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1、二班级下期数学老师总结5篇精选 二班级的老师工作已经结束了,这个学期下来,信任你也收获了很多了。那么二班级下期数学老师总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的二班级下期数学老师总结5篇精选,盼望大家喜爱! 二班级下期数学老师总结一 本学期,我担当二班级的数学教学工作。对于本班同学从刚开头的磨合到后期的适应,都需要付出更多的时间和精力。对于这次的期末考试,还是不太抱负,我想各方面的缘由都有,无论如何,我盼望通过这次的总结反思,能让自己每一步都走的踏实,现对自己的工作总结如下: 一、学情分析 本班共有63名同学,大部分同学学习看法端正,上课时仔细听讲,能够按要求完成学习任务,学习上自主性较好。还有部
2、分同学能够按时完成作业,但精准率不高,平常上课简单开小差,反应较慢。还有个别同学,不能按时完成作业,上课时留意力不集中。 二、教学工作 1、加强上课技能,提高教学质量 在课堂上格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 2、仔细备课 不但备同学,而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,
3、并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思。 3、仔细批改作业 针对不同的练习错误,老师面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的同学,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增加同学的分析力量;对于有困难的同学,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。 4、做好课后辅导工作 学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行辅导,为避
4、开了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。 从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的欢乐,看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 三、存在的不足之处 1. 同学读题、审题、分析问题和解决问题的力量还有待提高。因而在应用学问解决问题这部分学问中失分比较多。 2. 同学没有养成良好的检查习
5、惯,因而部分同学由于马虎将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 3. 课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动同学的学习主动性和学习爱好。 4. 同学思维受定势影响严峻。具体反映在比较简洁的与例题类似的题目正确率高,对于比较生疏的题目解答不够抱负。 5. 同学综合运用学问及分析、推断力量较差。 四、对今后教学实行的措施 今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容,老师要细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问, 搞好思想训练工作。细心上好没一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注重同学各种力量的培育和学问应
6、用的敏捷性。格外注重学习习惯的培育,以激发同学学习的爱好,提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、加强数学学问与现实生活的联系,注重学问形成过程与力量进展并重。 3、连续加强基础学问夯实和基本练习到位、练习多样的训练。 4、多从答题错误中深层次反思同学的学习方式、思维的敏捷性,联系生活、培育数学力量等方面的差距,做到既面对全体,又因材施教。 以上就是本学期以来的总结与反思,盼望我能通过努力不断成长,让自己的每一步都能走踏实。 二班级下期数学老师总结二 本学期我担当了二(1)的数学教学工作。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,潜心从事与讨论教学,有方案
7、,有组织,有步骤地开展训练教学工作。 通过上学期的教学工作,对本班的学情深有了解,我实行了有效的训练教学措施,激发了同学的学习爱好,培育了同学的学习习惯,主动引导同学参加学习的全过程。因此本学期的教学工作比较顺当,同学的学习成绩也稳中有进,教学效果显著。现对本学期的教学工作,作出如下总结: 一、仔细备课,上好每堂课,精批细改作业。 1、仔细钻研课标,吃透教材,把握教材的学问目标、教学要求,对教材的基本思想、基本概念都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对课堂教学作
8、出总结。为此, 我除了读好老师用书之外,常常上网搜索有关数学方面的学问,包括课例,反思,阅历,课件,试题和学问材料等等。 2、以课堂教学为主阵地,紧抓课堂教学不放松,向40分钟要质量。采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好,调动他们的学习主动性。尽可能多地联系同学的生活阅历,使同学能感受到数学是鲜活的,就在身边。 3、强化读题、析题、解题的力量训练。强化学习力量的培育,很大程度上取决于同学对数学学问的理解、分析、运用力量的培育。在这学期的教学中,我擅长指导同学把握基本的数学学问,重点把握最基本的读题、析题、解题的方法,培育同学的思维力量,把握读解题的技巧,将所
9、学学问落实到生活实践中,深刻的体会到生活中到处有数学。 4、精批细改作业。 针对不同的练习错误,老师面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增加同学的分析力量与纠错力量。同学订正之后,仍给满分,鼓舞同学独立完成作业的习惯,极大地激发了同学学习爱好。分析练习产生错误的缘由,改进教学方法,提高课堂教学的针对性与有效性。 5、重视对同学进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神,以及人文精神的培育。 二、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,格外是在复习阶段,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的
10、弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。 三、主动参与教研活动,不断提高训练教学水平。 我主动进行新教材、新教法、新训练思想的学习与运用,参与学校及教研组的教研活动。讨论探讨课程教法、学法。在教学上,有疑必问。虚心征求老师们的看法,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,有效的改进训练教学工作。 四、取得的成绩。 本学期的期中、期末考试,我班级的数学平均分, 及格率,优秀率都取得了较好的成绩,同学的学习成绩也稳中有进,教学效果显著,同学对学好数学布满信念。 五、几点体会。 1、要制造性地用法教材。在教学中肯定要结合同学的特点
11、,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避开“教”教材。对教材学问点的讲授力求全面,让同学理解,学以致用,切忌照本宣科。 2、要创设同学自主学习的空间。在教学的各个环节,留意分层教学,重视中等以下同学的学习,充分调动每位同学学习的主动性,在教学中要求老师做到“精、细”,老师备课要精,学问点要抓细。为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输,多一些商量,少一些讲解”。 3、强化基础学问教学和基本力量培育。教学工作须夯实基础,注重课堂教学,提高教学实效,努力提高同学的学习爱好,将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景,融基础学问于生
12、活实际问题之中,多让同学用所学的数学学问说明日常生活现象,提高同学分析、解决实际问题的力量,达到学以致用的。 总之,经过一个学期的学习与教学,有胜利的喜悦也有失败的反思。我将努力改进训练教学方法,不断总结阅历,查找不足,争取在今后的教学工作中,取得更好的成绩。 二班级下期数学老师总结三 本学期我担当二(1)班的训练教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高同学素养,促进同学全面进展,做了下面几点工作: 一个学期以来,我着重加强对同学的文明礼仪训练,平安训练,利用班会,朝会,午会,结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配,要求同学做到文明、礼
13、仪、守纪、诚恳守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“平安在我心中”等主题班队活动,增加同学的平安意识,激发同学的爱国热忱。开展读书系列活动,组织同学谈体会,写感受。主动配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术训练,提高同学的审美情趣,并从中受到熏陶。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期,我依据学校要求,常常利用班会课和品德课,训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范,并实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生
14、习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强训练。 培育同学文明礼貌的习惯,即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使同学自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互关心,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。现在,在训练报刊上
15、,常常提到“要改革课堂教学,调动同学的学习主动性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。放幻灯投影,要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画诞生字词。分角色朗读课文,让同学说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了同学参加课堂教学的主动性,又训练了同学动口、动脑、动手的力量,也培育了同学口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,训练班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,训练他要留意改进,真正做个好干部。 经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,常常与家长取得联系。我要教好同学,除了做好校内的训练、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长帮助,准时交换看法,发觉同学有不良思想倾向和错误举动,准时订正和制止,平常留意做好