2020年学校常规教育教学工作总结.doc
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1、2020年学校常规教育教学工作总结本学期,我校以中心学校教育教学工作计划为指导,常规教育教学活动稳步推进,全面深化课堂教学改革、加强信息技术与课堂教学的深度融合、加强校园文化和校园环境建设,稳步推进“书香校园”活动等,具体工作汇报如下:一、教学工作(一)常规教学工作稳步推进,形成制度化、规范化。1.严格执行111中心学校关于小学教学工作的规定,全体教师按照中心学校制定的教育教学工作综合评估方案备课、上课、听课、评课、批改等,做到常规抓实、抓严,注重实效。(通过期初、期中检查,各科都有二次备课;各科作业都能按要求保质保量地及时认真批改,并根据作业反应出来的问题及时讲解辅导。)2.通过期初和期中摸
2、底测试,细致分析各班现状。根据教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,制定确实可行的教学计划和教学重点。学生的作业布置讲究实效、分层、适度、适量,教师灵活把握且能及时认真批改。(教学主任月初检查教案,月末检查作业批改,发现问题及时指导改正。如作文的批改都能严格执行5详3略的要求,三年级部分问题作文进行二次改写,逐渐增强学生的写作能力。)3.建立规范的教学秩序,严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制定教学进度。扎实做好课改工作,按照246课堂教学模式授课,所有教师都能认真上好每一节课,无论是即将退休的老师,还是新特岗教师老师,都扎扎实实向40分钟课堂要质量,要效益。4.注重学生能力
3、的培养,本学期在专项训练、词语积累、写日记、朗读、写规范字、课外阅读等方面下功夫,开展活动落到实处,取得一定的效果。(二)开展教研、业务、培训,重点培养提升教师素质。1.在3月中旬开始,开展为期2周的校本教研活动,组织全体教师参加讲课、听课、评课。所有教师都能准确掌握课程标准要求,按246教学模式授课。2.充分利用好业务学习时间,根据实际组织安排学习各学科的课程标准(大纲),体现实效性。参与上级安排布置的各类网络、视频、培训学习,并积极准备、发言,认真记录、总结。不流于形式,不走过场。3.发挥骨干和老教师“传帮带”的作用,培养青年教师,促进教育教学业务能力的再提高。(三)“书香校园”的创建工作
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