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1、关于大学生的青春演讲稿关于大学生的青春演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家晚上好!我演讲的题目是行健不息,止于至善。我是一名大三的学生,在弥漫着的理想与追求的青春岁月中,在燃烧着热情与活力的师院校园里,我已经走过了近三载的历程。回首我的大学生活,应该说是很充实的,有孜孜不倦的学习,有勤勤恳恳的工作,有丰富多彩的课余生活。这是难忘的三年,更是成长的三年。三年来,鞭策我不断成长的除了有师长的教诲,同窗的鼓励,还有重要的一点便是优秀校友的榜样激励着我。今晚,借此机会,我想与大家一同分享优秀校友的事迹带给我的思考与感悟。大学时光应当怎样度过,这是常说常新的话题,不同的人会赋予它不同的答案,在得出属于
2、我自己的答案的过程中,我也曾困惑迷茫,也曾彷徨失落,因为我曾一度看不清自己的方向。在重塑自我、找寻方向的过程中,我庆幸有这么多优秀的校友为我领航还记得刚进入师院时,我终日缅怀过去,为最初的梦想与残酷的现实之间的巨大落差而忧伤感怀,是中文系88级校友斯寒学姐的访谈录上让我寻找到了心灵的慰藉,同样是陷入无边的失落中,斯寒学姐却从未放弃,她始终为实现自己的梦想而不懈努力,她的坚强与乐观赋予了我的振作动力。我决心不再留恋昨日的风景,我要自己扶起自己,为了最初的梦想,为了曾经逐梦的脚步。于是,我怀揣着沉甸甸的梦想开始了新的旅程,然而通往梦想的道路毕竟是曲折的。每天的忙碌似乎没个尽头,前行的路上也难免遭遇
3、挫折与打击。疲惫不堪时,我会以政法系96级校友林莉学姐的话告戒自己:“在崎岖的人生道路上,要把握自己前进的方向,端正自己的目标,坚定不移的走下去,成功就会在眼前。”这番话总能使我的心中增加几缕阳光。的确,怎能因为一些事而羁绊了追求梦想的勇气,我们没有任何理由停止前行的步伐。走过了大一时的消沉与失落,经历了大二时的冲动,转眼间,我来到了大三,是思索自己的发展方向的时候了。当我游弋在时光的消磨中而茫然困顿的时候,我读到了中文系8级校友严前海博士在不惑之年坚持考研的事迹,他的锲而为之,勇而为之的无悔追求深深地震撼了我,这是怎样的一种坚定与执着!他让我意识到身处在这个伟大的资讯时代,只有不断地充实自己
4、,提升自己,才能真正自由地飞翔,在飞翔中收获人生的壮丽风景。一段段经历,波澜壮阔,激励着我们;一种种精神,穿越时空,辉映着未来。成功者的风采已在学子心中长留。这,就是我们的优秀校友。一次次的解读,一次次的冥想;这是怎样的一种追求呢?这种锐意进取的姿态折射出了我院宽容博大的精神特质和独特的文化魅力;激励着我们年轻的学子富于梦想、开拓创新;引导着我们用心去欣赏师院的每一个回荡的声音。虽然无缘与他们一同走过木棉花开,木棉花落;无缘面对面地领略他们对大学对人生的领悟与感怀,然而仅仅透过铅字,我就已经满载了一份美好而激越的情怀。这份情怀指引着我在不断的前行中净化自己的心境、升华自己的品格;这份收获和体会
5、也将伴随我走过更长的路,迎向更远的未来。关于大学生的青春演讲稿2当花儿凋零,当千叶闪耀未来,我们90后,不知不觉就站在了这个舞台上。我们是初升的太阳,是展翅的雏鹰,是奔跑在草原上的幼狮。我们注定有一天要展示自己的风格。我们是世纪的继承者,继承了中华民族五千年的优良传统。我们是时代的先锋,新的未来将在我们手中闪耀。我们胸中充满希望,眼睛憧憬未来。我们努力学习,我们努力工作,我们以最坚定的毅力创造下一个时代。请相信我们,我们将以90后最辉煌的成就回报您的爱。请相信自己,相信自己是伟大的一代,我们会有最美好的明天来证明我们的存在。也许中间有很多艰辛,也许过程中有一些阻碍,但一定要坚持,因为我们是90
6、后。既然我们已经站在这个舞台上,灯已经为我们打开了,我们为什么不努力呢?展示我们独特的风格。请相信自己,我们可以拥抱美好的未来,不要问为什么,因为我们都是90后。关于大学生的青春演讲稿3各位领导,各位同学们,大家好。有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。XX年前,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四”绝不仅仅是一个历史事件,它是一种精神,表现出青年人对我们民族炽热的爱,对国家前途和
7、命运的关注,表现着青年人的责任和使命。今天,我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代,有幸站立在世纪和千年交汇点上。我们是幸运者。面对新世纪,我们责任重大。我们回顾发扬“五四” 精神,认真思索着,自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生。记得,最初开始认识“五四”是从小学的历史课开始的。那时,老师讲到“五四”运动,向我们讲 述帝国主义列强对中国的种种欺凌,讲述青年们为祖国不惜献身的种种壮举。当时,我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理,但有如一丝曙光 照亮蒙昧的荒原,我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。渐渐地,我们长大了,我们成为风华正茂的青年,我们更加深刻地懂得了五四的传统和精神。想想那些曾
8、 经与我们差不多大的五四青年吧!他们稚嫩的肩上早已承当起一份救亡图存的重任,而今天建设祖国的重任将别无选择地落在我们这一代人的肩上,我们是否应该为祖国的更加繁荣昌盛而奉献我们的一切?是啊,我们不小了,我们不能永远停在父母宽大的羽翼下避风躲雨。今年的五月四日,我们将参加成人宣誓仪式。那意味着我们将要同父辈们一起,共同撑起一片蓝天。长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子,少些紧迫感,也少些责任感。的确,与他们相比,我们的生活更舒适,更安逸。但这决不意味着我们可以放松身上的努力,减轻肩上的责任。是的,责任放在我们每个青年的肩上,放眼新世纪,振兴中华,建设家乡,我们是不会退缩的。李大钊曾在青春一文中
9、写道:“冲决历史桎梏,涤荡历史之积秽,新造民族之生命,挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。”“位卑未敢忘忧国”,以天下为己任,青春热血献祖国,顽强地努力,无私地奉献,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁,要掀起中华腾飞的巨浪。关于大学生的青春演讲稿4尊敬的各位领导、各位老师:大家好。很荣幸能够站在这里和老师们共诉心声。今天,我演讲的题目是青春的奉献与快乐同在。各位年轻的同仁,当我们从师范院校毕业重新回到高中的时候,你我都已经站在了青春
10、的尾巴上,而我们的青春与学生的青春将在同样青春的XX市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台,既然在千万种社会分工中选择教师作为自己奋斗终身的职业,那么我们的青春将注定与奉献同行,而青春的奉献又与快乐同在。亲爱的同事们,当年你满怀信心地走进美丽的市一中时,是否曾听说过一中老师爱岗敬业的感人故事?是否曾感动于周围老师的无私奉献精神?晨光熹微,学校里已有校领导们巡视的身影和班主任们疾步的脚印;办公室里,伏案备课的老师们总也停不下那忙碌的笔尖;夜色已深,查完晚休的老师们才从宿舍楼里静悄悄地离开。他们没有惊人的壮举,也没有耀人的光环,只是竭尽全力地将学生引向知识的彼岸。命运赐予了我们这样
11、一个职业,年轻的我们责无旁贷。不得不承认这样一个事实,教育教学工作的复杂性和全面性使得教师在工作中很多时候是不快乐的。各种类型的调皮学生,忙不完的考试,繁琐的日常管理,常常会让我们这些年轻的老师感到力不从心,倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾,赶走身心的疲惫。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐,十点半值过晚班我们依然可以哼着歌回家,年轻的活力让我们时刻精神焕发。前不久在网上流传很广的一段视频新教师醉酒道出了教师们的艰辛与不易:这些年的补课加班白发长满头,这些年的工资单啊看着泪直流;咽喉炎颈椎病是你给我的礼物;下班回家影对月,谁知吾辈心中寒,然而在唏嘘感叹的同时,我们还不得不赞赏这
12、位改歌词的老师敢于自嘲的乐观心态,这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样需要这种心态。先贤孟子把“得天下英才而教育之”作为人生“三乐”之一,年轻的我们如果能够把充满激情的青春奉献在教书育人上,在对学生灵魂的塑造中体验创造的幸福,在与学生真诚的沟通中获得真挚的情谊,在这个喧嚣浮躁的社会中留取一份淡泊宁静的心态,那么我们就能够让青春永驻,就能够找到属于我们的快乐与幸福。我们很难想象一个不幸福的老师如何让学生获得人生的幸福。亲爱的同事们,年轻的我们日子可以清贫一点,但快乐不能丢;工作可以劳累一点,但健康不能丢;生活可以平凡一点,但追求不能丢。我们只有热爱生活,认同自我,心存对教育事业的敬畏
13、,不断追求卓越,才能不断体味来自职业的幸福。最后,我想用代表着青春的文体结束我的演讲:我们爱教育,不爱教条;爱生活,也爱生命;爱时尚,更爱传统。不是叛逆者,不是卫道士,不是空想家,我们是80后年轻教师。我们用行动践行着教书育人的使命,我们和别人不一样,我们是辛勤的园丁。谢谢大家。关于大学生的青春演讲稿5有这样一些人,他们不甘于生活的平淡无奇,喜欢在生活平静的波面上激起阵阵涟漪。他们是我们身边实实在在的人物漳州师范学院可敬可爱的校友们。无论是坐在宽敞的办公室里,还是站在那三尺讲台上,他们都是从漳州师院这个起点出发,把自己的梦想定位在人生的坐标上,用行动规划未来,用行动实践梦想,在各自的岗位上做出
14、了杰出的贡献。也许我们会常常惊叹于那些文坛巨匠、科学巨子,却忽视了身边也有这么一堆闪光的金子。也许他们很平凡,但是他们并不平庸。厦门大学经济学院的张兴祥博士是我校89级校友,他的三次人生转折使我惊叹不已。为了追寻他的文学之梦,他毅然从我院的数学系转到了中文系。我想,并不是每个人都有这样的勇气和自信的,而他却做到了。他在中文系努力学习,成绩斐然,并且积极参加校园的征文比赛,每次都是名列前茅。正如他所说的,大学五年,最大的收获就是努力实现自己的梦想。是的,他的这份努力我们看到了,努力的背后的勇气我们看到了,勇气背后的艰辛我也看到了。大学毕业他以综合积分第一名的优异成绩留校担任教学工作,但他并不满足
15、,还是在不断寻找着目标,寻求着突破。1997年,他考上了厦门大学汉语言文学专业的研究生,这是他人生的第二次转折。我不禁感受到了那份气魄,那份把梦想与渴望变为现实的气魄。人生的第三次转折是他对自己发起的自我挑战,那就是到厦门大学经济学院工作,由人文科学转向社会科学领域。凭借着自己坚持不懈的意志,开拓进取的精神,他取得了成功。他用自身的实践恪守住了心中的那份信念只要有1%的可能,就要把它变成1%的现实。还有许许多多的校友都是这么做的。校友严前海在学历受歧视的情况下,用行动证明了自己的价值,最终考上了上海戏剧学院的研究生,而后又考取中国传媒大学攻读博士学位。考上厦门大学高等教育学院研究所教育学博士研究生的林莉也是利用有限的条件,终于金榜题名。这些可敬可爱的校友们用辛勤的汗水浇铸了自己的梦想,用积极的行动实现了自己的抱负,使平凡而又简单的大学生活变得充实而又精彩。虽然他们在师院只是一个个匆匆的过客,却给我们留下了一笔宝贵的精神财富。高考分数的低估,我报考了漳州师范学院。没有录取的欣喜,只有深深的遗憾和无边的迷茫。进了师院的校园,一如想象中的那么渺小,但学长学姐的热情还是稍稍抚慰了我的内心的冰冷。在军训的艰苦的磨砺后,;开始了我的大学生活。校园特有的文化逐渐感染了我,丰富多彩的社团活动深深吸引了我,而校友们