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1、2021年政治老师课程教学工作总结五篇 总结,是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结等。下面就是我给大家带来的2021年政治老师课程教学工作总结五篇,欢迎查阅! 2021年政治老师课程教学工作总结1 本学年本人担当高二和高三两个班级的政治教学工作,现将把一学期以来的训练教学工作总结如下: 一、思想方面: 本学年能主动、仔细地服从和配合学校各级领导的工作支配。主动参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点,通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻,准时领悟和用于教
2、学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学支配,担当高三班级文科班高二班级的政治课教学任务;热爱训练事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和其次职业,在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师讨论业务,相互学习,配合默契教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。 二、教学方面: 1、学问更新 为了能够适应不断改变、进展的训练形势,并且能够高屋建瓴地引导同学适应训练改革的要求,坚持阅读教学报刊,在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。 2、训练、教学力量 首先,能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合,以提高同学分析问题和解决问
3、题力量为目标,切实落实培育同学的创新思维和制造力量,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,关心同学拓展思路,对基础学问能敏捷运用,从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次,能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系,培育同学建立学问结构的意识和力量,努力提高课堂教学效率,在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上,达到关心同学学会求知、不断进展的目的,所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三,敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量,提出与同学自身水平相当的问题,鼓舞他们大胆探究,
4、共同提高。因而也得到了同学的敬重。 3、勤批改 本学年全勤,没有因个人私事而耽搁同学一节课,主动去听其他有阅历老师的课程;坚持同学的作业全批全改并能准时订正。按时参与校、科组的集体活动。 三、反思 1、与时俱进,真诚做人,扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习、进取,钻研业务,永久虚心务实,仔细敬业。 2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探究。 3、做好自己的本职工作,不遗余力。 4、老师更要自信,更要有一颗健康、主动的心态。 5、老师要不断积累教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心,关爱自己和他人,敬重同学。 7、不要怕同学基础差,要想同学之所想,急同学之所需,从实际动身,用真诚感
5、动同学,用_激励同学,用方法指导同学,用学问改善同学,用毅力推动同学,用制造转变同学。 8、老师要形成自己的学问体系和教学风格。 2021年政治老师课程教学工作总结2 忙劳碌碌,一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担当七(1)班及八班级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作,基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下: 一、树立正确的训练思想 现代化训练对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式,而是要做同学的领路人。俗话说,“授人以鱼,不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是教会同学如何学习,而不是简洁的灌输学问。由于将来的文盲,不
6、再是不识字的人,而是不会学习的人。老师要传授同学学习的方法,让他们自主把握学问,只有这样,才能让他们终身受用。 而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的训练者和被训练者的关系,师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作,师生关系是一种相互训练、相互感染、教学相长的关系。 因此,在教学过程中,我努力地探究教学规律,钻研教材,关心同学们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说:学习有法,但无定法。因此我还留意同学好的学习方法和学习习惯的培育和形成,让他们总结性的制造和运用适合自己学习特点的学习方法。 二、立足教材,努力提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。
7、_在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的改变。虽然七班级的教材我已经上过好几年了,八班级也已经是其次次上了,但是在备课、教学过程中还是发觉一些新的问题,得到一些新的启发与阅历,因此我在教学中先读教材,对教材作深化细致的钻研,精准把握教材的重难点,对教材进行合理整合,争取把每一节课都当做第一次来上。 给同学一碗水,自己必需拥有一桶水。所以我一有时间就坚持自学。主动学电脑,不断地娴熟、拓展自己的电脑学问,坚持用先进的多媒体给同学上精彩的课,提高他们的学习爱好。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境
8、,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好。课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 三、主动参与学校的教科研活动,促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平,本学期我主动参与教研活动,仔细进行业务学习,参与学校的讲课、听课、评课活动。 _月份我参与了对区全体老师公开展现的讨论课。为了上好这一节课,我细心预备,多次修改教案和课件,格外感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师,他们给了我很多珍贵的看法,在他们的关心和指导下,我圆满地上完了这节课,受到了兄弟学校老师的好评,也使我成长不少,学到了很多阅历。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案
9、例集。 _月份我参与了校青年老师教学基本功竞赛,主要是进行了说课竞赛,最终获得了文科组一等奖。 反思本学期的工作,我对于思想品德课程相关的理论书籍读得还太少,还要不断提高自身修养和素养,给自己不断充电;对差生在情感上关注的不够,没能为其树立学习的自信念,在方法培育上没教给适合其正确的方法,导致差生转化工作没做好;在课堂气氛上要留意对同学做到收放自如,不能让同学过于活跃,否则不利于掌握课堂纪律,进而影响学习的效果。 以上是我这一学期以来的工作体会,既有成绩,也有不足。今后我只有扎扎实实的做好每一步,更投入、更专心的做好训练教学工作,以期取得更好的成绩。 2021年政治老师课程教学工作总结3 本学
10、期,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事八班级(1)班、(2)班思想品德课程的训练教学工作,全学期教学工作在有方案、有组织、有步骤中绽开,较圆满地完成了教学任务。 首先作为科任老师,能仔细制定方案,注重讨论中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能常常看各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都能以饱满的精神状态进入课堂,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据新课标要求进行施教,让同学把握好学科学问。格外留意以德育为本,结合现实生活中的现象谆谆教导,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格
11、。训练是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据同学的共性特点去点拔引导,进行“三三两两”交谈,鼓舞其确立正确的学习看法,主动面对人生;而对优生,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。在工作中,我主要作好了以下几个方面: 一、仔细备课 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不
12、如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课,不但备同学,而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具,课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。备课充分,能调动同学的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响
13、课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 二次备课及教学反思。由于是两个班上课,往往有机会先进行一次试讲,试讲过程中假如发觉种种不足,准时在课下弥补;
14、假如上课消失“灵光一闪”的意外,快速将其记录在案,下次将这种意外收获变成常规。坚持写教学反思,让我的每节课都有更深层次的认识。 二、增加上课技能,提高教学教学质量 在课堂上格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得快乐,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量,着力在“互动式”教学模式上下功夫。 为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重讨论教材,把握好基础、重点难点外,还尽量采纳多媒体教学,制作或收集高质量的课件。通过培育同学学习思想品德爱好,调动同学学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性 对
15、同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学 由于我们学校思想品德课的学科特点,课内内容难度系数不高,作业量不大,因此尽量不会由于辅导而占用同学大量的时间。在课后,我只对不同层次的同学进行针对性的辅导,加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养训练 主动推动素养训练。为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 不过也应当糊涂地认识到工作中存在的不足之处。但由于本学期授课时间较紧,去头少尾,仅有十七、八周的授课时间,复习内容较多,复习略显仓促,同时发觉许多同学接受力量较差,自觉性不高,致使本学期教学成绩仍未达到本人抱负状态。 俗话说:一份耕耘,一份收获。平常扎实的工作作风必定赢得良好的工作成绩,而这