班主任工作总结与家长交流会共18篇.docx
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1、班主任工作总结与家长交流会(共18篇) 第1篇:班主任工作交流会亳州九中班主任工作交流会班主任是学校的具体组织者、实施者,教学工作的协调者,更是班集体的培育者。为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,有效地促进班主任工作,分享工作中的点点滴滴,年9月11日下午亳州九中小学部召开了班主任工作经验交流会。本次大会由政教处主任刘敬民主持。首先,于献会校长对班主任工作交流会提出几点要求,希望各位班主任积极借鉴他人的经验,取长补短,提高学生及班级管理的实效性。然后,模范班主任代表安会、任大玲、路平等等分别作了经验介绍。他们就平时班务工作中的亮点和感受深刻的地方作了汇报。全体班主任分享了成果:有的谈到了
2、如何培养学生_惯的养成;有的谈到了如何培养学生的高尚道德品质;如何培养小助手;还有的阐述了班主任工作中要用“爱”感召学生交流结束后,薛广祥校长作了总结发言,他对本次班主任经验交流会给予了充分肯定,并通过“细、恒、严、爱”四个方面阐述了自己在班主任工作中的经验。本次班主任工作经验交流会,不仅为班主任创设了交流学_的平台,更是一次快捷、高效的校本培训,拓宽了班主任的工作思路,提高了育人整体水平,为增强实效性起到了重要的作用。第2篇:班主任工作交流会年班主任工作交流会加强团队建设与自主化管理做一名轻松惬意的班主任禹州一高 贺三江尊敬的各位领导、班主任,大家上午好:首先感谢校领导班子、政教处为我们搭建
3、这个美好的学_交流的平台,感谢年级罗校长、陈主任、邵主任给我这次机会!今天能和大家一起分享交流倍感荣幸。其实在座的班主任都是我学_的榜样,谈不上班级管理经验,只是谈一下自己的做法,不足之处,烦请各位多批评指正。今天我发言的题目是:加强团队建设与自主化管理,做一名轻松惬意的班主任在学校改革春风的吹拂下,在各级领导的指引和感召下,我莽莽撞撞的走进了课改的大潮。刚接触学本课堂,感觉有太多的事情要做,班主任还那么忙,感觉是不可能完成的任务。当听到专家讲班级团队建设时眼前一亮,对呀,可以让学生参与班级管理呀,俗话说的话:众人拾柴火焰高么!通过听课和学_,我建立了自己的班级团队。一、组建班级管理委员会 班
4、级管理委员会成员由班长、值日班长、各组组长组成,实行班长负责制。为充分调动管理的积极性,我给了他们相当大的权利。每周召开一次班级管理委员会会议,并赋予他为班级的最高权利机关,包括班主任都要服从班级管理委员会的决议。会议主要内容有:草拟班规;讨论策划重大活动的开展,如:运动会,默写大赛,考试发奖等;讨论上周班级出现的问题及下周的班级管理的重点;罢免不认真工作的值日班长、组长;讨论制定值日班长、组长的工作职责等。例如管委会讨论出来的值日班长职责中除了查迟到、早退旷课,带手机,打架上网等常见违纪外, 还要值日班长每天写一句励志的话,评出一个日优秀小组,晚上上课前公布当天奖扣分情况等都是很好的想法。组
5、建管理团队以后,对违纪学生的处理有管委会讨论决定,学生既顺从,又不会迁怒于哪个班委。班级小事组长、值日班长处理,大事班级管理委员会讨论决定,我变成了一个监督员。二、组建学术管理团队成员有:学_委员,学术助理和各小组学科长组成。由学_委员牵头,每周召开一次学术团队会议,由各学科助理参加,主要任务是:搜集本周各科学_上的困惑与问题,能讨论解决的解决,不能解决的反映给老师;罢免不积极主动工作的学术助理以及选用新助理;讨论制定学术助理、学科长的职责。在以上两个团队建设的基础上,特设各种管理员,由纪侓班长直接领导,如:多媒体管理员,插座管理员,饮水机管理员,窗户管理员,电棒电扇管理员,校服穿戴检查员,披
6、肩发检查员等,特设管理员、检查员作为两个管理团队的有益补充,从而使班级各项工作滴水不漏,井然有序的开展。那么如何使这样的管理长期有效坚持下去,而并非三分钟热度呢?三 制定适合班情的量化积分制度通过看书学_,结合班级情况,我们决定采用满分150分制的量化积分管理办法。包括信誉值积分40分,学本课堂积分50分和班级贡献积分60分这三个部分。1信誉值积分,占40分信誉值积分主要涉及:迟到、早退、旷课,打架、上网、谈恋爱.等常规违纪现象和请假。每出现一次扣除相应的信誉积分。让违纪与他们的信誉挂钩,更能触动他们的底线,触动他们的灵魂。为强调各小组是一个整体,一个团队,我班实行扣分“连座”制,即一人扣分,
7、全组每人扣一半。为了遏制学生乱请假现象,学生们研究出“递增式”扣分法。如:一个月内小组第一人次请假扣1个信誉积分,其余成员扣0.5,第二人次请假扣2个信誉积分,其余成员扣1个,以此类推。为让其他成员接受这个扣分,要求每个请假人必须经组内其他成员签名同意,不愿意,可以不签名,当然请假人也请假不成。这样以来,既减少了请假次数,又增进了组内的团结,促进和睦相处。因为,若不招人待见,请假时别人不签名就请假泡汤。使用信誉积分后,班里的违纪,请假都大幅减少。2学本课堂积分,占50分学本课堂积分主要涉及学生单子完成情况,展讲,质疑,补充等方面。每节课的展讲,质疑和补充由两位助理中的一位记录。一天结束报给学_
8、委员,由学_委员负责评出“日展讲之星”和“日质补之星”。上台展讲,既展示了自我,又锻炼了能力,更学会了新知识,还得到了老师和同学们的赞许,何乐而不为呢!学生积极参与,课堂气氛活跃,学_效率自然大大提高。3班级贡献分 满分60分班级贡献积分又分:小组贡献积分,学科长贡献奖分和个人突出贡献奖分三项。小组贡献积分,由于小组分组采用“大S”分组,真正做到“组内同质,组内异质”,分组后的各小组名次之和都相等。因此每次考试按照各小组名次之和排名评比是最公平的,名次和最小的为第一名,最大的为最后一名,依次积分。学科长贡献奖,考试结束由学术助理负责算出各小组本学科的平均成绩,排名前三名的小组,分别奖励学科长
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