小学家长开放日教师发言稿参考例文.docx
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1、小学家长开放日教师发言稿参考范文小学家长开放日教师发言稿参考范文 各位家长:大家好!感激大家抛忙来参加家长开放日活动。为了孩子的明天,我们走在了一起。和孩子们的接触差不多有两个月了,在这两个月中,孩子们的进步很显著,他们的顺应能力还是很强的,想来家长们都已经感受到了。作为数学教师我想就以下几点和家长培养们做个交流。一、说说关于数学学科方面的特点。我们现在使用的是现代小学数学,这套教材相对于其他教材来说,思维含量高,灵活性大,对促进和开展学生的思维能力有很大的好处。所以相对来说会有一定的难度,它并不是靠死记硬背就可以学好的。在低段的教学内容中往往提前孕含着于高段相关的教学内容。这需要家长平时多关
2、注孩子的学习情况,孩子的数学书本您有空可以去翻翻,难点,钟面时间、方位、元、角、分看看其中的重点和难点,孩子能否掌握。把数学知识渗透在生活中。在学校以外的时间,可以有针对性的辅导一下自己的孩子。因为毕竟在学校里学习的时间是有限的,特别是基础比较差的孩子,同样的教学,有的孩子很难跟上。所以要家长多费点心思。对数学学科,许多家长会觉得学数学就是要会计算,我孩子口算掌握得很好了,数学就很好。这样的想法是错误的,计算能力只是数学知识中小小的技能。数学还包括数感、空间想象、逻辑思维、动手操作等好几块的内容。其实,只需多练习,再加上仔细的检查,计算对每个孩子来说都不难的。一年级口算基础是所有计算的基础,对
3、于口算这一关每个孩子必须通过。这学期下学期我们都要进展口算达标检测,要求20以内的加减法一分钟做对8题。口算只有多练习才能提高速度,有些孩子练习不够,落下来了。慢的孩子家长要多观察分析,孩子慢的原因。是因为计算不熟练,还是做作业的习惯差。要有目的性地来练习。错误率高的孩子也需要多练,要养成仔细看题的习惯。关于练习的方法家长也要动一点脑筋。用多种方法来练习,每天30题、听算、规定5分钟的练习。错的不用橡皮划掉、数字练习写快。二、还有需要强调一点的是:孩子的学业需要您时辰的关注。一年级是孩子学习生涯的起步阶段,很多的习惯是在这个时候养成的,学校教育和家庭教育这两方面缺一不可,只靠学校教育的话孩子开
4、展的路是不会很长远的。作为教师总希望每个学生都能学好,也在关注每个孩子,然而一个教师要教有两个班,要关注将近120位孩子,不可能总是关注在某几个孩子身上的,教师的精力也毕竟是有限的。您的孩子对教师来说是120分之一,而对于您来说是百分之百。如果你每天能多花10分钟时间在孩子的学习上,一周您的孩子就比别人多学50分钟,那么一学期呢?一年呢?希望家长能够重视,特别是基础差学习习惯不好的孩子,需要家长花更多的时间和耐心。家长是孩子的第一任教师,而且是永不卸任的教师.你对孩子的学习和作业重视了,孩子也会去重视,如果你也是马马虎虎地对待,孩子也会学你的样子的。每周家庭作业中每次教师都有详细的要求,写作业
5、要求的目的是给家长一个指导孩子学习的方法,希望你们能够仔细去看一看,按要求逐条做好。三、孩子的考试成绩我们要关注然而不要只盯到分数。许多的时候我们要看他暴显露来的问题,错题是因为不理解还是计算的不仔细不理解是什么原因?是上课听讲的习惯不好,还是别的问题。要针对性的去辅导。就说这些如有不妥之处,请大家多多包涵。希望在我们共同的努力下孩子能有更好的开展。小学家长开放日教师发言稿参考范文 尊敬的X教师、各位家长朋友:大家下午好!首先感激X教师对我的信任,给我这次发言的时机。昨天我接到X教师的电话,说让我和大家交流一下家长开放日的感受,我呢一时间也不知从何说起,就自我的切身体会说点实在的。各位家长,还
6、记得我们一年半前为孩子上学的纠结吗?当时我们为什么选择XX小学呢?我想我们家长也都是通过多方了解,结合实际,深思熟虑选择了XX小学。可以说当今的教育是开放的,自主择校的时机很多,我们选择XX小学,是因为它是历史名校,是咱们古塔区一流学校,师资队伍强,名师多,教学过硬,培养出来的学生在社会上的反响也很不错。其次目前的孩子存在的共性问题:那就是不自觉不主动,不自信没韧劲,比方写作业得催促,练琴得催促,干什么都不快,不敢大胆发言,不敢主动去表现等。其实这不只仅表达在孩子身上,我们家长又如此呢?所以有时我也在反思自己,我在领受基础教育时,丧失了哪些呢,自信,开朗,拓展性思维等。当然也是我们那个年代。那
7、么当今教育是情商智商双重开展的,不只要教给他们知识,还要培养他们良好的学习行为习惯,良好的性格与品行,更重要的是要拓展思维,为日后开展能够单独驾驭控制,自觉行为,自觉有所有作为打下坚实的基础。当时我想家长的期望在XX小学能实现,为了孩子少走我们这一代家长的弯路,更加快乐开朗自信的成长,以及就近上学的想法,我带着憧憬把孩子毫不犹豫的送入了XX小学小学。那一刻,和其他家长一样,我也无比期盼着这一天,想真切贴近孩子的学校生活,直接面对、了解孩子在校内的表现及教师们的教学情况。因为孩子们一天中超过三分之一的时间是在学校度过的,尤其刚入学那会儿,那份担忧牵挂无语言表,在学校里,他们表现怎样?玩的好不好?
8、都学了些什么?顺应教师吗?雨天是不是下水玩湿了鞋,上课敢于发言吗?有没有溜号?写字好不好?姿势正确吗?天冷了是不是没穿好外套就出教室了?等等。做家长的真是很希望能走进学校走进课堂,走进孩子们的世界,和教师沟通,亲自去找寻答案。不过静下心来仔细想想,随着孩子们一年多来的学习生活,学校活动的开展,在X教师的耐心教育呵护下,我们也都会惊喜的发现孩子们长大了懂事了进步了,我们做家长得那份牵挂与忧虑也在逐日减少。比方说有古筝表演,有的孩子没来及送到主校,我们家长会开着车给送到,比方说X教师屡次热情弥漫的短信,是充满谢意的,还是充满对孩子的关爱的,催促作业的也好,还是营养方面多吃鸡蛋的短信,都让我们感到二
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