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1、2021年学校老师政治课程教学总结五篇 总结是对前段_实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必需完全牢靠,确凿无误,任何夸大、缩小、任意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。下面就是我给大家带来的2021年学校老师政治课程教学总结五篇,欢迎查阅! 2021年学校老师政治课程教学总结1 时间都去哪儿了,20_年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下: 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策,作为党员老师,系统地接受了保
2、持共产党员先进性训练培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心,主动主动仔细的学习专业学问,工作看法端正,仔细负责。 二、专业学问、工作力量 和刚走上工作单位时相比,自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为其次班主任,自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关怀班级班风、学风的建设,关怀每一个同学的进展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做,仔细参与备课组的集体备课活动,以主动的看法上好每堂课
3、,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青蓝工程,仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学讨论,把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式,这不仅是阅历的凝练,也是对教学的再思索,对自己教学理论水平的提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面 在一年中自己担当一个班级的其次班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作仔细负责,主动参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席高中老师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作,学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台,学校领导赐予自己许多工作上的关怀,老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和关心,这一切让自己在
4、各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中,我将连续以务实的工作看法,一如既往地仔细学习工作,争取工作水平的更大提高。 一、同学现状 本学期以来,由于是高三,大都数同学都能勤学好问,一般都能都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面: 1、政治成绩相对落后,基础跟不上。基础薄弱点许多,综合做题力量较差,学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比较狭窄,学问点欠缺仍许多。 3、学习不注重科学方法,不能准时落实复习、巩固提高。 4、在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网,针对性不强。 5、不善利用零碎时间,闲散事比较多。 6、
5、深化讨论思索少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。 7、有时易灰心,战胜困难的士气不足,自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料,深化讨论高考,保证备课质量,同时留意依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学活动。 2、完成的教学任务。重视同学的基础学问的夯实。教学中,对于基础学问,要求每个同学过关,并对过关状况作出登记。 3、精选习题,精准定位。习题注重考察同学的思维力量,关心同学进行学问迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增加高考实战功能。在系统的复习过程中,我们政治组预备了适量的复习练习题,从中选出适合同学特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习
6、题,印发给同学。并留意做完批改,做好错误率统计,并针对同学在练习过程中消失的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕同学,让每一个同学动起来,让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让同学做练习,培育其独立思索力量。每个章节结束后,同学完成好导与练老师集中讲解。另外,老师布置重要的主观题,同学上交并由老师批阅。对于平常的试卷,老师选择有代表性的题型进行讲解,要求同学主动送交老师面批。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法,接受同学的提问,仔细给他们讲解。对于一些上课
7、不专心,下课却来问的同学,我也不介意,让同学把握他眼前的难题其实是的训练方法;对于成绩优秀的同学,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的同学,多做鼓舞,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得胜利的喜悦,增加学习爱好和信念。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在关心同学答疑。 6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性,又能让同学熟识时事材料,还促进了同学分析、解决问题的力量。通过收集网上信息,改善课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使同学紧跟时代的足音,从容迎接高考。 7、重视对同学的学法指导。对于文科同学,记忆是很重要的,合
8、理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律,准时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式规范;言简意赅;擅长回来教材等。 8、做好培优补差工作。针对同学的现状制定自己的培优补差工作,假如同学消失心理不稳定,上课不用心的现象,我都会主动找他谈话,和他沟通,让他们有效的放松自己的心情,用心投入到学习上来。对于差生,我始终特别的关注,常常在下课时分和他们任凭聊聊,关怀他们的学习生活。有必要的时候,赐予方法上的指导。 2021年学校老师政治课程教学总结2 不经意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初三同学的实际状况,考虑
9、到学校的高要求,我感到肩上的担子格外沉重。现在最终结束了,后面还有个不长不短的暑假,可以喘一口气,停下来写一个工作小结。 由于自己身上的问题许多,所以始终不敢做自我小结。其实这是特别错误的,我们本该常常批判和自我批判,这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对,却还是去说去做了,我想这也许就是一般人和能够取得一些成绩的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清晰,其实有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公正正义。 当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我格外注重自己平常的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面。同时,我知道一
10、个人在工作上不行以马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有四周同志的误会(有时候我会瞎说,虽然比以前少了许多,但还是有,懂我的知道其实我什么心眼也没有,我只想平平安安的过日子,我从来不追赶名利),总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力。 下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个基本环节,钻研教材,仔细备课,以同学为主体细心设计每一堂课,激发同学学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围,合
11、理并制造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻同学课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于政治学问基础较好的同学,常常补充国内外发生的重大大事,并设计相应的问题,增加他们的分析威尔提解决问题的力量。对于基础薄弱的同学,则侧重于基础学问点的把握,有步骤有方案地加强课外辅导,擅长发觉这些同学身上的闪光点,准时赐予鼓舞,让他们也能学好政治,从而使整个班级政治成绩逐步上升。 成绩只能代表过去。教学恰似旅行,一年一处风景,我会效仿玄奘西行,誓取真经而返。 2021年学校老师政治课程教学总结3 一、职业道德方面 有坚决正确的政治方向,拥护党的各项方针政策,始终
12、各党保持全都。热爱训练工作,对工作有剧烈的责任心和责任感,有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主公平的教学观和工作作风,充分敬重同学的人格和自尊心,对全部同学一视同仁,从生活和学习各方面热忱关心他们,我以自己的爱心赢得了同学的认可和敬重。 日常教学中自觉规范自身言行,以身作则,言传身教,到处为人师表,以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响同学,为同学树立榜样。具有团结协作精神,在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合,共同协作,发挥集体的力气,同心同策完成教学工作。 二、专业学问及技能方面 不断学习新的理论学问,仔细研读新课程标准,领悟新课程理念,对课程标准进行细化解读,并学习
13、关于构建道德课堂的文章,努力构建高效课堂,不断提高自身综合素养。本学期我担当八班级_班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问,而要应对同学活跃的思维和改变的心情,不断推出有创意、有针对性的训练策略。 在课堂教学中,以公平的心态看待同学,调整自己的角色,转变传统的训练方式。加强与同学的沟通与沟通,关心同学检视和反思自我,唤起同学成长的渴望;关心同学查找、搜集和利用学习资源,设计恰当的学习活动;关心同学发觉他们所学东西的实际意义,营造和维持学习过程中主动的心理氛围;从而引导同学主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究,进展同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问
14、题的力量,以及沟通与合作的力量。 在训练方式上,体现出以人为本,以同学为中心,让同学真正成为学习的仆人而不是学问的奴隶,真正让同学成为课堂的仆人。在教学评价方式上主动进行探究与实践。通过种种检查、评价,既了解同学的实际学问水平,又了解同学学习可能性的各个方面,如学习技能、技巧、思维进展水公平。同时可以实行相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的同学学习可能性的缺陷,使同学的制造性在老师耐烦的引导下向胜利的方向进展。 三、仔细开展解读、细化课程标准的学习与沟通 “解读课标,上明白课,落实课标,上有效课”,主动构建高效课堂。 四、培育青年老师 连续做好青年老师的培育工作,他们尽快熟识业务,更快适应,更
15、快提高,增加教研组的整体实力。 五、工作业绩 在自己的努力与各位同事的关心下,我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论,全面把握教科研的基本要求和有效方法,主动参与教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,提高细化课标的水平。 2021年学校老师政治课程教学总结4 忙劳碌碌,一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担当七(1)班及八班级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作,基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下: 一、树立正确的训练思想 现代化训练对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式,而是要做同学的领路人。俗话说,“授人以鱼,不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是教会同学如何学习,而不是简洁的灌输学问。由于将来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。老师要传授同学学习的方法,让他们自主把握学问,只有这样,才能让他们终身受用。 而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的训练者和被训练者的关系,师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作,师生关系是一种相互训练、相互感染、教学相长的关系。 因此,在教学过程中,我努力地探究教学规律,钻研教材,关心同学们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说:学习有法,但无定