2020年小学春季开学防疫防控应急演练情况总结.docx
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1、为了保障2020年春季开学工作顺利进行,做好开学前 的准备,防疫学习两不误,我们*小学全体老师各抒己见, 制定了切实可行的防控工作方案,规划出学生入学、入班、 入厕、洗手一系列循环路线,并进行了实地演练,对在演练 中可能出现的问题经过反复修改,形成套完整有效的的实 施方案,得到大家的认可。一、具体做法:1. 入校。在校门设立检测点,安排教师各尽其职,各 负其责。由校长卞永华负责指挥,学生分年级排队,前后1 米间距,按次序按规定的站立点依次进校;入校前进行体温 检查,由徐付安老师全副武装,身穿防护服,眼戴防护镜, 手戴橡胶手套,用电子测温器对学生逐个测体温,体温正常 方可按指定位置上缴“两书卡”
2、,汇报体温登记老师和草 后,由盘海军老师进行酒精在双手消毒,书包消毒,按指定 路引导线路,由班主任老师引领入校。2. 入班。学生按指定线路在所进的班级门口前排队,前 后间隔1.5米,由班主任老师等再次量体温,登记班级体温 登记册,方可入班。按老师提前指定的位置前后左右间距1 米坐入自己位置,进行开学第一课防疫安全知识教育。3. 入厕。下课后教师分组排队按指定男女线路,有序在 厕所前站规划的位置站立等待,男厕所由*老师负责,10 个蹲位一次允许进5人,女生所所由*老师负责,10个蹲位, 一次进入5人,等待前边同学出来后后边同学进入。4. 洗手。从厕所出来后按男女指定不同路线依次在洗手 池前排队,
3、前后间距同前,按照七步洗手法不少于30秒, 以背三首古诗时间为宜,洗完后按指定方向、线路再次入班。、存在问题:值勤人员不够充足;测温人员操作额温枪不够熟 练;上课时,对于发热学生的处理流程不够娴熟;“七 步洗手法”尚有部分教师不够知悉。通过本次应急演练,教师掌握了学生出现疑似新冠肺炎 症状的处理方法和流程,提高了教师的防疫意识和能力。实 验小学校在确保人防、技防、物防都到位的前提下,严格执 行防控措施,确保全体师生健康安全,时刻做好迎接学生复 学的准备。学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想认真贯彻落实国家卫生健康委疾控局印发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则,以及教育部、
4、省教育厅相关文件会议要求,引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应,尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预,最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害,最大范围地提供心理支持服务工作。二、组织机构我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组。组 长:xxx副组长:xxx成 员:xxx xxx 班主任三、 工作原则将心理危机干预纳入我校疫情防控工作中,由小组牵头构建校危机防控工作小组,逐级建立相应机构,疫情期间有序开展我校学生心理危机干预工作,以减轻疫情给学生带来的心理伤害,保证我校学生心理健康及和谐发展。首先通过家长对我校学生全面开展排查工作,确定具体需要重点关注学生及
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