210192020学年小学教研工作总结5篇.docx
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1、210192020学年小学教研工作总结(5篇) 21019-2020学年小学教研工作总结 第一篇:一学期来,我能认真执行学校教学工作计划,听从领导安排,做好教学工作的同时,参加了国培计划培训学习,此刻从两个方应对本学期的工作进行总结,争取以后的工作完成得更好.一、培训学习方面.年10月12日,带着学校领导的嘱托,同事的关注,我十分荣幸的在普洱学院参加了国培计划()云南省置换脱产研修项目培训.3个月时间,使我对新形势下的小学数学教学有了进一步的了解,一种相见恨晚的思绪绕在心间久久不能散去.在这次培训中,有来自国内各处知名专家、院校教授和一线优秀工作者为我们培训;有来自临沧市、红河州、版纳和普洱市
2、的四个地区,50多位工作者参训.实行四阶段四结合的培训方式.第一阶段:集中专题培训,为期30天,以专题讲座为主.由国内知名专家教授与优秀小学教师主讲、从纵向和横向两方面拓展学员的学术视野,曾强学员理论结合实践,提升自我专业水平的意识,深化学员对小学教学的认识.第二阶段:影子教师实践,配备双导师,为期30天.我们被分为4个小组,分别进入思茅一、二、三、四小跟岗实践,观摩、思考与交流.经过倾听、观察、分析教师的教学活动和设计策略,对照自身教学实践行为的异同,提升自我对有效教学行为的认知与理解,学习多种有效教学方法与策略,改善自我的教学效果.第三阶段:研修学员返岗与顶岗师范生合作,解决实践教学问题,
3、撰写问题解决案例,为期30天.第四阶段:研修学员回思想火花的冲击;我分享的新课程理念结合本班实际,努力贯彻的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自我平时的教学反思等等.从中,我更是感受分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与学困生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高.一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高.(三)创新评价,激励促进学生全面发展.我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段.对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成
4、和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展.(四)认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做这一伟大的教改事业中,大家团结协作、严谨开拓、求实创新,使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、切实转变教师的教学观念当前,基础课程改革的浪潮已遍及全国各地,
5、更新教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师,身系重任。唯有切实转变教学理念,才有改革可言。为此,学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期,组织全体教师参加基础课程改革通识培训,经过业务和政治学习组织教师学习新课程标准,编印了走进新课改系列小册子分发每位教师的脑海里。二、努力提高教师的自身素质新课程对课堂教学提出了严峻的挑战,为了适应新的教学变化,教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作计划,经过走出去,请进来等形式,切实提高教师们的业务水平和本事,教师外出听课达100余人次,邀请泰师附小和泰州师专送教下乡,邀请赵鹤立教师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随
6、堂课展示,学科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、教师下水文比赛等活动,课堂教学质量有了较大的飞跃。要求教师用全新理念备课,在备课中充分研究学生特点和个性差异及本班实际,备课要做两次备课检查,注重于实践后的反思,教师均有必须量的二次备课和教学随笔,教学常规检查正常化,严格把关,发现问题,及时指出,并进行跟踪检查。每次检查,均公正评价,及时反馈,发扬先进,总结提高。有力地提高了教师们的教学水平,取得了显著的成绩。刘志颖教师在市英语教师技能大赛中获二等奖,吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖,何俊龙教师的自然课、钱建兵教师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示,课
7、堂教学质量有了较大的飞跃。不少教师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖,省级以上计15余篇、市级20余篇。仅有以更足的干劲,更大的精力,投身的是教师们忙碌的身影。不让一日闲过是我校教师真实写照。三、关注学生个性差异,发展学生的潜能新课程提倡:是为了一切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学,并且重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践本事。本学年,促教促学活动正常开展,二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛,还利用六一儿童节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读比赛、运动会、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在教
8、师们精心、用心、耐心地指导下,在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下,学生的技能、特长又上了新层次,取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖;钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖,获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在邮政杯庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。四、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价方式。为此,学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位教师都能结合自我的教学实践谈看法,大家的意见都很中肯。最
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