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1、数控老师机械基础教学工作总结(共12篇) 第1篇:机械基础教学工作总结负责人:学年度第一学期即将结束,在这一个学期里我担任高二(7)班(数控专业)及高二(8)班(机械加工专业)的机械基础科教学工作,在整个学期的教学工作中,我严格按照学校的基本教学要求,做到以学为主、以教为辅,学生是教学中的主体,教师是教学中的次体,力求最大限度地提高学生的知识水平,让学生通这一学期里学_为学_其它专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。现把这一学期的教学总结如下:一、教学环节在整个学期里,我认真抓好备、讲、批、辅、考五个教学环节。首先在“备”字上做到备教材,备学
2、生,备教法,备练_,在上课前认真研读课本教材,按要求写好教案,教案上有课题、教学目的、教学内容、教学手段、重点难点和板书设计;其次,抓好上课环节,精读多练,组织好课堂纪律,按教学内容上课,力求板书工整有条理,图形准确无误,声音宏亮,讲解内容思路清晰,画图按步骤,便于学生接受,并注重调动课堂气氛,力求师生互动多,且上课有导入、复_、作业评讲,在教学过程中主讲练结合,让学生及时掌握本节课的知识,课堂结束前有堂上小结,提出本节课的重难点,并布置相关作业;批改作业及时细致、做到全收全改,及时发现学生存在的问题,在下一节课上进行评讲,指出突出问题,强调不该犯的错误,而个别学生的个别问题则个别辅导;按照学
3、校要求每四个星期对学生进行一次考核,巩固已学的知识,检查学生的掌握情况,及时进行查缺补漏;而期中、期末考试则要求学生认真对待,且考前组织引导学生有目的、有计划地复_,重视每种题型的解题方法,掌握好必要的基础知识,并要求学生要在理解的基础上记忆。二、课程特点及教学措施1、机械基础是一门专业基础课,通过学_,学生应熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理和应用特点;掌握分析机械工作原理的基本方法;能作简单的有关计算;会查阅有关技术资料和选用标准件。虽然一周有六节课,但课程涉及的机械设备较多,而学生接触设备较少,针对这些情况,要使学生学有所得,就必须首先引导学生读图,把图
4、形记于脑中,然后讲好每个知识点,再在知识点的基础上对课程内容进行适当引申,把握好重点难点,由浅入深讲解,着重培养学生的理解机械的工作原理。2、学_本课程,要理论联系实际,综合运用机械制图、工程力学、金属材料与热处理等课程的基础知识,联系日常生活、专业工种中的具体实例,培养和提高分析问题和解决问题的能力。这就必须要教学上多举日常生活中的例子,或多找教具教学,使学生先有形象后成理论,为学好这一门课铺好路。3、多利用现代媒体的表现力,给学生一种具有新意的刺激,可以使学生从原来的抑制状态转化为兴奋状态,从而提高学生的学_积极性;帮助学生建立正确的概念;同时,学生是课堂教学活动的主体,在教学过程中,必须
5、让学生有机会和有时间对所授内容作判断,比较,分析,综合,使学生处于积极动脑,动口的状态,充分发挥学生的主体作用。4、针对两班的基础不同,在教学方式及教学内容上采取相应的措施,在7班,学生的基础较好,讲课时注重基础知识向高层次知识的深入,而8班同学基础较差,且学风不好,则着重基础知识的讲解,且重复次数较多,作业布置上也偏重于深度较浅的题目,而在同一个班不同层次学生的教学中也分层次教学模式,提高学生的积极性,成就感,使学生能对本科目的学_产生兴趣。三、总结从期中及期末的成绩可以看出,学生基本能掌握好本课程的基本知识,对机械基础有了进一步的了解。本人将在以后的教学工作中不断总结教学工作经验,提高自身
6、的教学水平,争取做一个优秀的职教工作者,早日站稳讲台。第2篇:机械基础教学工作总结第一学期教学工作总结高一机械基础:机械基础是一门实践性很强的学科,课文中的内一般都是生活中见到的,在上课时我们尽可能多的举生活中的实例,让学生不感到模生,既活跃了课堂气氛又加深了学生的理解,同时让学生列举事例,让他们积极参与到教学当中,发挥学生的主体作用,起到了良好的效果。学生了解常用机械工程材料的类别和用途,初步具有了正确使用常用金属材料的能力,理解和掌握了机械工程力学的基本概念、基本原理与基本方法及其适用范围;学会了应用机械工程力学的基本知识分析和解决机械工程中简单的力学问题;掌握了简单的机械工程力学实验知识
7、;具有对机械零件进行受力分析和对机械零部件的强度、刚度、稳定性问题作出正确判断的初步能力;具有对机械零部件的简单力学问题进行定性分析的能力。总之这学期教学效果显著,受到了学生称赞,学校领导的表扬。第3篇:教学工作总结 机械基础 机械基础教学工作总结 杨秋丽 本学期,本人在学校和教学二处的工作安排下,担任了56班秋机械班的机械基础教学工作。教学工作,在教学实践过程中,有经验也有教训,现将教学工作总结如下: 一、教学方面:机械基础是机械加工专业的专业基础课之一。其主要目的是使学生通过这门课打下学_机械加工的基础,我们的教学任务不仅是让学生学_基础知识,更重要的是将所学知识应用到实践中去,因此,我更
8、注重理论与实践相结合。为了使学生学得更好,在讲课中力求通俗,多举一些生活中常见的例子,力求理论联系实际,学生的学_兴趣更浓厚。1、踏实教学,练好扎实的教学基本功提高教学质量,关键是练好基本功,踏踏实实地上好课。为了上好课,我在以下方面加强工作 : (1)课前准备:备好课。认真学_教学大纲;钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯,学_新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生
9、,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学_的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。(3)做好课后辅导工作。认真做好对学生学_的辅导,帮助他们解答疑难,从友善开始,从赞美着手,理解和尊重每一位学生的想法和问题。2、拓展知识、技能,综合提高教学水平为了不断提高自己的教学水平,我努力拓展各方面知识提高各方面技能,经常听其他老师的课,学_他们好的理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心
10、对待每一个学生提出的问题。二、个人成长方面:1、完善师德:“德高为师,身正为范,在工作中,我始终以一个专业老师的标准要求自己,全身心地投入 到事业中,给学生做出榜样。其次是关爱学生,我以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在工作中能较好地与老师、学生相处,真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。2、虚心学_: 备课过程中认真向其他教师学_、请教,教学过程中与学生交流,以他人之长补己之短,把学_当作自己的工作,真心对待每一位学生。3、锤炼业务:在教学中我主动
11、用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。我以转变学_方式为抓手,在课堂教学中渗透新理念,主动探索研究性学_、合作性学_的新课型。随着教学工作的结束,自己各方面的能力都得到了很大的提高,但也存在许多不足之处,我始终坚信:一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励把工作做好。教学二处杨秋丽第4篇:机械基础 教学工作总结机械基础教学工作总结本学期,本人在学校的工作安排下,担任了09数模班、10春(二)班的机械基础教学工作。教学工作,在教学实践过程中,有经验也有教训,现将教学工作总结如下:一、教学方
12、面:机械基础是模具、数控、汽修专业的一门专业基础课之一。其主要目的是使学生通过这门课的基础,我们的教学任务不仅是让学生学_基础知识,更重要的是将所学知识应用到实践中去,因此,我更注重理论与实践相结合。为了使学生学得更好,在讲课中力求通俗,多举一些生活中常见的例子,力求理论联系实际,学生的学_兴趣。1、踏实教学,练好扎实的教学基本功提高教学质量,关键是练好基本功,踏踏实实地上好课。为了上好课,我在以下方面加强工作 :l 课前准备:备好课。认真学_教学大纲;钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯,学_新知
13、识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。l 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学_的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。l 做好课后辅导工作。认真做好对学生学_的辅导,帮助他们解答疑难。尤其在学_困难生的转化上,我从友善开始,从赞美着手,理解和尊重,他的处境、想法。2、拓展知识、技能,综合提高教学水平为了不断提高自己的教学
14、水平,我努力拓展各方面知识提高各方面技能,经常听其他老师的课,学_他们好的理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。二、个人成长方面:1、完善师德:“德高为师,身正为范,在工作中,我始终以一个专业老师标准要求自己,全身心地扑在事业上,给学生做出榜样。其次是关爱学生,我以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在工作中能较好地与老师、学生、与人相处真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得
15、到别人的尊重和接纳。2、虚心学_:作中我努力拓宽学_渠道,认真研读教学理论,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,把学_当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。3、锤炼业务:在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。我以转变学_方式为抓手,在课堂教学中渗透新理念,主动探索研究性学_、合作性学_的新课型。随着成功职校的发展,自己各方面的能力都得到了很大的提高,但也存在许多不足之处,我始终坚信:一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励把工作做好。模具数控组:xxx -1-11 第5篇:机械基础教学总结机械基础教学总结机械基础是机械类工种的技术基础课,其研究对象是机构和机器。通过这门课的学_,要求中职学生掌握机械传动、常用机构和轴系零件,以及液压传动的基本知识、工作原理应用特点;懂得分析机械工作原理的基本方法;并能作简单的有关计算。学好这门课对机械类工种的技校生今后专业课的学_以及毕业后的工作,都起着非常重要的作用。从课程的特点讲,职校讲授的数学物理等与中学阶段联系较多,这些都是以逻辑思维为主的学科,学生较容易接受,而机械基础等专业