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1、科学组工作总结15篇科学组工作总结1我们信息、科学组,在学校领导的正确指导下,在完成规定的信息、科学学科的教学工作外,认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作,包括校园网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学实验室的管理维护,学生数据处理等。现将一学期的工作总结如下:一、加强课堂教学积极开发教学资源,认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,针对信息、科学课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点,我们一起认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定
2、的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。二、组织教研活动本学期我教研组积极参加校内外的教研活动。认真开展“集体备课、专题研讨”活动,徐秋芳老师执教初识Scratch、陶芬老师执教认识键盘、PPT的综合应用,每位教师精心设计每一节课,大家积极发表建议,共同参与设计,评课时,老师们客观、公正地指出优点及不足。因此集体备课、研课活动取得了很好的效果,积累了经验的同时,教学水平也得到了一定的提升。每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座,我
3、组成员都能积极听课、参会,课后积极参与研讨;本学期信息、科学组结合学校青年教师2A课评比,每位成员通过组内集体备课,最终顺利完成本次比赛,并推选一名参加区级评比。通过这些活动不仅为我校信息、科学老师提供了学习的机会,还为学生提供了自我展示的机会,还使我组积累了不少准备教研活动的工作经验。教研组内的研讨课既为上课教师提供锻练的机会,也为其他教师提供了研讨素材,大家通过点评,讨论,教学设计都能有所收获。三、完成学校的电教工作电教工作众所周知,非常繁杂、琐碎,可以说只要与电有关系都会找到信息组,大到学校网络、机房维护、教师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室,电子备课、E卡通、路路通,小
4、到录音、刻光盘、做课件、传文件,我组成员都能兢兢业业,每一件事都能认真完成。特别是做好xxxx年度人物团队颁奖活动的各项信息工作:制作xxxx学校专题片,制作年度人物专题网页,拍摄年度人物团队专题片,制作LED节目背景等。信息、科学组虽然是一个小组,我们将继续秉承我们的良好品质与风格,扎扎实实地做好自己的本职工作,为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然,我们也发现在工作中存在一些失误和不足,在今后的工作中我们还要不断努力,及时获取一些先进的管理经验,把我校的信息、科学推向一个新的起点。四勤于耕耘努力提高教育教学成绩。着眼于学生的终生发展,我们十分注重通过自己的工作,促进学生在全面发展的同时发展个性特长
5、。我们通过研究,制定智优学生的培养计划,辅导学生;组织和指导他们积极参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛,并在参赛过程中进一步锤炼意志品质;本学期举办了第六届学校科技节,组织信息技术兴趣小组,机器人组、航模组等,搭建平台,吸引和鼓励更多的学生积极参与。科学组工作总结220xx学年第二学期科学组教研工作总结本学期我们教研组的每个成员都严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以培养学生探究能力、创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,教学质量良好。一、加强理论学习,不断更新教学观念。由于疫情的影响。教研组
6、原先制定的工作计划、教学进度,在实际工作中无法及时落实。只能通过网课的形式来落实知识,这就对教师的多媒体运用能力有很大的要求,我们从一开始的什么都不懂,到后面一个个都成了“小主播”,同时也发现多媒体的合理运用对教学效率的提升有很大的帮助。二、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。三、组织学生活动方面。为了激发学生学习兴趣,凸显学科特色,我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵,使学生探究活动科学化、
7、理论化,并取得了一些成绩,造成了一定的影响,为我们以后的培养方向和目标指明了道路。四、在反思的过程中逐步得到提高。为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,提高自己的科学素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。总之,当前课堂教学是素质教育的主阵地,我们必须深化课堂教学改革,以教研组建设为载体,全面提高自身教育教学素质,全面提高学生的科学素养。另外我们也发现了我们工
8、作中还存在着一些不足之处,希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持,并且通过我们不断寻求新途径、新方法,来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平!科学组工作总结3教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织。一年来,在溪下学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下,努力工作,克服了教学中的种种难关,艰难地完成了教学任务,我校科学组井然有序地进行着教研活动,围绕着“新常规下,探索作业设计与课堂教学的有效融合”这一主题。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。一、以加强科学知识、业务理论学习,武装组员曾几何,有
9、人说过:“要使学生一杯水,老师要有一桶水。”不知过了多少年,又有人说,要使学生一桶水,老师要有一条河。也许若干年以后,又有人会说,要使学生一桶水,老师要有大海那样的深,大海那样的广。可见,老师的知识需要不断更新,不断的发展。一个拥有扎实功底的老师,在教学实践中得心应手,反之,寸步难行。为此,我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们学习了新常规下,探索作业设计与课堂教学的有效融合、教材教法等相关业务知识,并利用教研活动时间,听了探索作业设计与课堂教学的有效融合专题讲座。通过学习切磋,我们努力突破教学常规,用科学理论业务知识武装自己。二、以课堂主阵地为背景,开展合作教研活动1、更新组员教学观念
10、,突破教学常规多少年来,直至今日,我们大多老师评价一节课时,或多或少去关注,去片面追求一堂课的完整性,如从课的导入到课的结束,因而教师在课堂教学中不免流行形式,很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题,解决几个问题才适度?老师很少去关注学生的思维有没有发展,新概念是否形成等。因此,本学期,我们首先通过教学设计理念的学习,更新组员教学理念,突破教学定向思维,将新理念落实到课堂教学中去,如何做到新常规下,探索作业设计与课堂教学的有效融合。2、发挥组员作用,合作学习好文章不是写出来的,而是不断地修改出来的,同理,一堂好课是需要不断的尝试,不断的改进,借用辩证唯物主义观点,从理论到实践,再从实践到理论,
11、这种螺旋式上升。三、以多元化的活动,开展合作教研活动教研活动不仅仅局限于钻研教材,研究教法,更主要的是要促进教师的发展与创新,本学期,我组充分发挥综合人力的因素,将劳技、信息技术、自然融为一体,以“合作互助”活动形式,探索教研活动的实效性。具体做法是:第一、合作研讨课。要求教研组教师集体参与课堂教学,由一人上课,其余组员听课,课后研讨教学的得与失,研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动,让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。第二,个人尝试与集体相结合。我组打破常规,先给予执教老师广阔的自由空间,自己备课上课,组员集体听课,在此基础上组员针对这节课出谋划
12、策,合作修改教案,让执教老师再次上课,组员再次听课评课。通过这种个人到集体方式的备课上课,达到教师之间的知识结构?教法经验互补。四、以课题研究为引领,取得了良好的成绩总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我们将会更加努力,争取做到更好。科学组工作总结4本学期,我们科学教研组以科学(3-6年级)课程标准为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,树立教师的职责是为了全体学生全面发展的观念,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体科学素养。下面我对本学期的工作做如下小结:一、上好每一堂课本学期我们组的每位科学教师都努力执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教
13、学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,精心设计每个教学环节,联系生活实际,让学生在生活中学科学。二、在反思中提高教师如果不学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我们各位科学教师又聚
14、一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。三、听评课中提高教学水平一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动。通过听、评活动,相互切磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课、评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。四、反思与改进反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤
15、相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实。教科学难,教好科学更难,但我们科学组的每个教师不畏惧艰难险阻,积极进取。面对如荼如火的小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。科学组工作总结5教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织?一年来,在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下,我校科学组取得了良好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。一、以加强科学知识、业务理论学习,武装组员曾几何,有人说过:“要使学生一杯水,老师要有一桶水。”不知过了多少年,又有人说,要使学生一桶水,老师要有一条河。也许若干年以后,又有人会说,要使学生一桶水,老师要有大海那样的深,大海那样的广。可见,老师的知识需要不断更新,不断的发展。一个拥有扎实功底的老师,在教学实践中得心应手,反之,寸步难行。为此,我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们学习了教学设计原理、教材教法等相关业务知识,并利用教研活动时间,作了有效复习策略初探专题讲座。通过学习切磋,我们努力突破教学常规,用科学理论业务知识武装