不是你不会,是你轻敌了!数学不是你想象的那么简单,需
6、要你的灵活,认真的细心。”听了妈妈的话,我低下了头。转眼,到了四年级,数学越来越难,从简单的一位数加减乘除,到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道,学什么都不容易,可我偏偏是一个马虎大王,每天作业总是有那么一点点计算上的失误,更别说考试了。就拿这次期中考试说,我完全有能力考满分。因为一道计算出错了,唉!几天前,开了家长会,妈妈不像上次那么说好话了,回到家板着脸说:“一个人如果老是犯同样的错误,不是他粗心,而是没用心。不管数学、语文还是英语,都要用心去学,要有好的学习态度,方才有好的表现!”我听了,便很惭愧。我保证:“妈妈你放心吧,从现在起,我一定牢记你得话,把每门功课都提高,相信我,期末考
7、试一定给你一个满意的答复!”数学,是我热爱的一门功课,它一定要成为我的强项!数学课前三分钟演讲稿4数学是一门严谨的科学,也充满了趣味性。华说:“数学本身就是壮丽的、多彩的、迷人的”。大家一定听过一句童谣:“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚。老和尚说:从前有一座山,山上有一座庙,庙里有一个老和尚”这就隐含了“循环”的概念。再比如,生日聚会里也隐藏着有趣的数学题。第一个环节是:花重开,37年加。下面一环是:古代庆春秋。你想知道这对联里的寿星多大吗?答案是141岁。学生可以课后算。我们美术班很多同学视数学为大敌,认为数学和艺术水火不容。然而,事实上,许多艺术家已经开始使用数学的语言和思想,这些
8、语言和思想贯穿着丰富多彩的艺术生活。一切事物都是辩证统一的,数学和艺术也包含着内在的统一。艺术家接受了数学家发展的几何语言和思想,在油画和雕塑中展示了二维和三维空间的艺术形象。爱因斯坦的时空维度思想催生了艺术家波楚尼的著名雕塑空间持续性的独特造型;毕加索1907年的油画亚威农少女们是立体派油画;超现实主义画家达利的名作记忆的持续中所展示的溶解和软化方法,都证明了数学的艺术魅力。再比如数学与艺术相结合的美,可以从计算机软件Matlab产生的函数图像形成各种美丽的图案,以及极坐标函数图形产生的近期图案看出。另外,数学和艺术一样,在理性思考和严谨推理中有着意想不到的灵感。无时无刻不在思考,也不妨举一
9、反三,创造出结果。有些痴迷于数学的人,从最早献身科学的阿基米德,到摘得数学桂冠的陈景润,都是以数学中的淳朴之美征服了他们,这是一种艺术境界。看似杂乱而复杂的一堆符号和公式,被碎片化分析后发现其中隐藏的奥秘,是一种欣喜若狂的快感。不会有“豁然开朗”的洒脱吗?这些就是数学隐藏的气场,数学的艺术魅力。数学课前三分钟演讲稿5尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!相信数学是令许多人头疼的一门学科。但是,学习数学并不是无计可施,只要掌握了对的方法,数学就一定能学好的。接下来我讲一讲我的心得,希望对大家有所帮助。一、课内重视听讲,课后及时复习要想学好数学,上课时要紧跟老师的思路,下课后认真独立完成作业,勤于思
10、考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。二、适当多做题,养成良好的解题习惯要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。三、调整心态,正确对待考试要想学好数学,要调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,并且鼓励自己能克服困难。由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去!数学课前三分钟演讲稿6数学是一个抽象的世界,
11、把具体的现实抽象成点、线、图,更简单、更简洁、更精彩。我现在就说说我到目前为止总结的经验。许多学生渴望学习数学。每天成堆的辅导书都快烂了,但面对难题还是不知所措。我以前也是这样。现在好多了。我们不妨坐下来静静地想一想。为什么?学数学有什么用?可以用功能买菜吗?当然不是。学数学有什么用?专业知识可能用处不大,但在数学方面经验丰富的头脑会让你受益终生。在数学上摸索之后,你会有一双敏锐的眼睛和一个会思考的大脑。你将洞察几何和代数中形状和数字的变化和不变性,并在变换和计算中不断变化。之后,对数学的思考、观察和分析会融入到你的骨子里,把这些能力转化为你自己的素质,让你用数学的眼光洞察这个不可预知的世界。
12、这才是看似无用又有用的东西。那么你是怎么学数学的呢?做题是个好办法,但是不思考做题是没有意义的,会把你变成高分低能的机器。嗯,要想学会思考,就要把重点放在小的点上。例如,三角形由三条互相相交的直线组成。能否总结一下交集的性质?两条直线相交时会有一个点,另一条直线与之相交时会形成一个平面。你能找到什么吗?我发现了,我知道这个秘密,但我不会告诉你。自己去找!在很多问题中,都会有这样的说法,“某条线,某个人物,在某个点相遇”。我提醒你,有了这条线之后会产生什么新的东西?有没有这条直线的情况有什么异同?我也不会告诉你。我什么都告诉你了。我该怎么相处?就这些,希望这对大家有帮助。数学课前三分钟演讲稿7尊
13、敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的故事是爱思考的“数学王子”高斯。在德国的一个农村,有一个贫苦的农民家庭。爸爸是小店的伙计,妈妈是石匠的女儿,他们的骄傲就是聪明的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。有一次,父亲帮老板算几个工人的工资,忙得他满头大汗,才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲惊讶极了,重新验算后,果然是小高斯说得对。真奇怪,也没人教他,他是从哪儿学来的呢?小高斯上了小学,在这里有一位从城里来的算术老师。他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子,所以总是发脾气,孩子们都特别地怕他。一天,他发完脾气后,在黑板上写下了一个长长的算式,边写边说:“今天,你们
14、给我算1+2+3+4一直加到100的总和,算不好不准回家吃饭,听到了没有?你们这些笨家伙!”“天哪,这道题真难,快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3,3+3=6”“咦,高斯,你怎么还不快算?”“哦,我知道,我在想一个更好的办法。”“天哪,快,来不及了。”“唉,算到什么时候才能算完呀。”此时的小高斯正用一只手托着脑袋,在细心地观察着这个算式,他在开动脑筋,找它们地规律。突然,他眉开眼笑起来,“1+2+3一直加到100,等于5050、”“老师,我算好了。答案是不是这个?”“去去去,这么快就能算好,肯定是错地。”“老师,是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出来地?”“老师,我仔细看了这个算式。
15、在这100个数里,一头一尾两个数相加,都是101,这样一共有50个101,也就是总数为5050,”“唉呀,我怎么就没有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你从哪里学地数学?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”从此,这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯,更是精心指点,把他引入了神奇地数学王国。高斯小学毕业那年,发现了二项式定理,惊动了整个数学界。19岁那年,他在大学读书。一次,他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。他用了整整一夜的时间,终于成功地用圆规和直尺画出了17边形,解决了这个大难题。当他的导师看到他的作业时,又惊又喜,激动地对他说:“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是个天才!”后来,为了纪念高斯,人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。同学们,世上无难事,只怕有心人。只要我们象高斯一样地爱思考,相信我们也会有所发现。同学们,只要我们从现在开始,热爱数学,钻研数学,相信不久的将来,我们也会成为祖国的栋梁!让我们赶快行动起来吧!我的故事讲完了,谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿8尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!学数学,就犹如在捕鱼;会解了一道题,就犹如捕获了一条鱼;从而