2021年学校政治老师课堂教学总结范本五篇.docx
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1、2021年学校政治老师课堂教学总结范本五篇 人们经常对已做过的工作进行回顾、分析,并提到理论高度,确定已取得的成绩,指出应吸取的教训,以便今后做得更好。老师总结怎么写呢?下面就是我给大家带来的2021年学校政治老师课堂教学总结范本五篇,欢迎查阅! 2021年学校政治老师课堂教学总结1 本学期,本人担当高一班级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的
2、进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并仔细搜集每课书的学问要点,课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻
3、松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让
4、他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要格外留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养
5、训练。目前的考试模式仍旧比较传统,这决定了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 2021年学校政治老师课堂教学总结2 本学期,我担当_班级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导,以同学实际生活为依
6、据,以提高同学的思想品德学问水平和实践创新力量为动身点,严格根据学校的训练教学工作的要求,勤勤恳恳,兢兢业业,有方案、有步骤地开展教学工作,切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结: 一、仔细备好每一节课。 “良好的开端等于胜利的一半”,在教学过程中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂教学活动的实施。备课,不但备同学,而且备教材、备教法。本学期,我依据教学内容及同学的实际,讨论课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的设计,并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,整合各种利于吸引
7、同学留意力的好玩的教学资源,课堂活动支配井然有序,驾驭课堂得心应手。课后准时反思并写好反思记录。 二、仔细学习新教法,运用现代训练技术帮助课堂教学,增加课堂教学技能,提高教学的有效性。 上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学,我除注重讨论教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体帮助教学。如:影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精准化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在教学活动中格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精讲多练,在课堂上老师讲得尽
8、量少些,同学活动尽量多些。充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高,培育同学多动口、动手、动脑的力量。提高课堂的教学质量,杰出地完成教学任务。 三、作业布置和单元检测支配得当,并能仔细批改,准时讲解分析其中的怀疑。 本学期进行单元检测4次,月考2次,中段和期末考试各1次,每一次都能细心批改并做好记录,在课堂上具体分析讲解,指导同学如何进行分析材料、把握答题方向和整合学问要点,精准答题。作业布置10次,同步练习册抽查4次,作业布置主要体现巩固教学重难点,做到准时全批全改,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状
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