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1、关于物理老师年终总结三篇物理老师年终总结 篇1 在一学期里,本人在学校的工作支配下,担当了初二物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的资料,了解同学的实际状况透过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务训练物理教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。透过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的
2、方法,以如何培育中同学制造潜力教学试验专题。 专心进行教学改革。专心参与市教研室、及学校组织的教研活动,透过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美潜力,越有制造力。 所以,在中学物理训练中,有意识地以同学为主体,老师为主导,透过各种嬉戏、竞赛等教学手
3、段,充分调动他们的学习爱好及学习专心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 二、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校同学的基础,发掘有物理爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为物理爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的方案、步骤,方法,进行有效的培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后,物理水平有了很大的提高。 在学校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校同学的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必需程度上提高了
4、我校的学习氛围。 在这一学期的工作中,透过和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得必需的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需连续努力提高自身的潜力。寄望于下一学年度为提高我校同学的物理水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养训练的进展作更大的努力! 物理老师年终总结 篇2 时间过得真快,转瞬已经20xx年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。本学期,本人担当高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,主动参与各类政治和业务学习,努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要针对高三的教学工作总结如下: 1老师
5、方面: 仔细分析和讨论近三年的考试说明,讨论三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干学问点花更多时间,下更大功夫,避开平均用法力气。 2一些值得留意的详情。如:留意解题格式的训练。许多同学格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都准时订正,否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,渐渐深化,使同学的思维即有深度又有广度,充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点,使同学主动思索,提高课堂效率。不完全放弃教材,留意回来教材,特殊是热、完、原三部分要强调同学看书。加强多媒体的运用,对于难以理解
6、的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。舍得花时间让同学在课堂上思索,不满堂灌。 3重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验力量的考查。每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘,特殊是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。 4特殊留意同学力量的培育。 高考把对力量的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别同学力量的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查同学五方面的力量,即:理解力量、推理力量、分析综合力量、应用数学处理物理问题的力量、试验力量。 5留意物理学特别方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。
7、强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。 总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得讨论的地方。 物理老师年终总结 篇3 20xx年已经过去,对我来说是紧急劳碌而又收获多多,对于刚进三中的我各方面的压力比较大,于是我主动调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作,半年来,本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高训练教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这半年,劳碌而又改善,付出了,
8、努力了,收获了,也成熟了。现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望将来,寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中,我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思考教法,多讨论同学。平常上课严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了训练教学任务。 备课深化细致,力求深化理解教材,精准把握难重点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。请教老老师,教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上,仔细准
9、时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强同学良好学习习惯的培育: 1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而同学没有经过独立思索,就不行能很好地消化所学学问,不行能真正想清其中的道理把握它,独立思索是理解和把握学问的必要条件。 2、培育同学自学力量,使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径,能提出问题并设法解决。 3、培育同学养成先预习再听课,先复习再作业,准时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问,找出学问结构,形成学问网络。要指导同学课后准时归纳总结。 4、强调科学记忆,反对死记硬背。
10、现在同学不重视学问的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以,要要求同学重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。精准的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学学问与该学问应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导同学深化理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当把握了肯定量的学问后,要进行整理,把零散的孤立的学问联系起来,形成肯定的学问结构,形成肯定的物理思维过程,“只有
11、组织有序的学问才能在需要应用时胜利的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的进展,学也是为学校的进展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开老师个人的进展,而我个人进展又离不开学校。 坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 三、加强理论学习,提高业务水平 现在的.是一个学习的.,.科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素养。结合学校实际状况,选择有针对性、现实性、前瞻性的训练教学理论,进行学习讨论,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。 训练是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,训练没有失败只有胜利。由于我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进21世纪,.对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气!