《称职老师学校教学工作总结五篇五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《称职老师学校教学工作总结五篇五篇.docx(15页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、称职老师学校教学工作总结五篇五篇 我们写工作总结的过程就是通过对实践过程进行仔细的分析,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。下面就是我给大家带来的称职老师学校教学工作总结五篇,欢迎查阅! 称职老师学校教学工作总结1 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关怀和关心下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好同学的思想工作,培育良好的道德品质。 对初一新生,必需先规范同学的行为,提高同学素养,与其他班主任一样,常常性地加强对同学的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,常常性、任意性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习,
2、生活和活动中准时了解,关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点: 一是敬重每一个同学,满足同学敬重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重同学共性进展,为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间; 二是善待每一个同学,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,主动引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个得才兼备的同学,但就是缺乏胆识,上课时很少主动发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓舞,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、
3、加强班级管理,培育优秀的学风与班风,鼓舞同学参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让同学做学习的仆人,班级管理的主体,培育自我管理意识和自主学习的力量,值日班干部每天轮番等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。 鼓舞同学参加各项活动:如主动参加学校组织各项活动,主动报名参与校运会,拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要同学同心协力,一起来完成。 三
4、,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与同学一道成长。 老辈训练家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有训练。”所以平常我留意与同学交伴侣,谈心,在学习上赐予关怀与爱惜,在精神上赐予鼓舞与支持,使同学感到老师的暖和,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还留意培育他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。 1、训练同学努力学习,完成学习任务。 同学的主要任务是学习,训练同学要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导同学制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。 2、关怀同学身心健
5、康,促进同学全面进展。 要对同学全面负责,不仅要关怀同学的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及_实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加_学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能。 四、重视与家长的联系,双向管好同学。 同学与进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓舞和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好榜样。 五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的训练力气,发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中,我敬重他们
6、的看法,在这方面,我平常留意道多训练同学,要有礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 称职老师学校教学工作总结2 时间总是简单让人遗忘一些事,转瞬间我踏上工作岗位已经两年了,从青涩的高校生到现在的为人师表,我成长了很多,在教学和同学管理方面都积累了一些阅历。作为老师,最重要的就是负责仔细,一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,个人发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及体会: 1、要提高教学质量,
7、关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁
8、明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的后进生确定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动:将一个班级的同学分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人同心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中安排一个后进生,进行重点关心。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有很多待改进的详情,盼望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。 3.主动参加听课、评课,虚心向同行学
9、习教学方法,博采众长,提高教学水平。 在教学方面,虽然已经是其次年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行讨论,再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而吸取精华,准时进行反思别人设计的意图及效果。 4、珍惜开课机会,在磨课中成长 同学的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育同学健全人格,促进其良好的_适应力量的主要场所,而老师是学校训练的主要推动者。在同学心目中,老师是楷模。对同学耐烦指导,赐予适当机会进行鼓舞。热爱同学,关怀同学学习以及生活,使同学德、智、体等全面进展。并主动与同学家长
10、联系,运用学校、家庭各种因素提高同学的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的同学要采纳不同的训练方法。这一点,我还必需不断的进行摸索。作为一名老师,面对的是一个班级几十名同学,几个班级几百个同学。在班级教学中,不仅有开课对一个老师的成长是特别显著的,本学期我共展现了两节课:平移和旋转和秒的认识。通过这两节课的开出,我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多,尤其在课堂详情方面的处理,让我明白了一堂好课背后隐蔽着那么多的隐秘,而我也体会了自己的教学详情方面做的如此欠缺,让我清晰的认识到自己今后努力的方向。 5、努力做好教书和育人,在教予学问的过程中对同学进行情感教老师与同学的互动,同学与同学之间也
11、存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素,老师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名学校老师,要想胜任教学,还必需具备班级与班级组织管理方面的学问,不但要把握班级中同学整体上各方面的基本状况,也要了解每个同学各方面的具体状况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加主动参与素养训练的实践,不断的学习,不断的更新训练理念,不断的提高自己,这样才能赐予下一代更好的训练! 走进21世纪,_对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 称职老师学校教学工作总
12、结3 本学期,我担当初一的英语教学工作.作为始终从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的训练教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结. 一,学习课标,明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,把握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺当进行
13、. 二,扎实备课,理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1,课前备课,做到有备而来.我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备同学.结合同学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然.并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务. 2,课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动.我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消同学的主动性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变
14、为生动好玩欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中同学们都乐于参加,充分调动了同学们的情感看法和爱好,同学的主动性得到了充分发挥,教学效果良好. 3,课后备课,总结教学阅历.每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础. 三,仔细上课,体现以人为本. 英语课程标准提出让同学在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利.这便要求,英语课的教学要以同学为主,培育他们学习英语的爱好,提高他们对词
15、汇,句型的听说认读和语言实际运用的力量.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1,巧设导入,培育爱好.每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内. 2,图文结合,把握新知.依据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发同学,使同学带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段把握其义,让他们主动主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习英语的爱好.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐烦教导同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的力量.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想训练. 3,嬉戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住同学争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让同学进行反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们供应充分的活动和沟通机会,让同学在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用力量,培育他们的学习爱好. 4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让同学听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读.在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话.在同学进行合