桌子调研报告共4篇.docx
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1、桌子调研报告(共4篇) 第1篇:擦桌子擦桌子教学目标:1、会自己擦桌子2、记住擦桌子的顺序3、懂得爱劳动,自己的事自己做4、爱护环境,节约用水 教学难点:1、记住擦桌子顺序2、会自己擦桌子(独立完成、老师帮助) 教学重点:1、记住擦桌子的正确顺序2、培养学生热爱劳动的好_惯3、爱护环境,节约用水。教学方法:演示法(看一看)、指导法(做一做)、练_法(比一比) 教学工具:盆子、毛巾、温水、香皂 教学课时:一课时一课时一、教学过程(一)组织教学1、情景导入同学们来看看自己的课桌脏不脏、(脏);那你们再看看自己衣服袖子脏不脏?(脏)。大家想不想让袖子变干净,(想)那今天我们一起来学_擦桌子好不好?(
2、好)板书擦桌子2、学_新知1、熟识擦桌子用具师:同学们看看这位小朋友在做什么事情?(放PPT)生:擦桌子师:同学们真棒,这位小朋友擦桌子都用了那些工具?(学生回答,老师引导:盆子、毛巾、水、香皂)师:太棒,谁知道我们需要这些工具干什么?(对!真棒,我们需要这些工具擦桌子,拿出工具并解释工具的用途)2、如何擦桌子(擦桌子顺序)放PPT擦桌子顺序(1)、先到水(接水,根据天气悬着水温,水要始终不要过多或者过少) (2)、收拾桌子(把桌子先收拾整洁) (3)、湿毛巾(4)、拧干毛巾擦桌子(毛巾拧干叠成方块然后由左到右,由上到下;边棱勿忘记) (5)再用干毛巾擦一遍(6)洗毛巾,把擦桌子工具收拾放回原
3、处。(同学们擦过桌子的水不要随意倒掉,我们可以用擦桌子冲马桶、浇花,我们好孩子保护环境,节约用水)3、实践擦桌子1、两人一组进行擦桌子(因为桌子两人一个,一人打水,一人收拾桌子擦桌子)2、相互比赛让其他小组进行评测。三、总结1、擦桌子有利于保持卫生,防止细菌疾病。2、自己动手,丰衣足食,热爱劳动。3、节约用水,爱护花草四、作业1、回家帮助父母打扫卫生2、B层次同学通过父母帮助完成擦桌子第2篇:桌子设计的调查报告调查报告桌子设计的调查报告1.1概述:在生活和工作的多数时间里,我们都需要桌子,桌子对我们来说至关重要。正因为如此,我们需要一把合适的桌子,一张合适的桌子能让我们感觉舒适,方便工作。同时
4、也能很大程度上减少疲劳,提高工作效率。那么,考虑到如何设计出一张合适的桌子,好的桌子设计不能局限在一个基本要点内,还要从功能、形态、色彩、结构、材料与工艺、人机等角度考虑。因为人体工程学桌子不单是数据的取值,而更是舒适艺术理念及风格的结晶。好的桌子不但能提供给人舒适的环境,还能合理利用材料和运用巧妙的构件组合,达到环保和节约成本的作用。好的桌子应该集美观和实用于一体,真正为人类生活和工作带来舒适和方便。1.2实物调查生活中常见的桌子 1 桃之夭妖 : 2 桃之夭妖1.3总结分析 目前桌子外形美观各型各色,能够满足各类人的需要。但是,在功能方面还是有所欠缺,过于单一了。而一款好的桌子设计不仅仅要
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