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1、初中体育教学工作总结范例精选初中体育课的特征。安康第一终身体育学生为主体面向全体学生等课改理念在优质课中得到了充分的表达。运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会顺应五个学习领域日标在不同内容的优质课中得到有效达成。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的初中体育教学工作总结范例精选,希望对大家有所帮助。初中体育教学工作总结范例精选 在学校的领导下,坚持德、智、体全面开展的正确方向,明确全民健身方案,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的开展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经历
2、,以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下:一、教育教学工作:我首先根据年级体育教育教学大纲,体育教材,初中升高中又开始加试体育了,学校的体育器材,场地,以及年级学生身体素质情况,制定出合理的可行性的教育教学方案。每周能够按教育教学方案,认真备课和上课。1、对学生进展体育课的常规教育:即、建立病事假制度,必须穿运动鞋,穿的衣服必须宽松有利于体育运动,要学会正确的自我保护和安全意识等。2、在教育教育中,严格要求自己,注重身教重于言教,要求学生做到的自己首先做到,处处做学生的表率。3、在教育教学中,注意面向全体学生,注意学生之间的个别差距,注意在教育教学过程中的重难点教学,采用讲解
3、、示范、比较的方法,引导学生大胆地尝试和体会,充分发挥了每一个学生学习的主观能动性,激发了学生学习的兴趣。4、在课堂上做到精讲多练,同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识,激发学生的情感,使他们产生愉快的心情,营造良好的课堂气氛。5、在教育教学中注意差学生的教育,对他们采取耐心细致的工作和态度,找出学生差的原因,及时找他们谈心,树立短期目标和长期目标,在早操、课间操、体育课上,稍微有发光点就进展表扬和鼓励,使差学生都有不同的进步和提高。6、在课堂上做到说练结合,让学生问教师,只需你把教师问住了,使教师答复不上来,你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣,充分激发了学生的创新意识。培养了学
4、生的自觉性,组织纪律性,相互帮助,合作意识,集体主义荣誉感,顽强拼搏精神等。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,处理如何把已掌握的教材教授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,
5、同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合。在学校要求每一位教师都要帮扶一名学困生,我帮扶的学生是七年级学生曾XX,我采取与本人交谈找出学习差的原因和比较差的学科,制定相应短期目标和长期目标,并进展家访,采取学校和家长双方面进展催促,加强管理,经过一个阶段的努力,使学生在原来的基础上进步了六位,并得到了学校的表彰即进步奖。在教育教学中,我还持续学习新的教育教学理念,新的教学方法。认真学习探讨三疑三探的教育教学模式在体育中的运用。例如:在队列队形教育教学中运用的就无比好。在这一学
6、期,召开的我校第十届田径运动会中,我采取及早动手,在教师节前就对各班主任和学生进展宣传,下发大水头学校第十届田径运动会竞赛规程让各班主任和学生尽早做好准备,进展程序的编排,运动会准备充分,使运动会寂然有序。二、课间体育工作加强两操大课间管理,特别是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而,要求教师示范要清楚、准确、标准、优美。第三,讲解要少而精。我在教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加
7、深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。三、两操:两操是反映学校整体面貌的一个窗口,是学校推行素质教育的表达,抓好两操是学校管理的表达,更是促进学校全民健身的开展。我们学校进展了狠抓两操的建立,首先召开了班主任会议,要求班主任在周会课强调两操的重要性,有各个班级的体育委员带队,要求:体育委员的口令,短促,洪亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询,经过学校的要求,班主任的配合,体育教师在体育课上的训练,使我们学校的早操,课间操发生了巨大的变化。早操:有
8、体育委员带队,体育委员的口令,坚决有力,短促,洪亮。班级走、跑的节拍队列整齐,各个班级都有自己独特的口号,喊起来给人一种气吞山河的气势。每天早操,给人一种又在开运动会的感觉,每一个班级都无比有精神,有朝气。给人一个新鲜感。课间操:学生以来到运动场,体育委员就按照学校划分好的区域进展整队,喊口令,学生进展原地踏步整齐后,体育委员在班级的前面做操,学生们在队伍中做操,每个班级都比以前做的整齐多了,做完以后,体育委员在进展原地踏步喊口号,学生们又秩序地进展疏散 初中体育教学工作总结。通过现在上的早操,培养了体育委员组织能力和喊口号的能力。班级的学生齐声喊口号,使学生的学习压力得到了释放,缓解了学生学
9、习压力,使学生能够更好地学习。又培养了学生的自觉性,组织纪律性,合作意识,集体主义精神的表达,使学生成为学习和活动的主人,值得我们提倡和坚持下去。初中体育教学工作总结范例精选 一学期的体育工作即将完毕,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时辰未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧!虽然我们的学校的体育场地和设备有限,但我和本校的几位体育教师共同协商,尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上因地制宜设置一些的游戏,通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了
10、他们的体质。教师实施快乐体育的教学,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,教师只片面地对学生体质的训练,无视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个单调无味的情境当中,形成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育那么需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以到达其目的。比方:小学生广播体操学生普遍感觉较单调,做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操,不按老模式做,而是到某节操时变个队形,或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换,能组成
11、多种图案,在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣,练习效果也就大不一样,使广播操以另一种新奇的形式展现出来。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自决心方面,还多给予鼓励和表扬,坚决他们克制困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。在上课方面:1、按体育课程标准和学生实际情况,制定学年体育教学工作方案,学期体育教学工作方案
12、,单元教学方案,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,开展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的估计,防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经历的领导和教师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育
13、尖子,辅导差生,提高学生整体素质。总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了,因而,在以后的日子里,我除了了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自决心,对待我的每一节课。初中体育教学工作总结范例精选 随着中考体育加试的完毕,本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要表达在两个方面,一是课堂教学,二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进展相关反思总结。一、针对课堂教学进展如下总结:1、依据安康第一、突破中考的指导思想,进展课堂教
14、学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段,既是顶峰也是尾声,面对升学压力的负担,大部分学生都没有能力进展自我约束,即兼顾体育锻炼,往往都是在教师的引领下进展有目标的体育训练。针对我校实际情况,本着认真负责的态度,每节课以中考工程为主线,安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容,让学生利用有限的体育课堂掌握中考工程的动作技术。今年本地区中考体育工程的安排为:男子1000米跑,女子800米跑,坐位体前屈、结合工程特点,制定课课练内容,主要以跑练习为主,中间为催促学生认真完成学习目标,本人会定期对学生进展技评达标考核,为最后集训任务做好铺垫。2、以学生开展为中心,努力缔造融洽的
15、师生关系,确保学生在和谐的气氛中自觉主动地去学习。就自己学生时代已有的经历来说,学生往往会对自己比较喜欢的教师的相关科目感兴趣,因而,教学过程中,在坚持教学原那么的基础上,本人往往是以朋友、同学的身份去进展交流,经常和学生们一起讨论着他们的流行元素,或开心说笑一阵,或幽默一把,久之,便消除了学生的芥蒂心理。在建立互相信任的基础之后,学生的学习行为会变得轻松主动,即便教师约束、严厉的批评也不会形成心理隔膜。3、关注个体差距,保证每一位学生受益。在教学中,我们不乏有体育优秀生,体育后进生,甚至是体育阻碍生,面对五花八门,不同体育层次的学生,发挥教学能力,处理现有问题是首要。本学期本人在制定教学目标的同时对那些领受能力较慢甚至有阻碍的学生进展了课前预设,进展了特殊的照顾降低要求、疏通思想、培养运动自信,慢慢地进展引导,不能让其在承受太大压力的情况下,再次受到体育运动的打击,而彻底灰心。我班一女生就是一典型的特例,其性格极其内向,对体育的态度,经过观察本人认为是一种狂羞症,平时任何体育运动其一概不参与,问其原因只是摇头。为此,每次上课练习时,我都特别关注,经常站到她身边用温和的语气邀请其参加,一些简单动作在受到邀请后勉强参与,动作稍难点儿,她便稳如泰山地立在了那里,面对一脸难色的她,我便走进告诉她:某某同学,回家好好练,我相信下节课,你会做得无比棒