初中音乐班主任助理工作总结共3篇.docx
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1、初中音乐班主任助理工作总结(共3篇) 第1篇:初中班主任助理工作总结班主任助理工作总结经过一学期的努力,我在班主任助理这一职务中学到了很多,但同时也存在着一些不足之处。我们每个人都知道,有些事情说起来容易,但做起来却有很大的困难,并不是每个人说了什么,就能做到什么;也不是付出很大的努力就能成功。 一学期班主任助理工作中,我很认真地去的去面对我要完成的每件事。新生报到期间,我协助班主任迎接新生报到,收取各项材料等;军训期间,我协助班主任组织学生听讲座,认真指导新生学_学生手册和优秀大学生榜样等,帮助新生更早得到熟悉学校的各项规章制度,并帮助他们制定好三年的规划,使得他们能更好的度过三年大学生活。
2、中秋节期间,我协助班主任搞好新生中秋节联谊活动,让他们在大学里度过第一个有意义的节日,同时也促进同学之间的了解,增进同学情谊。在班团支部和班委会选举中,我积极协助班主任选拔优秀学生干部,组建优秀的班团支部和班委会,并对他们进行工作指导,使他们更好地明白工作职责和共同搞好班级各项工作。在日常管理工作中,我经常鼓励班级同学积极参与学校开展的各项活动中,在活动中提高自己的综合素质, 能做到个方面全面发展;晚自_时间,我到班上给学生作学_辅导,并对他们生活和学_上遇到的困难进行指导解决,帮助他们制定明确的学_计划,鼓励他们同学之间应互相帮助,班级树立刻苦钻研、奋发向上的优良学风。在注重学_的同时,也积
3、极参与学校学校歌比赛活动中,与他们共同努力做好校歌比赛的各项准备。 学生的主要任务实学_,因此在期末复_迎考中,我到学生班级中为他们讲解学_重点、难点,为他们复_迎考作指导,为他们画出考试的重点和难点,告诉他们复_的技巧和方法;虽然不是面面俱到,但都是考试的考点和重点,对他们考试有着很大的帮助。我在这些过程中,懂得了很多,学会了在处理事情上应注意的关键部分;在于他人交流中英怎样处理好与他人的关系;在面对特殊情况时应具有的态度和心情。还有就是明白了作为一位班主任助理我应怎样为班级学生提供更好的帮助。虽懂得了一些事,但我发现了自身存在的不足,作为一名班主任助理,我并没有很好的做到同学和班主任之间的
4、桥梁纽带作用,对学生的了解并不是非常清楚,对他们的关心没有预想的多,对他们的监督工作未完全到位。随着时间的流逝,我也在成长,不管是好的还是不好的,那都是我成长过程中的一部分,我自己认为不管怎样的生活都有纪念意义,因为那是我生活的足迹。生活中的优秀部分我们应继承发展,用它来指导我们今后的工作,对于不好的部分,我们应坦陈面对,勇敢地寻找方法去解决,将不好的事渐渐变成好的事,那样我们的每一天都有收获,对于别人我们也能更好的去帮助他们,对于自己的工作也更加尽责,更加有力量去面对下一次更大的挑战。篇2:初中二年级班主任工作总结 学年度上学期初二(1)班主任工作总结董增东本学期,本人担任 初二(1)班的班
5、主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:首先,继续抓好学生的日常行为_惯养成,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如刘牛、唐华等学生常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,行为上出现偏离。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学_规范,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学_生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同
6、学进行“换位”思考,并进行积极,让学生在反省中受,得真知,约束自己,培养自己良好的行为_惯。尤其是针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学_兴趣,掌握科学的学_方法,提高学_成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者用跟部分学生谈心地方式,并
7、结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学_活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学_兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学_先进的班级管理、学生的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出详细说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学_”的大
8、讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。当然也有问题存在:在管理方面,还
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