春季期教师教学工作总结共7篇.docx
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1、春季期教师教学工作总结(共7篇) 第1篇:春季期教学工作总结春季期教学工作总结这一学期已经结束,关于这一学期的得与失,我要总结以下几点:一、高效课堂高效课堂一直是我们追求的目标,但现状是,我的课堂只能算是有效课堂,有些时候甚至连有效都谈不上。我觉得在高效课堂中,老师和学生的情绪都应该是非常高涨的,或者说是精神集中的,想要做到这一点,需要老师付出很大的艰辛,认真备好每一堂课。怎样才能让学生在每一堂课中更多更快地吸收知识呢?这是一个创建高效课堂的根本问题。我觉得创建高效课堂最好的方法就是提高学生的学_兴趣,让课堂变得生动起来,采用游戏和歌谣等方式,提高学生课堂热情和兴趣,激发学生的求知欲、好奇心。
2、兴趣永远是最好的老师,听过很多节优质课,我发现几乎所有老师都努力让课堂变得生动有趣,这样才有望达到高效,在这方面,我还有很多不足,以后我会努力搜集一些有趣有效的教学方法,用在我的课堂上,当然在这一过程中,我还会注意组织教学,不会只顾玩闹而耽误学_,本末倒置。二、小组合作小组合作学_是一种行之有效的学_方式,我在教学中经常用到,也有一定的效果,比如学_了新的单词或句型,在小组中进行练_和考查,既提高了学_效率,又能及时发现不足,但在运用小组合作学_时,也要注意一些问题,我发现有些小组长对待一些基础比较差的同学缺乏耐心,这时,我会把他们分别找出来进行谈话,讲明团结协作的重要性,争取创建和谐的小组环
3、境,还有一些小组长自身能力有限,不能很好地完成本组的学_任务,这时,我会委派学_和协作能力较强的同学协助组长完成本组任务,争取让小组学_方式,发挥作用。另外,我也借鉴一些成功小组模式的经验,寻找更好的小组协作方式,打造更优秀的小组。三、感恩感恩是我校的特色,在英语教学中,我也时常渗透感恩,特别是我担任英语老师的同时,还担任红领巾广播站的站长职务。我要负责广播稿的筛选,在老师和同学们主动投出的稿件中,包含着他们真诚的的感恩心声和对学_生活的深刻感悟。从中,我也感受到学校感恩的成效。由此也说明,感恩不是一朝一夕的事,需要我们全校师生逐步提高觉悟,在生活中努力学_,认真实践。四、班级管理虽然我没有担
4、任班主任职务,但我也从各位班主任身上学到了很多班级管理的经验,并尝试在我的英语课堂上运用,尤其是在组织课堂教学方面,我觉得在管理方面最重要的一点就是身为老师的威信,在学_上,严于律己律人,在教学态度上,一视同仁,讲究纪律,也要做好和每一个学生的心理交流。同时,对于某些班级或学生,我也有很深的体会,如果身为老师不能严明纪律,公平公正,会让学生出现抵触甚至叛逆心理。律己律人,一视同仁,这样,师生才能彼此信任,建立良好师生关系,从而为学生在学校的学_中没有其他疑虑,对他们的身心成长和学_有很大帮助。旧的结束意味着新的开始,我会总结本学期的经验教训,继续新的征途。第2篇:春季期教学工作总结年春季期教学
5、工作总结谢勇杰一学期来,本人在教学工作中,始终坚持党的方针,面向全体学生,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:一、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课
6、后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学_;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学_活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学_为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学_、尝试学_、发现学_、合作学_等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练_作业,练_作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,
7、培养良好的作业_惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的_惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的_惯,端正认真学_、刻苦钻研的学_态度,培养独立思考和克服困难的精神。二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想。树立学_的信心,有
8、的学生学_成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成_惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教三年级的差生比较多,他们基础比较差,学_数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学_中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学_的信心。这样一来他们也体会到学好数学的
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