班主任成长工作室工作总结共10篇.docx
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1、班主任成长工作室工作总结(共10篇) 第1篇:班主任工作总结成长班主任工作总结时光荏苒,岁月如梭,看着校园一天天的变化,换上绿装,开启小火车,喜悦之情不言而喻。常常想,这几年自己变了很多,已经不再是刚毕业时的黄毛丫头,对任何事情忙无头绪,像无头苍蝇一样乱撞乱闯,到头来一蹋糊涂,一事无成。现在虽说不上成熟,但至少已经知道自己要做什么,每一步要怎么走,就像行军打仗,我要怎么运筹帷幄,怎样用兵,用何种战术。有时想,人生就是一个积累的过程,积累的是经验;人生就是一个思考的过程,学会思考,经验就会越积越多;人生就是一种感受,收集各种心情,就如积攒邮票一样宝贵,分享感受时,内心是五味俱全。一、坚持-我的必
2、修课从小到大,我都是一个不能持之以恒的人,喜欢国画,画上两三天,觉得麻烦,扔了;喜欢书法,觉得简单,弃了;喜欢武术,觉得苦累,跑了到现在,喜欢尝试的事情很多,却总是三天打渔两天晒网,常常问自己,这样的我会给孩子们带来什么印象,班里举行了很多活动,也有很多工作岗位,深受孩子们的喜爱,可是每一个活动都不长久,每一岗位都不能持之以恒做下来。记得“魔鬼训练营”我们进行了一个学期,深受孩子们的喜欢,对孩子们的体质也确实起到了益处,可是今年我们没有做,取而代之的是“并肩作战”,虽然难,但是可以训练孩子们的各种素质,又因种种原因搁浅了,找原因谁都会,可是活动停了,没有坚持下来,那一切都会归为零。工作岗位开始
3、两个月都有条不紊的进行着,孩子们也都在尽力而为,可是久而久之,不知什么又变了味,似乎一些事又放到我身上了,孩子们的训练少了,说真话,今年这个班主任,我做的不称职,没有将开学伊始的计划落实到位,没有一直贯彻下来,真的很对不住这些孩子。常常想,如果学校有这么多工作、活动做是不是我就有时间做呢?其实不然,管理已成为了一种_惯,_惯于去“管”,而忽略了“理”的过程,所以孩子们没有锻炼的机会,我也感到身心俱疲!首先,我要做到充分地相信学生,既然委以重任,就要全力支持孩子,我做他们的助手;其次,要一直鼓励他们,坚持下来。因为最终我要培养的是一群有组织能力,有主见的孩子。所以下一学年,我要学会坚持,做到持之
4、以恒。二、反思-我的必修课每一个人的成长,都离不开反思 ,只有经历反思,相信一切的工作就会迎刃而解,我想教学如此,班级管理亦如此。每一学期开学前都要做班主任工作计划,有些人是形而上学的,只是为了应付工作,而我想一个班级活动的开展有助于学生多项能力的发展,于是尽心做,但总有不尽人意之处,有时因为工作多,千头万绪的工作压的自己喘不过气来,就放松了对班级的管理,可是想想,为人师,学生的一切是最重要的,以后我要学会拒绝一些事情,不要让自己太忙,要有思考的时间,要有反思的闲暇。用心做好的计划表,需要不断检测其可效性,对班里绝大多数的孩子是不是有效,是不是有价值的活动,是不是孩子们喜欢的活动,所以对每一周
5、的活动都要有所总结,反思做得好的地方,再一周继续良性循环,做得不足之处,想想是什么原因导致问题的发生,如何避免,我想只有真正做到这一点才能让班级高效运转。三、学_-我的必修课从6岁上学到20岁大学毕业,这14年间,我感触最深的就是,学_没有任何意义,不知道为什么而学_,不知道学_有什么用,只是为了长大找个好工作吗?曾经因为埋头学_,错失了很多东西,因为那时不知道如何学_,学些什么?现在我知道了,从上班第一年起,我开始寻找适合我的素材,适合我学_的,我需要的,孩子们需要的一切东西。孩子们大了,天真依然存在,但成熟的表现也不容小视,如何正确有效地引导孩子,这是我需要学_的,如何为家长提供中肯有效的
6、建议这是我需要学_的,我想学_,只有意识到自己需要什么,意识到自己什么欠缺时,才会真正地想要去学。我要学_心理学,了解每一个孩子的心理,从最根本处走近孩子,帮助他们克服问题;我要学_人际交往学,让自己学会拒绝,学会平心静气地对待所发生的每一件事;我要学_课程学,了解怎样有效地组织课堂,让孩子们喜欢学我想我要学的东西还很多,正是因为孩子们的成长,才让我发现自己是如此的渺小,自己的知识是如此的单薄,所以学_,是我每天的必修课。人没有尽善尽美的,只有永不追求的,只有一直去追求,才能做到自己心中的最好!总想做到最好,什么是最好,其实每个人对事情的评价是不一样的,所谓的最好就是尽自己所能,做到心中的最好
7、,而说真话,这学期,我学期我没有做到我心中的目标,但我现在发现了自己的不足之处,发现了自己还有提升的空间,或许这也是一件好事,让我学会发现了,让我找到漏洞了,关键在于,下学期,我是否真的能做到“亡羊补牢”?给自己打个问号,希望明年结束时,我能为自己打一个大大的句号,肯定的句号!第2篇:名师工作室成长规划、工作计划、总结名师工作室成员个人三年发展规划这次能成为“王素芳语文名师工作室”的一员,很是荣幸。这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到更多专家和名师的指导,并能与诸位交流教学的方法和理念。为了督促自己、努力提高自身的综合素质,使学_目标更加明确,现依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人发
8、展规划:一、个人发展目标1.通过名师团队引领,并结合个人实际,开展教学实践和研究。 2.在教研过程中不断总结提炼自己的心得,形成自己独特的教研风格。 3.积极参与名师工作室的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。 4.希望能进一步提升自己的教研能力,在学术上取得更多成果,努力让自己成为教研领域的“常青树”。二、个人发展计划1.不断充电,加强研修。加入工作室后,要以此为契机,为自己充电,不断丰富自己的大脑。深入阅读有关学、心理学等理论专著,广泛涉猎教学报刊杂志,密切关注教学前沿动态,自觉做好读书笔记,撰写阅读心得,努力提高自身的教研理论修养。2.优化设计,打磨精品。优化教学设计,积极参与“一师
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