2020年度某学院班子工作总结.doc
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1、2020年度某学院班子工作总结2020年,软件学院领导班子团结带领全院师生,全面贯彻落实_总书记视察山西重要讲话重要指示,深刻领会_总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、深入学习贯彻_总书记关于教育工作的重要论述,按照山西农业大学合署改革的总体思路和要求,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,融入新发展格局,主动作为,迎难而上,推动学院工作迈上新台阶。一、突出思想政治建设坚持把政治建设摆在首位,强化领导班子及全体师生对党忠诚的政治担当。加强理论武装,认真学习“三篇光辉文献”及_谈治国理政(第三卷),及时跟进学习_总书记的重要讲话和指示批示精神。班子成员按时参加学校组织的中心组学习,每月固定一次学院党
2、委中心组学习,实施青年理论学习提升工程,班子成员带头讲党课7次。固定支部会议、支部学习时间,通过网络平台开展线上支部活动,班子成员和支部书记分别在所在支部开展学习宣讲,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚持党建工作与学院中心工作同谋划、同部署、同推进,先后召开党委会、党政联席会31次,研究推动重点工作,从创新教学体系、搭建科研平台、完善实验室设施、丰富群团活动、提升师生归属感和幸福感5个方面细化分解任务,全力推动班子成员各项分管工作贯彻落实。坚持筑牢意识形态,牢牢掌握对意识形态工作的领导权、主导权和话语权,积极开展重大主题、重大事件的舆论引导和新闻宣传,加强学院门户网
3、站、微信公众号“晋侬小软”等宣传阵地的建设,有效扩大了工作的影响力。特别是疫情期间,在解读政策安排、安抚师生情绪、保障有序返校等工作中发挥了巨大作用。二、聚焦学科专业发展坚持以本科教学为纲。在危机中创造机遇,在危机中把握良机。突如其来的疫情给教学工作带来挑战,也给学院线上教学、线上精品课程建设等带来机遇。学院坚持教学工作“常态化”和“特殊化”并行。“常态化”工作坚持做到将线下教学要求的教学文档、过程化教学管理、三期检查等重大事项顺延至线上教学,确保教学质量不变味的前提下,充实线上教学框架,为首次大规模线上教学摸索做出了较好的尝试,得到校领导认可;“特殊化”工作重点立足打造线上精品课程,吸收改良
4、浙江大学城市学院学习导引单,结合思维导图,引导青年教师先做好、再做优,以课程组为单位,在线上课程设计规划之初就以精品课程为目标,高起点、高要求,推出高质量精品课程。通过学院一系列举措,青年教师教学技能得到大幅提升,在2020年度我校教师教学创新大赛和青年教师教学技能批评中,我院共获得二等奖2名,优秀奖3名。坚持以研究生教学为突破。2020年,学院研究生教育工作取得重大进展,成功申请获批电子信息硕士研究生学科点1个,为下一步学院研究生招生规模的扩展奠定了基础。坚持以国际化专业发展为指导。国际化是教育部对软件工程专业发展的重要要求,在全球疫情肆虐的大环境下,与对方学校密切沟通、紧密合作,迅速开展线
5、上教学。密切关注学生思想动态,常态化思想引领,首次完成在国际班学生中的党员发展工作。三、着力基础设施完善2020年,在合署改革的整体指导下,学院完成了对嘉桂楼文物建筑腾退和崇学楼1楼办公室的启用工作,建设完成多媒体设施完善的办公室、会议室,有效改善了分团委的办公环境和学院会议环境。为新进教师及以往未配备电脑的老师统一配备办公电脑,针对师生反映电脑运行慢的情况,统一协调实验中心的实验员老师上门升级。细致梳理基础设施,关停崇学楼二层中控机房中暂不使用的设备,降低能耗;将使用的服务器统一托管到学校机房,减少学院安全隐患。安装13套门禁,规范实验室的安全及管理。投入近百万元,整体规划设计崇学楼4楼实验
6、室,构建起一套成体系的虚拟桌面环境,在的最短的时间内完成运行测试,基本满足当前的教学需求,成立双创中心,指导学生竞赛,借助比赛实现技术需求和技术成果在市场背景下的衔接,进一步实现“教学案例项目比赛社会服务科研奠基”这一“以赛促学”的闭环发展模式的生根发芽。四、丰富群团工作角度攻坚克难,担当有为。软件学院现有学生在校生3270名,实训基地学生883名。学院的学生工作,一直以来就面临着学生多,管理人员少的严峻问题。2020年,在校党委的关心下,补充辅导员新鲜血液3名,有效缓解了学院学生工作的紧张状态。在严峻的疫情形势下,全体学生、辅导员、专业教师紧密配合,以“学”战“疫”,强化线上学习新观念;以“
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