《精选幼儿园教学总结汇总6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选幼儿园教学总结汇总6篇.docx(24页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、精选幼儿园教学总结汇总6篇幼儿园教学总结 篇1 在喧闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又改善!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候,其中有苦但更多的是甜。不论在训练教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果,现将我班的工作做个小结: 一:班级工作 本学期我班共来了16名新生,加上原来的小伴侣,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面力量都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也各自不同。这就需要老师依据他们个人的不同,因人制宜地进行训练。说实话,要对每个孩子都很了解那是不行能的,
2、我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能开心地成长。孩子升入了大班,不仅在学问上要求会更高一些,而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求,这样才能适应学校的的学习生活。针对这一状况,本学期一开头,我们就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常进行竞赛,来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力,发觉孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小的冲突是难免的,每次遇到此类大事,我先不枉加指责,让孩子们自己说清缘由,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,
3、什么是不对,以便今后更好的改正。 孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。使小伴侣们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了很多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,进展他们的思维力量和想象力量。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎。 二、训练教学工作: 1、健康方面: 老师主动组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯,有条理的活动,并能整理活动器具。在老师的指导下,幼儿养成
4、了良好的生活卫生习惯和生活自理力量,能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期老师还特殊注意社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿态正确和轻声沟通的习惯。 2、认知方面: 老师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观看,让幼儿对四周自然、.环境感爱好,并学着爱惜、照看身边的动、植物,培育幼儿奇怪好问、探究大自然的爱好。要求幼儿会选择用法玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动。 3、语言方面: 一开学我班就鼓舞幼儿讲故事,故事的内容幼儿自由选择,可以是老师教的,也可以是课外的,爸爸妈妈教的也可以。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了,无论什么时候,他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后,我
5、们常常在日常生活中竞赛讲故事,大大提高了幼儿的语言表达力量和对故事中的情感流露的初步理解。而且在老师的引导下,幼儿喜爱说一般话,并会用一般话与老师、同伴沟通,每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展,培育幼儿能有条理地叙述日常阅历和所见所闻。接受班级家长的看法和建议,多教幼儿好玩的识字活动,对幼小连接作更充分的预备。 幼儿园教学总结 篇2 一、强化日常管理,提高工作实效 本学期,我们仔细执行幼儿园训练指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神,真正让一日活动更加合理、科学。 首先,抓好各类方案的制定与实施。学期初,我们组织各班级组深化学习纲要指南,依据各领域的训练要求和年龄段幼儿的进展目标,
6、在园长室的指导下,以省编教材为主干,同时整合其他教材的优秀课程,以及我园多年积累的园本课程资源,形成本年度训练教学方案。其次,注意对各班一周活动方案支配表制定的检查与指导,要求老师们在制定周方案时,做到科学合理地支配一日活动,保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时嬉戏活动。同时,幼儿园依据实际状况,制订了户外场地支配表、专用活动室支配表,园领导实行每日例检、随机抽检的方式对各班级组、各班一日活动开展状况、方案执行状况、备课状况进行检查,并作好检查记录,检查结果在每周周前会议上评议,从而促进老师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保
7、证幼儿在集体活动中的主动参加在这种和谐优化的训练情境中,每个幼儿的制造性都能得到爱护、受到重视,师生关系进一步和谐,从而使幼儿在开心的氛围中有所收获、有所进步。 其次,仔细执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高,本学期,我园连续仔细执行听课、评课制度,推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合,即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动,关心老师提高对教学活动的组织、反思力量,全面推动课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期,领导班子成员听了分管班级组内每一位青年老师的随堂课,并从活动设计、
8、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价,对存在的不足之处提出改进看法,对随堂课不合格的老师实行“回头看”的方法,切实关心青年老师提高了课堂教学力量。(2)开放课)4月份,我园小班、中班进行了家长开放日活动,在家长开放活动的预备过程中,我们重视开放课的试教与完善,组织老师相互听试教课。经过组内老师的评课、磨课完善后,由园长室听课把关。这样,全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改,成熟完善的课堂教学给参与活动的家长留下了深刻印象,也有效提高了老师们的业务力量。 二、深化训练科研,提高办园品位 为了强化“教科研兴园,教科研兴师”的意识,作为“全国教科研先进单位”、
9、“江苏省训练科学讨论院基地幼儿园”,我们注意以训练科研为抓手,通过规范、务实的讨论,不断提高幼儿园保教质量,提升幼儿园办园品位。 (一)我园开展“讲课程故事”研讨活动 为了深化推动省“十二五”规划课题课程故事促进老师专业自觉的实践讨论的深化讨论,3月31日的周前会上,一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中,老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”,活泼、流畅的活动支配将在课程故事中促进老师专业自觉的实践讨论的课题研讨推向了一个.。 “讲故事”环节中,由各组推选出的7名老师代表分别进行讲解并描述。虽然她们的讲解并描述风格各异,但都有精彩表现)吴辉霞老师讲解并描述了发生在绘本
10、教学中的故事哈哈哈,太好笑了,她绘声绘色、惟妙惟肖的讲解并描述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲解并描述的课程故事小名片大才智发生在阅读区活动中,在ppt背景图片的衬托下,她的讲解并描述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有欢乐的旋转没有错事的气球沉浮的隐秘 “议故事”环节中,老师们依据要求6人一组,分别就“讲解并描述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应当怎么写?”四个问题进行了仔细的争论。只见大家你一言、我一语,心中的想法在此畅所欲言地表达,思维的火花在这里.地碰撞。另外,在集体争论沟通的基础上,各
11、组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲解并描述了本组争论的结果。 最终,唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节,给老师们深化浅出地进行了如何撰写课程故事的精彩讲座。讲座中,她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与训练案例、训练叙事的区分?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求,即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。 在对课程故事“听、议、析”的三步曲中,老师们且听且想、且思且语,渐渐明晰了对于“课程故事”的概念,更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求,为我园规划课题在课程故事中促进老师专业自觉的实践讨论往纵深进
12、展打下了基础。 (二)全员参加,开展科学嬉戏讨论 依据幼儿园教科研工作部署,近期,一幼本部组织全体老师开展“科学嬉戏教学研讨”。 研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容,由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学嬉戏,经过大家的主动参加,共获得27个科学嬉戏创意;其次阶段是设计教案,在搜集内容的基础上,老师们经过沟通、评议,选出了连连看、好玩的火车轨道、水的传递、奇妙的海绵宝宝等9个有新意、探究性强的科学嬉戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案,5月初,各班级组以“一课三研”的方式实施活动方案,同班级组的老师主动参加听课、评课,午休时、放学后,老师们不知疲乏地为改进活动策略、完善活动过程进
13、行仔细的讨论和争论。 深化的实践与讨论,带给幼儿的是布满挑战、激发探究的丰富活动,带给老师的阅历的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中,我园大班科学活动连连看靠着奇妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象,在共同体送教活动中,该活动和小班奇妙的海绵宝宝获得共同体幼儿园老师的赞扬与好评。 (三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动 2月24日下午,一幼前进分园组织全体老师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题借用生态化体育嬉戏进展幼儿体能的实践讨论的课题方案解读活动。 此课题方案是结合我园“欢乐运动、健康成长”特色而确立的,课题主持人为
14、副园长蔡卫凤,全部老师都参加讨论。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、讨论价值、讨论目标、讨论内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读,老师们更清晰地了解了本次课题的核心概念“生态化体育嬉戏”的内涵,即将幼儿与环境之间有机融合,利用最自然、绿色、朴实的材料,通过丰富多样的组织方式,赐予幼儿开心的运动体验,关心幼儿拥有强健的体质,为孩子身心健康进展而开展的和谐、有效的体育嬉戏。 本次课题解读活动,不仅关心老师们明晰了概念,同时还引发了大家对课题深化实施的主动思索。下一步,我们将连续组织老师开展集体研讨,并制定出详实可行的详细讨论方案。让课题讨论落到实处,并渗透于一日活动之中。 幼儿园教学总结
15、 篇3 幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在各位领导、老师的关怀、指导与关心下,圆满地地完成了本学期的训练教学任务。 一、加强学习,提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期一为幼儿园全体老师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的训练活动,提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们相互探讨、相互指导,训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力量。本学期连续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使老师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的训练教学工作,打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为,由他律转为自律。 二、加强教研力度,提高教学质量。 1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择训练内容,开展了训练活动。本学期老师分班轮番上台讲课,并准时给以指导