道德讲堂上半年总结三篇.doc
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1、道德讲堂上半年总结三篇上半年道德讲堂总结篇1:今年以来,我校积极部署展开“道德讲堂”系列活动,成立了活动领导小组,制定了活动展开的实行方案,进1步推动了学校文明单位建设工作,提高了全部教师、学生道德素质建设,效果显著。1、“道德讲堂”建设工作领导重视,组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标,结合我校工作实际,把“道德讲堂”建设摆在突出位置,将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制,拓宽建设渠道,丰富建设内容,延伸建设内涵,构成主要领导亲身抓,各处室具体抓,教师、学生全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由校主要领导任组长,3位副职领导为副组长、各处室负责人
2、为成员的“道德讲堂”领导小组;制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由年级组长、各班主任和骨干教师组成的宣讲队伍,宣讲队伍结构公道,有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述欲望的领导、教师组成,并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训,提升了宣讲能力,宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。2、“道德讲堂”活动主题明确,氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“4德”为进本范畴,并融入历史上和身旁出现的体现助人为乐、见义勇为、诚实取信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的业绩。在校办公楼会议室设立了“道德讲堂”,设置了喷绘背景和专门标识,利用图书、音乐、图片等情势,设定专题,普及文明道德知识,文明道德小故
3、事,典型人物的先进业绩等,营建“崇德尚善”的浓厚氛围,并对“道德讲堂”活动展开情况进行了宣扬报导。3、“道德讲堂”活动丰富,成效突出。在活动内容上,确保了活动获得实效。构成了具体的活动计划,每两月最少组织1次“道德讲堂”活动,并有活动记录,有影象资料。“道德讲堂”活动展开程序以下:组织教师、学生学唱1首“道德讲堂”活动主题歌曲,讲述1个典型事例或观看1部道德建设先进人物业绩的短片,组织大众学习道德模范,以“身旁人讲身旁事、身旁人讲自己事、身旁事教身旁人”的情势讲述道德业绩,诠释道德内涵。朗读孝经弟子规道德经增广贤文等1批具有道德影响力、感染力的书籍,有计划地组织教师、学生浏览,交换感想,在看、
4、读、思、写的进程中引发思考,启发心智,增进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全部人员,根据本身实际,主动做出道德许诺,并相互赠送吉祥卡,表达美好祝愿。这些活动,引导大众在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化为行动,推动了我们的文明建设活动进程。4、文明创建活动精心组织,重视落实。多年来,我们围绕学校文明建设活动展开了1系列活动,并把它与业务工作有机结合。(1)深入扎实展开“信仰、信心、信心”教育活动。今年以来,我们将“信仰、信心、信心”作为文明建设的1项重要内容,进行了认真细致的展开落实。展开了以“坚定共产主义信仰、中国特点社会主义信心和科学发展、创造努力工作新局面的信心”为主要内容
5、的系列活动,采取了理论学习、选树岗位标兵等多种情势。通过教育活动,组织引导党员着力解决了理想信心动摇、政治思想消极、发展信心不足、主旨观念淡薄等4个方面的问题。(2)大力加强了教师队伍建设。结合“师德建设”大讨论、“我以校荣”、“延安精神”进校园、法律法规宣讲、求学上进等活动,组织全部教师、各年级学生、部份学生家长学习讨论,制定了1系列制度措施,建立完善了各项规章制度。干部教师学习培训常抓不懈。我校将教师、学生培训作为1项重要工作,常抓不懈。每一年都制定学习方案,积极参加上级部门举行的各项培训。(3)、精神文明建设和结对帮扶活动的展开不断推动。我校以 “延安精神”进校园活动为契机,深入扎实展开
6、了节约节俭、吃苦刻苦、求实奋进活动;针对家庭困难学生生活和学习中的具体实际情况,给他们以诚挚的关怀,让学校、教师的温暖,及时传递到他们心中;针对学习困难的学生,学校组织部份教师实行“1对1”的结对帮扶小组,帮助他们建立学习信心,培养学习兴趣,提高学习热忱,让他们在学校、老师的关心爱惜下健康成长。总之,我校的“道德讲堂”以其亲和力、感化力和影响力,让全部教师、学生在耳闻目睹和潜移默化当中,汲取了道德智慧、强化了道德修养,更积极地投身到工作、学习中,成为推动 “教师爱岗敬业、学生求学上进”新风宣扬窗、文明播种机、道德展现台。上半年道德讲堂总结篇2:xx年春,我班继续展开“道德讲堂”系列活动,制定了
7、具体的活动展开的实行方案,进1步推动了工作进程,提高了全班学生的道德素质。1.“道德讲堂”主题明确。在班级教室设立了“道德讲堂”,普及文明道德知识,文明道德小故事,典型人物的先进业绩等,营建了浓厚氛围。每个月1次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容,结合当月节日,围绕“4德”为基本范畴,并融入历史上的故事和身旁出现的优秀业绩,为学生建立学习榜样。2.“道德讲堂”活动丰富。本班的“道德讲堂”以6N的情势进行:学唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想和行善举。讲述1个典型事例或观看1部道德建设先进人物业绩的短片,组织大众学习道德模范,以“身旁人讲身旁事、身旁人讲自己事、身旁事教身旁人”的情势讲述道德业绩
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