《关于大学生网络市场调研报告参考范本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于大学生网络市场调研报告参考范本.docx(25页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、关于大学生网络市场调研报告参考范本 在庞大的工作面前我们没有人抱怨,我们每个人都是极具责任心的人,问卷调查虽然做着很累,然而我们做的很开心,很快乐,流了汗,也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对,学会了坚持,学会了协作,在炎热的夏天,我们历练了自己的内心。精心整理了关于大学生网络市场调研报告参考范本,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本!关于大学生网络市场调研报告参考范本 通过网上研修学习,我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还在破冰活动中与一线教师们进展了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的缺乏,因而,可以说这次网上研修来
2、的很及时,网上研修内容很深刻,网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化开展之路。网上研修学习很快就要完毕了,我个人感觉在这次学习中收获很多,盘点收获主要有以下两方面:一、了解知识体系因材施教关于大学生网络市场调研报告参考范本系统了解知识体系这里所说的系统了解,并非让我们掰着手指数出某章、某节是何内容,而是要我们认真研究数学开展的历史,反复调查现有教材的知识体系,国内外初、高等数学的最新研究成果,以及数学在其他边缘学科、社会各个领域的实际运用情况、未来开展态势等等。认真
3、探讨内在联系我们知道:数学教材和其他各科相比,具有相对稳定性,几年如一日使用同一版本的现象可以说是司空见惯。这为我们更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系,提供了极为有利的条件。没有联系就没有数学,缜密的数学体系,有着其他任何学科都无法比拟的内在联系:公式、法那么的推导,定理、公理的引入,数与形的结合,立体感的建立等等无一不是普遍联系的经典之作。全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点,想用一个教案来将所有的学生九九归一,显然是不切实际的。教案必须面向全体学生,这就要求教案内容应具有相当的梯度。给他们留一些有思考性的问题,以作为课堂内容的延续;让根底相对差一点的
4、学生吃得香,不肯走让他们在简单的题目里,找回自决心,拥有成就感。能否因材施教是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平上下的重要方面,也是能否备好数学课的前提条件。二、用数学,处理生活中的实际问题学生在学习知识后,不考虑所学数学知识的作用,不应用数学知识去处理现实生活中的实际问题,那么,这样的教学培养出来的学生,只是顺应考试的解题能手。学生掌握了某项数学知识后,让他们应用这些知识去处理我们身边的某些实际问题,他们是十分乐意的,这也是我们教学所必须到达的目标。如果我们能在教学中高度重视数学知识的生活化,那么,一定会使数学更贴近生活。同时也会越来越让人感到生活离不开数学,数学也会变得有活力,学生才会更有
5、兴致地喜欢数学,更加主动地学习数学,稳固数学甚至开展数学。数学生活化是教育现代化对数学教学提出的新的要求,教师要充分开掘来源于现代生活实际的内容,将其转化为数学模型问题,并运用所学知识处理实际问题,培养学生学习数学知识、应用数学知识的意志和兴趣,提高学生的数学素质。让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性,使学生发现生活数学,喜欢数学,让数学课堂教学顺应社会生活实际,才能培养出一批真正顺应未来社会需要的人才。关于大学生网络市场调研报告参考范本 众所周知,21世纪是一个信息经济时代。为顺应时代的开展,作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生,所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重,因而在校期间,
6、我们必须尽可能的利用好学习时间,尽可能地学习更多的知识和能力,学会创新求变,以顺应社会的需要。所以我们要掌握较全面的计算机知识,因为小到计算机的组装维修,大到服务于于器的维护与测试,知道的更多更全面,那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。 这次在计算机网络技术及应用中,我学到了许多知识,许多以前对计算机迷惑的地方。在黄教师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。以下是我学习的局部心得。这门课从计算机网络应用的角度出发,通过0sI的分层体系构造阐述了计算机网络的根本原理引见了最新的网络技术和设备,全面地阐述了计算机网络的协议、应州、管理、安全、Internet 及其应用特点。在此根底上,详细引见
7、了网络规划与设计的策略和方法。我们通过学习计算机网络技术及应用,将更深刻地理解现代计算机网络的体系架构,并能够处理计算机网络中所面临的具体问题。通过计算机网络技术及应用的学习,使我们在最短的时间内,不只能更好地理解计算机网络通信的根本原理,还能更快地了解计算机网络应用的方法,从而更好地掌握计算机网络的新技术,最终设计出一个先进、安全、可靠、高教、多功能的计算机网络系统。计算机网络许多人以前都有接触,但真正了解网络的,首先要理解网络的层次构造。 也就是七层协议。OSI的七层构造并不是目前真正的工业标准,目前业界在广泛使用的是TCP/IP网络,应该算是现实上的工业标准。TCP/IP分层模型的四个协
8、议层分别完成以下的功能:网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。实际上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功能。相反,它定义像地址解析协议这样的协议,提供TCP/IP协议的数据构造和实际物理硬件之间的接口。网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP协议,负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间控制报文协议用来提供网络诊断信息。传输层对应于OSI七层参考模型的传输层,它提供两种端到端的通信服务于于。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务于于,UDP协议提供不可靠的用户数据报服务于于。应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和表达层。因
9、特网的应用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。其次,就是计算机网络的组成与分类。通俗地讲,计算机网络是由多台计算机或其它计算机网络设备通过传输介质和软件物理或逻辑连接在一起组成的。总的来说计算机网络的组成根本上包括:计算机、网络操作系统、传输介质可以是有形的,也可以是无形的,如无线网络的传输介质就是空气以及相应的应用软件四局部。虽然网络类型的划分标准各种各样,然而从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网一般来说只能是一个较小区域内,城域
10、网是不同地区的网络互联,不过在此要说明的一点就是这里的网络划分并没有严格意义上地理范围的区分,只能是一个定性的概念。IP地址根本概念Internet依靠TCP/IP协议,在全球范围内实现不同硬件构造、不同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上,每一个节点都依靠独一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址是一个32位二进制数的地址,由4个8位字段组成,每个字段之间用点号隔开,用于标识TCP/IP宿主机。每个IP地址都包含两局部:网络ID和主机ID。网络ID标识在同一个物理网络上的所有宿主机,主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机,于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自独一的I
11、P地址来标识。IP地址构成了整个Internet的根底,它是如此重要,每一台联网的计算机无权自行设定IP地址,有一个统一的机构-IANA负责对申请的组织分配独一的网络ID,而该组织可以对自己的网络中的每一个主机分配一个独一的主机ID,正如一个单位无权决定自己在所属城市的街道名称和门牌号,但可以自主决定本单位内部的各个办公室编号一样。2 静态IP与动态IPIP地址是一个32位二进制数的地址,理论上讲,有大概40亿2的32次方个可能的地址组合,这似乎是一个很大的地址空间。实际上,根据网络ID和主机ID的不同位数规那么,可以将IP地址分为A7位网络ID和24位主机ID、B14位网络ID和16位主机I
12、D、C21位网络ID和8位主机ID三类,由于历史原因和技术开展的差距,A类地址和B类地址几乎分配殆尽,目前能够供全球各国各组织分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种无比重要的网络资源。总之,想在任何事情上学有所成,都必须遵照一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科,然而,计算机知识更新是很快的,只有持续地学习,才能掌握最新的知识。因而,在以后的学习工作中,我还要继续学习、操作,熟练运用这些知识,持续完善和充实自己,争取做一个合格的当代大学生,将来做一名对社会有用的人。关于大学生网络市场调研报告参考范本 网络技术的开展,互联网人们获取知识和交流信息的渠道。中学学生对网络的认识和使用情况,对中学的
13、60名学生了问卷调查,结果网络的开展大大开阔了的视野,拓展了的知识面,给的学习和生活带来了,但仍旧尚存不可的问题,校园文化还需。一、网络使用问卷调查结果的问题网络信息技术的开展和应用,互联网、快捷的信息获取手段和通讯交流平台,深深地融入到人们的工作、学习和生活中。然而,互联网又是一把双刃剑,在网络建立飞速开展的,的学生是那些尚区分是非丑恶的中小学生来说,对网络的认识和使用了呢?网络建立确实给学生的学习和生活带来了的便利,地,了学生的学习和生活,但也不可以盲目乐观的对待网络开展对学生的消极,在现实中,仍有学生还在网络的认识和使用上都有,关注中小学生使用网络的情况必要。根据,x市紫金县镇上贫困的农
14、村,给孩子买台电脑对许多家庭来说是不小的负担,许多中学生只能是通网吧上网,可是网络名词对尚青春期,自控力的中学生来说的吸引力,许多学生长期沉湎于网络之中,难以自拔,无心学习,成绩直线下降。中学学生网络使用情况,对60名学生了问卷调查,分别来自初一、初二和初三三个年级,调查问卷设计了20个选择题,3个多项选择题,17个单项选择题。60名学生采用无记名填写问卷,的性和代表性,本次问卷调查收回60份,问卷56份,对这56份试卷的分析,了和详尽的材料,总体看来,中学学生使用情况有利有弊,利大于弊,大学生能够网络资源,但也问题,网络素质有待。二、网络认识及上网情况网络是一把双刃剑,既有它的好处也有不好之
15、处,终究青少年对网络认识多少,又是如何认识的,的上网情况又是如何?值得去关注。将近有一半的学生接触来认识网络的,也有不少同学那么是从朋友口中或在书上、杂志上电视上得知网络,总体来看。可是当地经济条件落后,学校电脑、投影仪等多媒体设备,学生对网络的认识陌生,甚至不知道网络是,又有何作用?由图1知道,38的学生经常上网的地方网吧,这是高的数据,据,有不少学生迷恋网络经常逃课上课,这是不好的,学校家长需要格外关注这分学生,引领使用网络。超过一半的学生每周上网次数在1至3次,将近一半的学生的上网次数选择了,这说明了x学对上网都能够的控制住,不让沉迷于网络。的是,当地网络仍未普及,大概1/4的同学没上过网,这点当地学校和需要支持。三、网络信息技术的飞速开展,互联网融入到人们的学习。生活工作中,因其、快捷获取信息的功能,互联网人们生活不可缺少的一。但使用网络的过长,会对网络产生的依赖性,网络的吸引,使在不使用的情况下经常觉得无聊,会不自主的用网络来填补思想空虚,许多学生迷恋网络无法自拔,荒废了学业。那么,当初为何会使用网络,这是值得探讨的问题。从结果可以看出,28的学生使用网络是获取信息,拓展知识面的需要,也在程度上证明了网络信息交流渠道的地位。可是,值得注意的是,将近四成的学生是猎奇而接触网络,可但询问上网主要是做时,许多学生都说是玩游戏或聊天交友,而查阅学习资料却少,这也客观