课程思政实施方法.ppt
《课程思政实施方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课程思政实施方法.ppt(35页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、“课程思政”改革的设计思路,目的:在向学生传授课程知识的同时树立正确的价值观,目标:寓道于教,寓德于教,寓教于乐,手段:画龙点睛式、专题嵌入式、元素化合式、隐性渗透式,“课程思政”改革的设计思路,目标,寓道于教,Limit f(x)=A,X,极限原理:不忘初心(极限目标)砥砺前行 无限接近工匠精神精益求精 方得始终辞海精神一丝不苟 字斟句酌 作风严谨,重复的事情用心做,你就是赢家,“重复的事情用心做,你就是赢家。”这句话在张淑萍身上得到了最好的诠释。在参加世赛的前4个月集训中,选拔之后只剩下张淑萍一人。每天七八个小时泡在机器上,没有更多的新鲜内容刺激神经,她每天需要做的就是反复练习。在上海版专
2、上学的3年里,张淑萍把多数时间都放在练习上,几乎没有多少闲散时光。从长假到午休,她一直有条不紊地自我练习与提升。这虽然和她当时设想的大学生活有很大的出入,但是张淑萍喜欢这样的充实与丰富。,寓道于教,重复的事情用心做,你就是赢家,“我们平时都是练调墨、裁切、设备维护等一些基本功。”虽说是基本功,但比如如何在最短时间里调出恰如其分的墨色,实际上是个“技术活”。难得的是,张淑萍愿意琢磨。“每天都有新的东西要学习、要钻研,很有价值。”也正是保持这样的心态,让她从市赛、全国大赛,到世界大赛,一步步走了过来。,寓道于教,印刷工艺的水墨平衡:理论上的水墨平衡是无法实现的,含水15-26%的油墨才能实现水墨平
3、衡。如同矛盾的对立统一规律,在对立中实现统一。,寓道于教,寓德于教,1.不以善小而不为,不以恶小而为之。2.每个人的生活都是一件件小事组成的,养小 德才能成大德。习近平3.体现量变到质变的规律。,积分原理,寓德于教,在课程教学中学习毕昇、王选、万启盈榜样的力量是无穷的的,榜样的言行有示范效应,快乐教学:生动活泼,喜闻乐见情景化 故事化 游戏化 幽默化 互动式 讨论式 探究式 案例式使学生在引人入胜中潜移默化,寓教于乐,融合手段,画龙点睛式,画龙点睛式,对知识点和技能点的简明提示,如在讲课中涉及到毕昇、王选、万启盈等内容,进行社会主义价值观、辩证法、职业素养的点睛(寓德于教),专题嵌入式上海中医
4、药大学的 人体解剖学课程改革,将教学目标分为知识目标和情感目标,不仅强调解剖技能的传授,更注重学生对生命意义的思考、对医科学生责任意识的审视 课程既让学生对敬畏生命、感恩回报、无私奉献等价值观产生共鸣,也为之后的实践操作奠定了情感基础,平版胶印是现今应用最广泛的印刷技术之一,其著名原理就是“水墨平衡”。许多学生都误认为“水墨平衡”就是“油水不相溶”。但在现代平版胶印过程中,印刷中的“水”和“墨”是在高速、高压的过程中相互接触、相互作用的。如果以相对静止的观点去分析这一问题,将无法正确理解水墨平衡的概念,平版胶印则无法顺利完成。,专题嵌入式印刷过程与控制,实际情况:“水”和“墨”两种互不溶解的液
5、体在高速高压状态下,油水间的相互作用发生了显著的变化,一种液体以微滴的形式分散到另一种液体中,产生“乳化”现象,形成“油包水”型稳定乳状液。且乳状液中“水”和“墨”的比例也是动态变化的,但只要控制在一定的范围内,平版胶印就可以顺利印出高质量的产品,专题嵌入式印刷过程与控制,专题嵌入式印刷过程与控制,在印刷过程与控制关于水墨平衡的讲授中,嵌入对立统一规律的阐述,揭示了印刷过程中的矛盾运动发展、两点论、重点论、量变到质变规律,2H2+O2=2H2O,元素化合式,融合手段,元素化合式复旦大学的 国际关系学导论,将马克思主义国际关系理论有机地结合本课程:一是站稳马克思主义基本立场;二是要用其观点、方法
6、,将古今中外的国际关系知识尽可能进行转化;三是用中国化的马克思主义国际关系概念,讲述国际关系基本内容;四是博采众长,初步形成以马克思主义为指导的本课程内容体系,案例,元素化合式音乐欣赏课程知识点如何融入思政要求,元素化合式音乐欣赏课程知识点如何融入思政要求,案例,欣赏钢琴协奏曲黄河中,除了钢琴技法和作曲技法之外,所有知识点都体现中国传统音乐文化的魅力,协奏曲是来源于西方的音乐体裁,但在乐曲创作结构上,我国音乐家们没有采用协奏曲几百年来固有的三乐章模式,而是运用了中国传统音乐创作技法中的“起”、“承”、“转”、“合”四个部分来展现乐曲结构,彰显了中国传统音乐结构的独特性,在西方交响乐中融入中国传
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课程 实施 方法