高三政治备课组工作总结五篇.docx
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1、高三政治备课组工作总结五篇 我们写工作总结的过程就是通过对实践过程进行仔细的分析,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。 那政治教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于政治教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 政治教学总结1 _学期,本人担当高一班级3个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自我,结合本校的实际条件和同学的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作
2、作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法,依据教材资料及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并仔细搜集每课书的学问要点,课后准时对该课作出总结。 二、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不一样层次的同学进行相应的辅导,以满足不一样层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成
3、绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求知欲也会
4、随之增加。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自我的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 政治教学总结2 教研组是学校的基层教研机构,既担当着学校的训练教学任务,又担当着学校的教科研工作。回顾过去的一年,我们政治组九名成员同心同德,团结协作,圆满完成了本年度的训练教学和教科研工作,并取得了必需的成绩。 首先,仔细学习训练教学理论,转变训练教学观念 期初我们政治教研组能仔细学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的老师观、同学观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,在学习理论的基础上,结合自身的实
5、践,我们组每位成员都仔细撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习,丰富了我们的理论学问,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学看法,使我们能以新课程的理念来指导我们平常的训练教学,教学效果明显。 其次,转变备课形式,强化团体备课观念,构成训练合力。 开学初,我们政治教研组仔细学习了团体备课理论,把握了新课程背景下团体备课的基本要求,并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分班级组绽开,定时间、定地点、定中心发言人,每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法,其他成员赐予补充,遇到疑难问题则
6、由备课组成员共同商讨决。有时候,为了某一个争议的问题,我们备课组之间会商量得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题,并不是一个统一形式的教案,还需要我们依据各个班级和同学的实际情景敏捷实行相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得幻想的成绩,尤其是中考能够连续多年不倒的记录,与我们全体成员团结协作,加强团体备课有着很大的关系。 第三,进取开展课题讨论,以科研促教学 本学期期初,我们课题组成员就课题讨论方案、课题的深化开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨,并确定了本学期课题开展的思路:学习相关的理论文章,搜集信息和资料,进行课堂教学的实践探究,指导同学进取参加实践,不断总结整改,积
7、累阅历,收集老师和同学成果,整理台帐资料经过课题讨论,大大提高了我们政治老师的教科研水平,也促进了训练教学水平的不断提高。 第四,开展校内校外的听课评议活动和沟通研讨活动 学期初教研组就制订了具体的教研活动方案,包括各位老师的公开课、随堂课、示范课的活动方案,要求组内每位老师每学期至少开一节校级公开课,新引进老师要在期初、期中、期末各进行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位老师红都先后在校内开过公开课,受到全都好评。平常组内成员之间加强随堂课的听、评工作,目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也非常正规,首先由开课老师叙述备课思路,重点、难点,教学设计过程及依据,然后由每位听课
8、老师发表见解,评议是公开、客观的,既指明白上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课老师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此,我们加强了与兄弟学校的校际沟通与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经,同时我校在期初也开展了面对全区的教学开放日活动,这些活动的开展,既丰富了我校政治老师的教学水平和阅历,也极大地提高了课堂教学的实效。 第五,进取配合学校做好常规工作。 对于学校统一组织的大规模期中、期末考试,我们政治组成员都能仔细对待,考前仔细组织复习、指导,考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉根据学校训练教学的常规要
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- 政治 备课 工作总结