三四班级英语学科组下学期期末工作总结.docx
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1、三四班级英语学科组下学期期末工作总结 本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以更新训练教学观念为先导,以课堂教学为重点,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,全面提高高班级学科组教研工作水平。 一、注重理论学习,提高训练教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务。紧密配合学校教务处的工作支配,每周我们都主动的参与学科研工作,细心的预备和学习,武装自己思想的同时,更是主动的让理论和实际相结合的提高课堂教学效率。开学初,就引领老师们依据课程标
2、准的进行备课和上课。并带领组内的老师将课程从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身落到实处,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。 二、开展了一系列英语教研活动 1、教学 本学期开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动, 格外是在进行开放性达标课堂时,我们不断探究教材,查找自己的特长,上出自己的风格,体现出精气神。同时每次上完课后还进行反思、总结,不断提高自己的教学水平。在备课中,我们不断的创新,有个人备课到集体备课再到个人总结领悟。在每天的小教研研讨中,每位老师都要发表自己的看法,对与提不出问题的老师,我会适时的提出问题,让她回答,以此来督促他们去研讨教材和教法。
3、2、常规 每周对老师的各项常规工作进行检查,消失问题准时的提出,让其改正,下周连续跟踪检查。 (1)听课记录上重点看评课看法的建议,看是否写得具体和具有操作性。 (2)仔细写好每天的工作日志,具体的写出其次天的上课流程,同时要记录下一些课堂感悟和反思。 (3)每周选定一位老师上组内示范课,这节课先有组内老师共同研讨,然后在课后在进行集中的评课和总结,总结出优与不足。 (4)每月进行一次同学的作业检查,剧烈要求严抓同学的书写,用好中午的写字课。 (5)每次试卷的拟定,肯定是结合学情,组内老师共同制定的精选试题。从听力的录制到试卷的批改,力争像大考一样实施,每次都要计算出各项分值,让每班查找出自己的位置,为下阶段的学习给出标准和目标,查漏补缺。 (6)每次小的考试结束后,要求每位老师仔细进行个人和组内试卷分析,组内共同的找出不足,并研讨出解决的方法。段考和期末考后,更是让老师们具体的对试卷作出分析,具体到每一个小题,并讨论命题的方向和思路。
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