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1、高三班主任工作总结高三班主任工作总结1高考结束差不多一个月了,学校的工作也即将告一段落。这学期,仅仅三个月,仅仅陪他们三个月,而这三个月,我究竟做了些什么呢?似乎都在忙于备考,忙于高考各项工作展开,极少极少给他们带来特别的活动,带来精神午餐。只是在每一次月考时,找一找不同层次的同学聊一聊,希望他们可以再加把劲,不过于悲伤或欢喜。想一想这学期的工作,似乎有点黯淡,琐碎。有好几个学生只是报了一个名,再也没见过人,最多就是填报什么重要信息时才出现那么一会,也有好几个人完全放弃,就是人在那里,心不在,也老次迟到。而我也无力去改变,高三,有太多的无可奈何!而我只想让这个普通班,那么一些想学习的同学继续保
2、持那一份热情,继续相信努力的意义。我能做的也只有这些。不过想一想这个班级,再想一想上一年任课的班级,其实还是能感觉到明显的不同,这群孩子自始至终都有二三十个同学在勤奋地学习,而去年从一高三就十来个,第二学期更少。这学期,就给他们搞过一次活动,就是晒晒我们的厨艺,我们一起买菜,到做饭,到吃饭,又见识了男同学的厨艺,男同学的勤劳,女同学的爱干净,还有我们这一群爱自恋的人!偶尔在班会课,看一看超级演说家,愉悦一下我们的心情,开阔一下我们的视野。高考后期的工作是最繁琐的,也是最累的,因为学生几乎不在这里,也不肯回来,填报志愿有点麻烦。这也让我想到以后的教育要多灌输如何为自己负责,尽量不麻烦他人的想法。
3、不能让孩子总是轻易把自己的事情丢给别人,自己总是无所谓。总之,这学期,做得不够,只是发现了个别同学有情绪,才找他聊一聊。似乎全围绕着高考而展开,不敢打扰,只是静静地陪伴!高三班主任工作总结2为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:一、把握班级情况基本情况:我是高三接的这个班,这个班成绩一直都比较好,高二下学成绩不是很理想班中共有57人,有2人感觉学习压力大,想转到普通班,有3个学生纪律散慢,自习课经常睡觉、迟到也较为严重,这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过上学期的整顿,班风学风有很大好转。二、以身作则,做学生的表率我要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早上5
4、:40到班,我必需做到;要求学生认真对待学习,我努力做到认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。三、进一步完善班级管理建设1、我坚持做好每节课、自习课深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。2、坚持每学月做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。3、制定班级管理细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体
5、贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。四、了解学生关心学生主动了解学生们每一学月的思想和心理变化及时化解学生们的困惑,主动了解学生们的家庭情况,对家庭经济困难的学生从思想上鼓励他,让他们挺起腰杆,细致的完成了这学期助学金的发放,确保有经济困难的学生得到帮助。在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。五、问题与对策问题:1、有学习的兴趣和热情,但盲目性大。2、准备不足,方法欠妥。不结合实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。3、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。4、过于自信,有骄傲的表现。5、理综考试部分学生答题时间分配不得法。对策:
6、1、改善学习行为习惯。A、科学调整各科学习时间。B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。D、做到限时训练,提高做题速度,解决时间分配不均。2、讲究“战略和战术”战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱科保底线。六、喜忧参半虽然为建设这个班花了不少心思,但是还有几个学生总是我行我素,效果不太明显,还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教
7、书又育人!每天给孩子一些笑脸!尽量做到不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。高三班主任工作总结3我是高三(17)班的班主任,担任高三(17)、(18)班的政治教学工作。20xx年高考,恩平一中在全省报考人数大幅增加、优秀生源流失、参考人数比往年减少的情况下仍获大面积丰收:参加考试人数929人,总入围人数902人,总入围率为98%,比去年提高了8个百分点。本人所带的班级和所任教的班级高考都超额完成教育局和学校分配的本科高考任务,专科上线率100%。我本人要感谢我们的何校长,整个高三在他的领导下,形成一个团结、有战斗力和谐的集体。在教导主任刘主任的带领下,我们把
8、握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练,认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差,认真落实学校的各项教育教学措施,并且取得很好的效果。我有幸身在其中,让我从中收获很多。同时,我感谢我的家人,特别是我爱人,整个高三,让我在无后顾之忧,全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度,简要总结一下:(1)班级团队的建设提出“积极、健康、向上”的班风, “顺序自然”的法则,这也是生活学习的一种态度。明确这一年“考上理想大学,提升人格魅力”的两个目标。倡导竞争与互助,鼓励学生独立思考,思维活跃。通过班会、私下交流去创设情境让学生展示自我、评价自我、剖析自我,要求学生感受生活、体验快乐,富有激情。让他们养成良好的
9、生活、行为、思维的良好习惯。我善于挖掘学生的潜力,我班的最大特点是每一次考试班级第一名都是不同的学生,形成了强大的有冲击力的队伍。像陈菊元、何晓君、梁翠玲等多位同学提升幅度都在60分以上。科任老师们认真落实学校提出的“培优补差”方案,考前一个月,每周一次班会,研讨班级、每一个学生的状况,提出有针对性的措施。高三教师4月份每天晚上都回来辅导学生,直到9点下班。所有教师都认真仔细地帮助学生解惑,开导紧张情绪。我要感谢这个团队,正是他们的精诚团结、不懈的努力铸就了今天成功。(2)调整心态,指导学法首先,调整的心态:一切从基础抓起,从薄弱的环节入手。其次,“细节决定成败”的心态:指导学生做题考试规范化
10、,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,指导学生善于反思总结归纳。再次,“良好的竞争心态”:不少学生在众多优秀学生面前有失落感,我就结合学生自身的特点,引导他们实现自我超越,取彼之长补己之短,高手恰恰给我们提供了学习竞争的机会;要求学生善于利用一切资源、一切的力量一切的时间;要求高手们人人奉献一道好题,一个好主意,一个好的解题方法,这样便可以汇成知识的海洋。第四,“适当的压力”心态,不少学生感觉自己的智力好,基础好,不肯下苦功夫,想轻轻松松上名牌,这时需要给学生设定目标添加适当的压力;有的学生底气不足,心理脆弱,害怕高考,这时需要给学生释放的空间,恰当的定位。(3)贵在坚持从进
11、入高三,到一摸、二摸、三摸、三轮复习到高考、填报志愿需要一气呵成,再接再励。我的儿子在幼儿园,正是需要爸爸陪伴,成长的过程,但这一年来我没有抽出时间来陪陪孩子,倾听他的笑声-没有付出,没有牺牲就没有成功。所有的恩平一中人都是这样敬业、爱岗,都会把全部的精神理念融入到自己的岗位中、职业中的,我们付出了我们成功了我们幸福了!在此把我的信条奉献给大家:付出终有回报,好人一生平安。在高考的前一天晚上,我征求学生的意见,需要我讲点什么,学生的反应是有点紧张、害怕。我为了开导同学们的紧张心情,带头给同学们唱起了张雨生的我的未来不是梦。同学们也跟着我一起大声齐唱:“我知道,我的未来不是梦,我认真地过每一分钟
12、,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动”最后让我们共同努力,续写新的光辉篇章。高三班主任工作总结4本学期结合学校本学年的德育和高三年级的特殊性,不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,为高三备考营造良好的氛围。一、做好舆论宣传工作,营造积极进取的备考氛围1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育:确定学习的具体目标,人生的大目标。态度教育:敢
13、于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发学生的学习的主动性与积极性)。信心教育:相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用。从实施情况看,认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。二、建设良好的班风和学风,帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规,强生
14、的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和渗透上下功夫,特长科顺其。以各月的月考为契机,针对不同阶段的内容和各科特点细化复习计划。(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学
15、习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培养良好的学习习惯,做好20xx年。(1)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定。(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈。(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的、外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。4、当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校组织的各种活动,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼,为高三紧张的学习做好身体上的准备。四、开展教育,做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作,本学期已对出现心理问题