教师职称评定个人工作总结3篇.doc
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1、教师职称评定个人工作总结3篇【篇1】作为1名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,虔诚于党的教育事业,坚持4项基本原则,在政治上与党中央保持1致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人材为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行1致,表里如1。坚持在1切场合都为人师表,保护教师的良好形象。从1999年至今,本人1直担负6年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处展开各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,数学科目1直成为我校的优势科目。在教学上,我切实抓好教学的每个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每堂课,激起学生学习兴趣,
2、创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交换互动,公道并创造性地应用教学方法,构成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对数学方面的特永生,要不断拓宽知识视野,充分发掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。从而使全部班级数学成绩逐渐上升。1份耕耘1份收获,我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅,特别是近3年都名列第1。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改
3、论文在校内和处内交换,自觉地将教学与实践相结合,屡次参加处内的数学公然课、优良课、教研课比赛并获奖。作为毕业班的班主任,我深感自己责任重大。因此我特别重视培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,建立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每个学生,不轻视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,遭到了学生及学生家长的1致好评。由于我的出色努力,班上工作井井有条,我班屡次被评为文明,我本人也被评为优秀班主任。能自觉遵照学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每个月出满勤,工作以身作则,积极主
4、动,从不计较个人得失,正由于如此,我年年被评为学校的先进工作者,屡次被评为办事处优秀教师。总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为1名优秀出色的人民教师。【篇2】我1989年7月毕业于xx省阳新师范,1993年参加xx师范高等专科学校函授学习,1996年汉语言文学专科毕业;1998年参加成人自考,2000年汉语言文学本科毕业。光阴似箭,转眼间肩负教书育人的重担已21年了。往事都记忆犹心,学校领导的关心、同事的热忱帮助,学生朋友的默契合作等都令我难以忘记。同时,所有这些关心、帮助和默契合作,也促进了我教育、教学工作的顺利展开,事业的渐上台阶,教学
5、风格的臻于成熟,使我的思想素质、文化素质、业务素质等,也都有了长足的进步。为努力使自己成为1名受学生喜欢、家长推戴的好老师,我做出了不懈的努力。下面,我就从以下几个层面进行回顾总结:1、奉献,源于酷爱本人能认真学习党的线路、方针和政策,时刻与党中央保持1致。酷爱党的教育事业,酷爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,酷爱学生,真诚对待学生,遭到学生的好评。工作期间,我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的1系列政治活动,将学到的理论知识切实应用到工作实践中。我为人师表,于道德情操上严格要求自己,自觉遵照教师职业道德规范,严格实行教师的职业道德。从教以来,我1直能遵纪遵法,模范实行自己
6、的本职工作。“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话说到了我的心田上,也道出了我对教师这门职业无尚崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过:“教育是1门爱的艺术,没有爱就无从谈教育。”我也非常赞美这句话,正是由于我酷爱教育,我才能无怨无悔的再教育岗位上赤诚的奉献。我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的灼热之爱的同时,也实现着自己的个人价值。2、敬业,执着无悔回顾任21年来的从教生涯,我自认为是辛劳的21年、奉献的21年,同时也是收获的21年、喜悦的21年。“衣带渐宽终不悔”,始终抱着“我酷爱,所以我要干好它”的工作信心,始终怀有“曾为此而付出,终将会为这份执着而具有”的理想信心。我1直勤勤奋恳、兢兢业业。(
7、1)坚持认真备课,备课中我不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型拟定采取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的多媒体课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。(2)努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲授清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
8、注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上语文课,就连之前极讨厌语文的学生都乐于上课了(3)与同事交换,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足,并常常约请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。(4)完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行挑选,力求每次练习都起到最
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