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1、2020中学德育工作总结工作总结篇一:-年第一学期中学德育工作总结 -年第一学期德育工作总结 在学校统一安排部署下,紧紧围绕学校的中心工作,以创建平安校园为动力,以提高学生文明素质为重点,坚持以科学发展观为指导,走内涵发展之路,凝心聚力抓质量,全心全意谋发展,促进了教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度,以精细化管理求效率,以培养学生创新精神和实践能力为核心,促进了学生全面、和谐、健康发展,调动了广大领导干部和班主任的积极性,使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下: 一、进一步加强德育队伍建设 (一)加强班主任工作 班级是学校的基本单位,是德育工作贯彻落实的
2、主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军,学校校风学风的好坏、德育工作的成败,和18位班主任的工作息息相关。因此,做好班主任的工作,充分调动班主任们的工作积极性,是做好学校德育工作的首要任务。 1、认真学_,增强意识。 为了使广大师生增强安全意识,学校利用各种宣传工具,对师生进行安全,每周一的教师例会上,组织全体教师反复学_未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师法、义务法中小学教师职业道德等有关法律法规,增强教师的责任感, _感,同时还多次学_了上级有关部门的文件精神,通过深入学_,使广大教师从思想上提高了认识,增强了责任感。 2、每周坚持利用周一班会课,要求班主任认真组织学_中学生守则和中学
3、生日常行规范并积极传达上级文件精神,做好工作总结和工作布置。 3、开学初班主任严格工作计划的拟订,要求计划中做到目标明确具体切合实际,措施有效,活动安排具体有指导性,增强了班主任工作的计划性。认真学_班主任工作条例等,通过一系列的措施,班主任的敬业精神有明显增强,为学生服好务的意识有明显改进,多数班级发展平稳顺利,涌现出了班活动组织好,班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。 二、多渠道、多方位地开展学校德育工作 (一)加强爱国主义思想。 1、规范升旗仪式。国旗下的一课中,结合本学校的实际,着重对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为等。 2、结合中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建
4、设若干意见,结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日,先后举办了征文比赛、演讲比赛、专 题黑板报等活动,对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等。 3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境,并引导学生从活动中领悟到:只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好的道理,弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德,提高了爱国主义情感。 (二)加强行为规范养成。 成立学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,副校长是副组长,成员为中层干部和各班班主任老师,常务机构是团委会。由团委会作好实施方案,抓好对全校学生的日常行为规范管理。 1、以中学生守则、中学生日常行
5、规范、夏官营中学一日规为重点,对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活_惯。 2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月,对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。 3、为了培养良好的学风,塑造和谐校园、平安校园,严格要求学生不在放学路上玩耍逗留,不乱买零食,不损坏群众庄稼,不进电子游戏厅和网吧,不与社会闲杂人员或外校生结伙,不私自下水游泳, 不准打架斗殴,没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。 三、开展多种形式的法制 为贯彻中央关于加强未成年
6、人思想道德建设,加强法制宣传的有关精神,针对学生的特点,开展形式多样的法制活动。 1、上好法律启蒙课。结合政治课,组织学生学_新刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律知识,加强预防未成年人犯罪法及“六禁”,把“禁毒”纳入学校工作计划中,把“禁毒”与“禁烟”、“禁黄”、“禁赌”、“禁入网吧”、“禁使用手机、MP3、MP4”相结合,在“防”上下功夫,在“疏”上做文章,净化了校园环境。以法律来规范学生的行为。 2、利用国旗下讲话,通过一个个活生生的例子来学生知法、守法。 3、利用专题的课时,开展形式多样的主题宣传活动:开展 “禁毒”“预防艾滋病”,组织学生观看宣传图片,出宣传板报,写活动心得
7、,通过这些活动,提高了学生明辨是否的能力,形成了良好的校风校纪。 四、开展了心理健康活动。 “一个民族的新一代,没有强壮的体魄和心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”经济的告速发展,社会的巨大变化,竞争的加剧,节奏的加快,物质生活的丰富,超前消费的影响,无一不冲击着我们的青少年,冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负荷时代,为了培养学生的综合素质以满足社会的需要,我们根据学校的实际,有针对性地开展了心理健康活动。 1、建立健全心理健康工作体系。 我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作,并扩大到学校干部、班主任、任课教师,实行多元组合,各人员根据自身特长从不同角
8、度、不同渠道开展工作,实现中学生心理工作整体优化的目的。 2、根据中学生心理生理发育特点,开设心理健康辅导课。 课堂是实践的主要场所,学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多,所以,心理健康的主渠道是课堂教学,中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康辅导课程,具体内容涉及学_方法的指导、情感、人际关系、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等,使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我,懂得自尊自爱的重要性,正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。 篇二:年学校德育工作总结 年学校德育工作总结 德育是学校实施素质的重要组成部分
9、。它贯穿于学校教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和部关于加强未成年人思想道德建设文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。 1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、少队部、班级三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、大队辅导
10、员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。 2、学校经常组织全体教职员工学_有关法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,更进一步提高了德育队伍的综合素质。 二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 以凌校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一
11、种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学_、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。 2、强化一种责任:我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个工作者的责任感和_感。 3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起“学先进,争创优秀班级”的活动高潮,起到了很好的效果。 4、形成一种合力:树立了德育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个活动都
12、能体现德育的育人功能。 三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。 1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学_园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。 3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴,车辆停放规范整齐,井然
13、有序,真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感 5、开展多种形式文化宣传。“每月一大报”,每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。 四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。 1、抓好常规管理。本学期制定了拉毕完小基础道德培养计划。学期初,利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动,深入落实小学生守则小学生一日行为规范,要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地
14、吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为_惯。 2、注重主题活动。在道德培养过程中以“读有益书,做文明人”为主线,开展各种形式的主题活动。开展升旗仪式活动,讲话内容突出对学生进行做人_惯、学_惯、生活_惯和劳动_惯的养成。捕捉时机,开展纪念日活动。如三月学雷锋活动,五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动,六月庆祝“儿童节”文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统等。每月开展“与平安同行,与自护相伴”消防演练。开展我爱祖国语言美,走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好_惯在
15、他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、文明宿舍创建等有机整合。 4、开展法制安全。学校把安全和法制作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全、法制贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行,规范学生的课间活动, 学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员等到校举行安全讲座。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生。 5、加强心理健康。我校十分关注师生的心理健康。要求所有班主任自主学_心理健康方面的知识,适时对学生进行初浅的心理健康,同时认真上好健康课,继续完善心理健康档案,对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。 总之,德育是一个学校的灵魂,我校本着“一切为了学生,为了学生的一切” 的宗旨出发,在工作实践中必将时时注意查缺补漏,确保把德育落到实处,落到关键处。 拉毕完小 年6月15日 篇三:年学校德育工作总结 年春学期德育工作总结 本学期,根据期初德育工作计划,以养成为抓手 ,以学生的日常行为规范为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规,