2020初中班主任个人工作总结多篇.doc
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1、2020初中班主任个人工作总结多篇首先,继续抓好学生的平常行动习惯养成教育,及时捉住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。 作为初3下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已进入“反叛”时期,常常会自认为自己已长大,不再需要这些条条框框的束缚,因此在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为1名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵照规范的重要,从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中,捉住平常学习生活中的不遵照课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业乃至出现与教师顶撞的现象等行动,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在检讨中受教育,得真知,束缚自己
2、,培养自己良好的行动习惯。特别是针对初3学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极展开文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽量的调剂他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。 其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激起学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状态,适时的捉住学生中存在的问题,展开各种情势的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或跟部份学生谈心肠方式,建立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂发问、单元测试等学习活动和
3、其他类型活动、比赛中将学生的表现通过加减分的情势具体化,激起了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。 第3,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常讨论班级管理问题、班级存在的问题和用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,获得了较好的效果。 与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。特别是在每次月考考试以后,采取把考试成绩积极同家长汇报,及时反应学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,到达共同管理教育学生的目的。 第4,完善班级的管理
4、制度,继续将竞争机制引入班级管应当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实行班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在展开各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。 第5,至于成绩方面,1是班级构成较强的凝聚力,组织、纪律性较好;2是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成绩。固然,成绩的获得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指点和各位同事的支持。 固然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不1,落后面大,在处理问题时还有1些急躁,对学生的部份心理,还不能更好的掌
5、握,关心、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,获得更优良的成绩。 初中班主任工作总结(2) 本学期,我担负8年级4班的班主任,自开学以来,我1直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结以下: 1、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为,学生是1个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完全群体。特别是时期奔腾发展的今天,教师不能总以成人的思惟方式和行动规范去束缚学生,教师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行动,对每学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要1座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的
6、桥梁。记得1个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是1个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是1个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是1个失败的班主任。对学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生,是学生的主心骨。 只有这样,学生才能不但把自己当作老师,更把自己当作朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的知识、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花工夫与学生建立友好关系,聆听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和仁慈是赢得学生信赖和尊重的办法。我们应当帮助学生建立理想,让学生明白学习的意义及指点学生怎样学
7、习。我们应当关心学生,了解学生,研究学生,重视学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应当常常展开丰富多彩的课外活动,并能掌控住这1年龄段学生的心理特点,不断地提示学生谢绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生,深知“鼓励”的价值,平庸的老师转达知识;水平1般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。 3、班主任应当与教师团结协作,共同战役。 班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的1切工作都必须负起主要责任,对工作中触及的人际关系,都要谦虚热忱地予以调和。只有充分调动班级所有任课教师的
8、工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是1个整体,各学科之间的调和配合相当重要。班主任对学生所学的各门作业都应当给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战役,才能产生奇异的气力。 2、问题及教训 本学期,班级部份同学学习主动性不强,上进心缺少,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有
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