三个平台打开党员教育便捷开关党建经验材料.docx
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1、“三个平台”打开党员教育便捷开关(党建经验材料 )XX县积极探索党员学习教育新方式,注重研究党员教育新方法新途径,充分利用“网络、微媒体、远程教育”等平台,畅通学习路径,提升党员学习效能,使党员学习教育制度化、经常化。用好“网络”平台,筑牢思想之基。将共产党员网等平台作为新时期新形势下加强党的凝聚力、推动全党大学习的有力抓手,积极引导广大党员干部和人民群众随时随地学习,把“平台”当“课堂”,使平台成为党员干部补钙聚能、加油充电的“营养补给站”。注重统筹结合,从严格组织生活着手,将网络平台学习教育融入“主题党日”“三会一课”,充分利用平台,组织线上学习,使网络学习平台逐步成为召开会议、参加学习、
2、沟通协调“新利器”。基层党组织通过网络平台技能频道,学习养殖种植知识,满足党员群众多元化需求。用好“微媒体”平台,提升学习成效。畅通快捷通道,充分运用微信、QQ等“微媒体”平台,及时传递新思想,学习新精神,为党员干部在线交流学习方法和工作经验提供快捷通道。结合党员干部学习需求,定期发送各类学习资料,解答热点难点问题,并对各党支部好的做法和经验综合运用文字、图片、视频等形式及时发布,让党员干部有针对性地共享学习内容。搭建党建工作互动交流、学习借鉴、比拼争先的新舞台,形成镇村党员“一线到底”的网络传播平台,组织发动党员群众利用“伊犁组工”“巩留组工”等线上平台开展学习。用好“远程教育”平台,推进学用转化。强化站点规范化建设,为村(社区)远教站点更新电脑,对系统进行全面排查,更换摄像头等设备,站点设备全面提档升级。通过现场督查和通过系统督查等多种形式,不断加强远程教育站点使用的监督检查,提高终端站点使用率。用好平台,深入开展学教活动,依托“巩留组工”抓好党员教育,严格落实每月25号开放式“主题党日”活动,严肃学习纪律,使“主题党日”成为组织生活、党员群众学习教育的重要载体。拓展功能,全面提升学用效果,按照“学出效果、用出效益”的目标,采取“远教支部”“远教基地”“远教党员联户”等模式,坚持学用结合、学以致用,促进学用成果转化。
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