2020--2021-幼儿园教研工作总结.docx
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1、2020幼儿园教研工作总结工作总结对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。年幼儿园教研工作总结是为大家准备的,希望对大家有帮助。年幼儿园教研工作总结篇一本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,继续学_指南,紧密联系新幼儿园指导纲要精神,坚持“以人为本,以德立园”的理念,以“学、训、研”一体的模式开展研究工作,不断更新观念,在改革与竞争中探寻,在学_与反思中实践,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步,本学年我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,提高了教师
2、的教学能力。一、强师德,提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治和职业道德,引导教师善学_、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过业务培训学_、主题活动,不断反思自己的行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成了一股凝聚力和向心力。2、加强理论学_,积极构建学_型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强理论学_,更新观念。组织教师学_理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。二、以专题研讨为切入点,转变教师观念,提高教师评课能力本学期我园结合教研室优质课的评选活动,以及园内观摩活动,针对教师的听、评课能力进行了专
3、项研讨。在边学_、边实践、边思考中,我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容,借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言,积极发表个人的观点,在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开:评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。新纲要提出:教师应成为幼儿学_活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园,提高质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师,为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。三、以教研组
4、主题活动为契机,创造自主空间,提高教师的组织能力本学期我们以年龄段年级组为教研小组,结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。我们结合春季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了一个了解幼儿园的机会。利用节日,如“三八”妇女节、六一儿童节等,开展了主题活动,让每个幼儿都有参与的机会,得到了家长的一致赞誉。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性,在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用,在组织实施活动中,各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下,每名教师都有展示自己的机会,充分了挥主观能动性,得到了锻炼,获得了成长。四、认真开展课题研究,提高研究
5、的实效性今年我园申报了XX规划课题“利用农村资源提高幼儿户外活动有效性的研究”,成立了研究小组,分工明确,并得到了园领导的大力支持,此研究正在进行中。五、全面拓展家长工作的思路,大力开展家长培训及互动活动,尝试家园共育的有效途径,不断提高办园质量现代越来越注重家园一致的,家长应该是幼儿园的参与者、合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积极投入、共同参与幼儿的。如亲子游戏活动,各班教师进行了初步方案的制定,根据家长参与要点,指导教师从的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案,拓展了教师组织亲子活动的思路,通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善,使活动取得了极大的成
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