城乡市民学校工作总结.doc
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1、城乡市民学校工作总结第1篇:附城乡学校工作总结附城乡学校2010年度工 作 总 结附城乡学校是一所九年一贯制学校,下辖16所村小,在校学生1700多人,在编在岗教职工129人。本年度,我校在乡党委、政府和县教育局的正确领导及精心指导下,学校按照“以德立校、依法治校、特色兴校、质量强校”的办学思路,充分调动全体师生的积极性,努力推行素质教育,致力优化课堂教学,加强校本教研,开展“阳光体育”活动;勤政务实,廉洁高效,勇于面对困难和挑战,努力抓好办学条件的改善工作,全体师生齐心协力,同甘共苦,励精图治,着力创建平安学校,构建和谐校园,大力提高教育教学质量,学校的办学水平、教育教学质量上了新的台阶。一
2、年来,学校荣获县2010年第二十八届中小学生田径运动会九年一贯制学校团体总分第一名;荣获县2010年第十一届中小学(幼儿园)艺术节活动竞赛优秀组织奖;荣获汝城县2010年初中广播体操比赛二等奖;荣获汝城县2010年“青少年科技创新大赛”活动优秀组织奖;学校工会被评为县送温暖活动先进单位;我校的家长学校被评为市“示范性家长学校”等。学校的各项工作已步入健康发展的良性循环发展轨道,正朝着全县一流的学校迈进。现将有关工作总结如下:一、领导班子勤政务实,努力提高管理绩效。学校领导班子成员身先士卒,以身作则,认真履行职责,经常深入教室、寝室,密切联系群众,在管理上注重以人为本,努力构建和谐校园。一年来,
3、学校领导班子以在一个地方工作,就在这个地方扎实做事,办好人民群众满意的学校为出发点。学校坚持每周一次的行政会,小结本周工作,部署下周工作,并做到分工具体,职责分明,政令畅通。行政人员始终坚持站在教学第一线、管理第一线,坚持上课,全体行政人员都担任教学工1 作,其中,有六位行政人员担任初三毕业班的五个学科的教学工作,认真完成教学常规,认真履行行政值日职责,与师生一道出操,与教职工一道参与中自习值日、就餐监队值日、夜巡逻值班,事事处处都能身体力行地起好表率作用,许多行政人员能克服困难,以校为家,家中有事尽量不请假,不耽误教学,领导班子成员有时节假日加班、家访、下村劝学、学校迎检加班,都能发扬奉献精
4、神,没有索取任何报酬。领导班子成员勤政务实,以身作则,激发了教职工的工作积极性,学校管理工作井然有序,各项工作顺利进行,同时促进了人际关系的和谐,形成了良好的校风、教风、学风,受到了各级领导及广大群众的好评。二、加强德育教学和师德教育,努力创建平安和谐校园。学校大力加强德育教学,开展了形式多样的德育教学活动,坚持每周一次的升国旗仪式,一周一次的纪律、卫生流动红旗评比,每周两次有关安全教育的学生集会,两周一次的主题班会,一期两次的法制与禁毒教育专题讲座,一期二次的青春期知识教育,三月份开展学雷锋、植树造林活动,五月份开展革命传统教育活动,九月份开展尊师重教活动,十月份开展爱国主义教育活动,十一月
5、份开展遵纪守法,珍爱生命,远离毒品的教育活动。经常组织学生学习中小学学生守则、中小学学生日常行为规范、附城乡学校学生管理细则等,努力培养学生良好的道德品质及良好的行为习惯,校园内始终能保持整洁的环境,育人环境更加优化。学校在本学期成功创办了市示范性家长学校,其中,通过家长学校促进“留守儿童”教育的经验在市有关会议上交流。学校以创办市示范性家长学校为契机,与社会、家庭一道共同教育管理好学生。本学期,学校还大力加强师德教育,在教职工中开展教师心灵建设系列活动,召开了教师节教师座谈会,开展了以主题“我奉献,我快乐”的 教师演讲比赛活动,组织了村2 小校长和班主任到九龙江国家森林公园考察,还组织学校篮
6、球队到兄弟学校开展校际联谊赛等。通过这些活动,丰富了教职工的课外业余生活,为教师紧张的工作减压,极大的调动了教职工的工作积极性。学校围墙不全,管理难度大。我校始终把安全放在首位,相应制订了一系列安全制度,如附城乡学校各村小安全放学管理制度、附城乡学校确保学生安全下楼严禁拥挤制度、附城乡学校教职工关爱学生制度、附城乡学校安全保卫制度等。并采取相应措施落实安全工作,每日坚持行政安全维稳值日制和整夜行政人员带班夜巡值班制,坚持学生在校的管理跟踪制度、学生放学安全跟踪制度、问题学生跟踪管理制度、安全隐患排查制度、防治传染病的防治制度。经常开展对心理不健康的学生进行心理健康教育咨询。学校还成立了防暴力紧
7、急处置护校队,每天安排队员在校园周围进行巡逻。对全乡辖区内的村小及幼儿园进行规范管理。经常联系有关部门,加强对校园周边环境的综合治理。正是这样,学校安全稳定,和谐发展,一年来全乡各学校没有发生任何安全事故。三、优化课堂教学,加强校本教研,提高教育教学质量。课堂教学是学校对学生实施素质教育的主渠道、主战场。提高课堂教学的质量和效率,教师起着决定性的作用。教师作用发挥的大小,与其自身具备的教育思想、教育观念有密切的联系,而优化课堂教学过程则是实施新课改理念、推行素质教育的关键。我校认真执行郴州市普通中小学教学常规要求(试行),着力从四方面优化课堂教学过程,即尊重学生、和谐教育;学科创新,多元管理;
8、运用科技,更新手段;倡导愉快教学,开展探究实验教学。正是这样,激发了学生的求知欲,学生厌学人数少了,流失的学生也少了,教学质量大为提高。在优化课堂教学的同时,我们还大力开展校本教研活动。定期开展校3 本教研培训,建立了校本培训制度,开展了新老教师“传、带、帮”的师徒结对活动,让年轻教师尽快成长。并通过组织教师到县六中听新课改公开课、派教师参加市县教学观摩课、加强校本培训和教师学科培训等学习、各教研组经常开展听课评课与集体备课、开展DVD教学光盘的教学比武、召开教学研讨会及全乡教学质量分析大会等各种形式的教研教改活动,强化了教师的课改意识,更新了知识观、教学观和学生观,促进了学校的教研教改,提升
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