班主任班级班务工作总结.doc
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1、班主任班级班务工作总结班主任班级班务工作总结1在这一学期里,我继续担任了初三(2)班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:一、学生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。二、班级常规工作。班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了评分细则
2、,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。三、指导学生的学习,完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考,学习是重中之重。加强与各任课老师的接触,及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。四、做好住宿生工作。关心住宿生的
3、饮食起居,多与住宿生辅导员联系,及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍,晨读前也经常上班上去,多接触,早发现问题,早解决问题。五、组织一些主题班会,利用班会这一有利阵地对学生进行教育,褒扬先进,督促后进。特别注意进行理想教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。六、充分发挥小助手的作用,发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动,培养学生的劳动观念,通过劳动,让学生意识到环保的重要意义,只有人人付出努力,才能换取优美的环境。以上是对本学期班务工作的小结,总结是为了更好地提高,我也将从班级工作中不断地总结经验教训,以便更好
4、地实践自己教书育人的目标。班主任班级班务工作总结2时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级班主任今年是第五个年头了,虽说没什么经验,但我还是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学
5、期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力
6、。二、班干部培养一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班
7、级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于
8、班集体的建设。四、积极开展好文体活动,做好课间操、搞好晨练,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制,发现学生的闪光点学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖,同学们就给他们加分,他们
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