精编20XX年度第二学期数学老师工作总结一.docx
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1、20XX年度第二学期数学老师工作总结2020年度第二学期数学老师工作总结 加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重;下面是小编给大家带来的2020年度第二学期数学老师工作总结,希望大家喜欢! 一、 学期工作概述 本学期我继续担任二 (3)(4)班的数学教学工作。一学期以来,我在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步。我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法,深钻教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革,积极参加市直学校组织的教研活动。教学工作中,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业,讲评作业,作好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的
2、知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高。利用空闲时间来提升自己,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,来不断地完善自身、提高自己的业务能力。能认真坚持业务理论学习,写业务学习笔记和教学反思,对业务认识有了明显转变,责任感大大加强。坚持听课,虚心求教,互帮互学,使自己的业务能力进一步提高,积极参加教研活动,认真听取专家们的经验,来不断充实自己,使自己的业务素养不断提高,本学期顺利完成各项教育教学工作任务。 二、工作完成情况 本学期以数学课程标准为指导,以推进素质教育为主题,以学校提出的实验课题为重点,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力的素质教育为重心,构建了良好的教
3、学氛围。我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。 1.备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。 2.上课。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学
4、法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 3.批改作业。针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行因材施教:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。 4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。 5.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己
5、的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考,从而提高教学的针对性。 三、采取措施 1.注重课前教材的认真研读,做到了解全面、分析透彻。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和PPT课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要
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