2020年度实习自我总结最新工作总结.doc
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1、2020年度实习自我总结最新工作总结 实习自我总结篇一近两个月的教育实习已经结束了 ,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了 一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校,首先是对实习学校有 初步的了 解,对学校的基本情况和基本作息有 所了 解。其次是对所带班级的学生进行初步了 解,熟悉班上的每个学生以及他们的 学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了 解)。其次是听课。此刻 的听课和以前完全不 一样了 :以前听课是为了 学习知识;此刻 听课是 学习教学方法。目的不 一样,听课的注重点就不 一样,此刻 注重的是指导
2、老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在 大学所学的教育知识和在 中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的 学习程度备课,试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算,最终把我的第一节课备出来了 ,并且通过了 指导老师的批阅,可是在 试讲并不 成功,因为教学并没有 根据学生的 学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有 把知识点讲清晰。为了 弥补自己的不 足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师 学习,多多向人请教,在 老师的指导下,并在 听了 同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,最终得到了 指导老师的肯定打算走上课堂。经
3、过一周的备课之后,开始走上讲台。刚开始由于经验不 足和应变能力不 强,课堂呈现了 很多问题。如:由于讲课太快,没有 给学生留下作笔记的时间;由于讲课不 熟练,上课时没有 好好关注学生,针对呈现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不 专心的学生要注重提醒,并且还指出了 教学过程 中没有 注重的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了 很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不 断地完善。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者 管理者和策划者,也是学校管理的
4、 中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作,我有 这样一个熟悉,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,惟独 真正了 解了 学生的内心世界,做到有 的放矢,方法得当,才干达到教师对学生的成长提供帮助指导 学生对教师的工作赋予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑脸,一个课余诚恳的交谈,有 时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生长久的影响,我特殊注重对后进生的工作。 学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不 能因为成绩不 理想就怀疑孩子的能力,因为才干是多
5、方面的。对于后进生,耐心地教育他们,跟他们聊天,了 解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,他们是很重要的,承担着很准重要的社会责任,要珍惜自己。良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝结力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行团结意识教育 责任心的教育是行之有 效的。针对我们班同学对 中考不 是很重视,担心意识不 够, 学习不 够认真和细心的一系列情况,经过一个星期的打算,在 期 中考试后第一周的周一我主持了 这次班会,这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是:我很重要。在 班会上,首先是举行一个简单的运动会的颁奖仪式。对在 2006年_运动会上获
6、得名次的运动员进行颁奖,对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片,增强同学们的集体意识,为第二个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的最主要内容:我很重要。首先是观看_荣事迹的flash演示,然后请同学们分组讨论,同学积极地对观看的内容文章来源于进行讨论,讨论过后,每组推举一位同学上讲台发言,同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最后请同学们写出自己所做过的最不 负责任的事情和最想改掉的缺点,收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任,再收起来。最后告诉同学们:所写的最不 负责任的事情的纸条会扔掉,所写的责任会好好保存,并请他们也抛掉过去,
7、从此刻 开始做到。整个班会同学们很认真,也很配合。班会结束皆有 很大收获。近两个月的不 断 学习和总结,有 很多的体会。首先,知之者不 如好知者,好知者不 如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的 学习爱好调动起来,使他们在 快乐 中主动 学习。在 教学 中,我采取以学生为主,老师为辅的教学方式,在 课堂上引导学生的思量,让学生总结规律,充分调动了 他们 学习的主动性和积极性,由要我学转化为我要学的教学方式,激发了 学生浓厚的 学习爱好。其次是批改作业。批改作业 纠正学生的错误是非常重要的。我在 纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在 评语 中强调订正的重要性
8、,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。并注重在 批改作业的过程 中了 解学生的知识掌握程度是心理特征,以便课后加以指导。第三,随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在 数学教学 中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学 中的图形,能够使学生更直观地掌握几何 中的性质 定理 判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了 适应现代教学需要,我们必须掌握有 关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在 课堂上。第四,课堂教学作为一种系统,需要不 断地进行反馈与矫正。在 班级教学 中,不 同的学生有 着不 同的 学习风格和矫正需要。尤其是在 初 中数学教学 中
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