开学一个月总结.doc
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1、开学一个月总结开学一个月总结1人面对太多的事,太多的希望,哪怕有方向,有理想,也会迷茫。时间如沙,记忆如影随形,一个月的高中生活就在我手足无措中度过。可我的脑子还是一片空白,没有任何可思考的,一堆作业,一片学生,上课,下课,上课,下课像复印机似的一遍遍复印着昨天的事,我不想这样,至少至少让我记住昨天,而不是没有任何兴趣像完成使命般过着所谓的日子。如今,一个月招呼都不打,就走了,背影都没给我留下。我一肚子的懊恼,月考就像判官似的让我恐惧它下的判书,我知道我没有办法,没办法阻止任何事物放缓一切不顾的脚步,所以我只能自我思考,想潦草的字和知识的不牢靠,越是这样我越心慌,越是这样我越反感,怪只怪自己太
2、逞强吧!太逞强的让自己不知疲倦的练字,让自己牢记每个知识点,让自己坚持写完每一科的作业,一字一题都不落,生怕自己错过,可我知道心静才能写出好字,找对方法才能懂得学习。知道归知道,它和清醒是另一回事,有些事并不像说的那么容易,就像成功人说到自己成功是怎么办到的一样,不是说别人办到你也办得到一样,这世间有太多因素的牵绊和阻扰,这会使你比别人多付一倍的努力才能得到。哭哭笑笑,哭了笑,笑了又哭,一切不过是兜着弯子绕,一千多个日子不多也不少。他们说“不苦不累,高中无味;不拼不搏,等于白活。”我说“高中就是累死你一个,幸福你全家。”破釜沉舟,拼它个日出日落;背水一战,干它个无怨无悔。如果时间可以停止,如果
3、时间可以倒流,如果记忆可以更改,恐怕我们都不会变,没了记忆的人,选择还是从前和如初。青春让人怀恋,却只有一次,没有人会怜惜你而迈小步伐,没人会理会你劈荆斩棘留下的一身伤疤,我知道,我迷茫,我无措,就因为高中是个竞争的阶段,所以我不想问为什么,毫无厘头的为什么,甚至不知自己在干什么。我想给自己这样一句话,泰戈尔曾经说过:“尽管走过去,不必逗留着采鲜花来保存。因为这一路上,花,自然会继续开放。”开学一个月总结2哪年的某月某日,新生活已经过去了一个月,随着月考的结束,本月的学习生活也结束。回过头来,看一眼这一个月的时间,我在干什么?“不是每一次努力都会有收获,但是,每一次的收获都必须努力,这是不公平
4、而又不可逆转的”。忘了是谁说的这一句话,或者是哪里看到的这一句话,总之,很对呢。这一个月,有些累。不说多了一门科目,光是语数英三科,就已费了我大量的精力与时间。那为什么别人不会感到如此呢?也许,是我不会合理安排时间,也许,是我没有正确处理好这八门功课而使其让自己烦躁不堪。总之,一切,都要学会适应。时间不会等人,不是时间太冷漠,而是自己太愚蠢。自习课,除去老师、课代表等占去的时间,课间,除去一些琐碎而又必要的事,午休,除去生活上的安排。剩下的时间应该足够自己用来复习、预习、练习了。看来,还是没有学会利用时间。而且,自己太懒了,不勤奋。明明知道自己在学习上还需要提高,可就是不会自动自觉的去学习。总
5、是要拖到考试前一天来赶。总而言之,言而总之,都是一个问题懒。如果真的勤奋好学,还不会合理安排时间吗?如果真的勤奋好学,还不会利用时间吗?如果真的勤奋好学,还不会珍惜时间吗?如果。人生没有如果,只有后果和结果。四个月一个学期,已经浪费了四分之一,真正的后果还没出现,那么,要趁着现在开始改变,不要等到哭的那一刻再来后悔。哪年的某月某日,开始改变了。开学一个月总结3从20xx年9月28日新生报到第一天开始,入学教育也就随之展开了。为了帮助大一新生尽快适应大学生活,稳定专业思想,按照学校总体要求,结合今年我系新生的基本状况,我系周密部署安排了新生入学教育工作,积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。第
6、一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发,对新生进行教育,并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下:一、加强领导,高度重视新生入学教育工作。入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程,教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定,起到引导启发等先入为主的作用,所以对新生有着重要意义。为此,系领导高度重视,党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案,并对工作的时间,地点,内容,要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里,我们采取系里统
7、一安排学习、讲座及分别进行专业教育等形式,从系主任,系书记到专业教、素质教育教师,都确立了自己的专题,并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育,力求让新生入学教育更加灵活,更有方针性,体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖,更是有亲切感,更贴近学生的实际,使新生真正受到了教育。二、专业教育和思想教育相结合,启发和激励新生立志成才。新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生,专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感,明确的了解专业学习内容和目标,我系各专业教育管理团队分别进行了专业讲座,向各专业新生介绍学院概况,专业概况,专业课程内容,教学计划和教学大纲,以及学科建设,师资力量,
8、教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解,巩固了专业思想,坚定了学习信心,对自己今后的专业学习有了基本的规划。各专业团队的素质教育教师也结合专业教育以如何做一名合格大学生为主题展开思想政治教育工作,以深入浅出的道理和实例教育学生,珍惜大学生活,把握机遇,在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步,以合格的大学生标准严格要求自己,用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。各老师都强调了解所学专业和专业方向,定好学习目标,如何发挥自身专业的特长,这都需要同学们在不断的努力和学习中摸索。师生们不断互动交流,新生们对自身专业有了系统而全面的认识。三、素质教育教师零距离接触学生,加强入党启蒙
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