理学生物入侵者.ppt
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1、生物入侵者,学习目标:1.积累词语2.整体把握内容,理清说明顺序3.分析说明方法,体会表达效果4.了解生物入侵,增强防范意识重点:1.理清说明顺序2.把握说明方法难点:如何看待生物入侵这种现象教学方法:快速阅读、讨论,日本侵略者人,一、导入,植物杀手薇甘菊,一、导入,植物杀手薇甘菊,一、导入,植物杀手薇甘菊,一、导入,生物入侵者:原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。,一、导入,1.给下列划线字注音。,二、检查预习情况,繁衍()水域()藩篱()归咎()厄运()扼制()失衡()劫掠()栖息(),2.解释下列词语并造句。,束手无策:啸聚山林:在劫难逃:无动于衷:,像手被捆住
2、一样,没有办法。,旧指盗贼盘踞山林。,命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱,现在指坏事情无没避免。,心里一点不受感动,一点不动心。,二、检查预习情况,1.快速阅读全文,说说作者先后介绍 了关于生物入侵者的哪些相关知识?,三、快速阅读、整体把握,A.什么是“生物入侵者”,B.“生物入侵者”的危害,C.“生物入侵”的原因,D.对“生物入侵者”的态度,E.世界各国采取的对策,2.根据作者的写作思路我们可以看出作者使用了哪种说明顺序?,提示:说明顺序有三种,空间顺序时间顺序逻辑顺序,三、快速阅读、整体把握,空间顺序:即按事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从总体到部分,依次说明。,三、
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