教师个人研修总结2020.doc
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1、教师个人研修总结2020【篇一】作为一名语文教师,对语文教学有了一点想法,以下:一、激起学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热门,讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分重视培养和激起学生的学习兴趣。比方,在导入新课,让学生一上课就可以置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们
2、要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的方式导入,采取激起兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激起学生的灵性,开启学生学习之门。(二)、培养积极探究习惯,发展求异思惟能力。在语文教学中,浏览者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以增进学生在剧烈的辩论中,在思惟的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应顺手推舟,让学生对问题充分思考后,学生根据
3、已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,晓得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也绝不吝惜地让学生去思考,辩论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。二、重视朗诵品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描写的美好,语言应用的精巧,思想表达的深邃,见解论述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩的地方没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们
4、可以在浏览中抓重点,引导学生对语言文字反复朗读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,弥补空白。三、重视课内外结合。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生浏览许多课外书;通过这些搜集与浏览,为深入理解课文内容奠定了基础,其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习西湖,我就找相干的资料图片让学生欣赏,让他们有一种身临其境的感觉。另外,我注意学科间的整合。让学生从不同角度,采取不同的途径取得知识,培养能力。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。【篇二
5、】为期十余天的培训时间行将结束,我有太多的想法想说,但由于个人的表达有限,只好借用省级团队李明老师的话“暑期研修,精彩在线,熬夜已成习惯,清晨习以为常。大家精品接连不忘初心里豪情出现。研修归来话读书,高瞻方可远瞩”来表达自己一个假期的所思所想。相逢7月27日一大早我依照要求提早十几分钟来到学校,没想到到了学习才发现老师已早来到,相互间招呼、交换,上线后立即收到好多同学的帖子,十余年没见到的同学展开了讨论,犹如面对面,让我欣喜不已。繁忙每天上午8点要按时到校,先观看两小时的录相,凝听专家的报告,观摩名师的教学,记录专家所讲的要点,进行教学反思,针对专家留的问题与作业,提出自己的想法和困惑,进行讨
6、论交换,下午,我们要整理归纳体会和感受,阅读点评同行文章,结合自己的教学实践,发挥个人的专长,按时认真完成作业,老师们每天在电脑前一坐就是八九个小时,但是看到大家的学习热忱一点也没有消退,相反却是愈来愈高涨,积极参与点评研讨,认真完成作业,即便晚上在家里还在上传文章发表意见交换第一天学习,我们不知如何与其他同行交换,我们临沭镇数学组就一起面对面交换,专家的讲座、名师的示范课、作业的选择、作业的题目等等逐一讨论,争辩、整理、提交,每一个人都有自己的收获。第二天,我们对这些就得心应手了,积极展开网上的交换。收获培训一每天过去,一切问题以解决,我感觉到自己在一每天充实进步,本着“聪明人下笨工夫,下笨
7、工夫成聪明人”的原则我在培训这座平台上畅游、奋进。在这里,由于没有枯燥的讲授,没有夸夸其谈的长篇大论,而是一堂堂实实在在的使人叹服的示范课;一篇篇老师们精心完成的作业,授课人虽非耳熟能详的专家,但每堂课却都有可圈可点的地方;老师们不都是专家,却是多年教学经验的智慧结晶。专家对教材的分析让我对教材的安排、目的有了进一步的认识;胶州市第二十二中学刘娟老师的“该放手时就放手”让我对学生的“包办”有了更新的认识;东古城镇中学修永江老师的学生观让我获益非浅;我们学校的徐祗云的“当好数与行的红娘”让我明确问题应从不同方面来探讨;李庆鹏的“大海不在意,这条鱼在意-教育就是不厌其烦”让我对学困生的关心更上心了
8、;刘成栋的“庇护学困生,教师向前再迈一步”让我进一步体会坚持的宝贵性;长岛县第二实验学校武丽杰老师的“数学老师除严谨以外,还应当有一颗细腻柔软的心”让我感到“教书育人”的真理感动几天的学习有太多的感动,专家的辛苦,指点教师的用心,我们数学30班张志军、钟丽两位指点教师对作业的精心点评与推荐,让我们及时的提升与学习;临沂数学28班的葛洪兰与徐景新老师的敬业,每天精心浏览学员作业外,还精心编制学习导报,为学员保驾护航;又如我校刘成栋老师每天对作业的精心让我特别感动,初始的选材,后来的内容,题目的甄别逐一精挑细选,用心之专,值得我们学习;野店中学数学组何兴宝老师义务献血后,仍心系研修的执着太多,太多
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