国培学习总结.docx
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1、国培学习总结 中学校老师国家级培训方案,简称国培方案,由训练部、财政部2021年全面实施,是提高中学校老师格外是农村老师队伍整体素养的重要举措。 国培方案包括中学校老师示范性培训项目和中西部农村骨干老师培训项目两项内容。 (1)国培学习总结 自从我走进xx附小,每一次的学习自己都会提高一个层次。认真想想:这一路走来,真的好不简单! 能参与国培跟岗的学习,我感觉真的很荣幸。国培这一学习的平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互沟通,共同学习,取长补短,共同提高,多好的再学习、再提高的机会啊!我感觉到了:各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对训练教学中的很多精
2、辟见解所折服,更被班级学员们参与培训的热忱所感染,虽然苦点,累点,但我要说:累,并欢乐着。站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经受了紧急,也曾有过无助,但这些都成为了过去,由于这次培训我受益匪浅,收获许多:眼界开阔了;思索问题能站在更高的境界;很多疑问得到了解决或启发;业务素养得到了很大的提升因此在即将离开xx附小之际,我想说: 道不尽的感谢 感谢训练部和基地学校给我们搭建的这一学习的平台,让我有机会再次来改善和完善自己。回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中学校各种训练的专题报告、一线老师的专题讲座,我们全部学员围绕专题进行的各种行动学习等,训练部和xx附小为我们所
3、做的细心支配,无不使我心中布满无言的感谢。 自己在反思中提升 一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月! 通过学习和反思,我认识到将来训练需要科研型的老师,而不再是教书匠。老师要想从教书匠转为科研型老师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业,面对的是一群对学问布满渴求的孩子,将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标:在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的
4、进行思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进行实施: (1)加强训练理论学习多积累为今后的课题讨论预备好科学依据; (2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录,进行积累为今后的科研预备实践材料; (3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论,即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。 总之,这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问,同时又是一门超群的艺术,需要我们不断去
5、讨论,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!所以在即将离别时刻,我会将所学学问进行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些高养分的学问大餐内化为我学习的动力,教学的资本。 今后的目标 培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。国培给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生气。四周的学习,思索背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到训练是布满才智的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际状况,让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣! (2)国培学习总结 通过这次国培,收获颇丰、感
6、想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方,使我对训练与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的阅历,使自己在国培中成长。 回想学习中,多位训练名家的讲座为我们的训练科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的文化大餐,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛如
7、傲雪红梅,格外娇艳,为我们搭建了一个沟通学习的平台,能和更多的同行沟通,探讨了怀疑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学问贫乏。下面将我的学习心得小结如下: 1、在学习中反思。 一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人教导,一个人有多胜利,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的很多感想,让我树立了新的正确的训练观,感悟到要善待同学,敬重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名老师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探究、解决
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