质量调研报告共14篇.docx
《质量调研报告共14篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《质量调研报告共14篇.docx(98页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、质量调研报告(共14篇) 第1篇:毕业生质量调研报告广东科学技术职业学院 计算机工程技术学院毕业生就业质量调研报告年一、调研目的为了科学预测就业市场,加强与用人单位的交流与合作,拓宽招生就业渠道,客观反映我校目前的毕业生素质和社会声誉,及时发现计算机学院在专业设置、素质、教学改革、学生管理等方面存在的不足。在院系领导的指导下,积极开展就业市场的调研工作,对毕业生进行了毕业生就业质量跟踪调查。通过调研,我们获得了丰富的资讯,对我院的人才培养及就业工作具有重要的指导意义。二、调研对象本次调查的对象为广东科学技术职业学院计算机工程技术学院届、届、届、届信息管理专业的全部毕业生。三、调研内容1、毕业生
2、就业率2、毕业生薪酬待遇水平3、毕业生就业岗位4、毕业生就业单位5、毕业生就业区域四、调研调研数据来自毕业班班主任统计的数据与省中心公布的数据。计算机工程技术学院信息管理专业毕业生就业调研报告一、本专业毕业生就业基本情况1、就业率分析为了更精确的掌握毕业生就业情况,广东科学技术职业学院每年进行两次毕业生就业率统计工作,分别为每年5月份毕业前的初次就业率统计和12月份毕业后的最终就业率统计。2008、2009、届信息管理专业毕业生共计183人,最终就业率分别达到98.28%、97.26%、98.08%,就业率一直保持稳定(见图 1)图1毕业生最终就业率曲线图高就业率说明当前社会需要大量的信息管理
3、专业的人才,信息管理专业的设置符合社会人才需求。年广东科学技术职业学院计算机工程技术学院信息管理专业的毕业生有61人,目前5月份初次就业率统计数据为95.08%,结合各年初次就业率进行分析后发现,届届学生初次就业率逐年上升 (见图 2)图2毕业生初次就业率曲线图初次就业率逐年上升,说明信息管理专业的毕业生就业形势越来越好,毕业生在6月份毕业前就可以轻松找到工作。2、薪酬待遇水平分析对届届毕业生签约薪酬待遇进行统计分析后发现,毕业生薪酬待遇呈逐年上升趋势,说明社会对于信息管理人才需求量逐年增大(见图3)图3毕业生薪酬待遇柱形图3、就业岗位分析信息管理专业的方向主要有两个:偏重于财务会计的企业管理
4、类和偏重于计算机的信息管理类。对届毕业生就业岗位进行统计分析后发现有88.7%的毕业生毕业后从事与本专业相关的工作,其中有53.5%的毕业生从事企业管理类的工作、35.2%的毕业生从事计算机方面的信息管理类工作,(见图4)图4毕业生就业岗位分析图4、就业单位分析届计算机信息管理专业毕业生选择就业的用人单位主要集中在私营企业,占到65.7%,这与广东省私营企业比较发达的社会经济结构密切相关。而毕业生进入国有企业和政府机关、事业单位则相对比较少(见图5)图5 毕业生就业单位性质分布图5、就业区域分析届计算机信息管理专业毕业生就业区域主要集中在广东省内,其中选择在珠三角(广州、深圳、珠海)就业的毕业
5、生占到了65.6%(见图6)图6 毕业生就业区域分析图二、调研结果汇总综合汇总调研结果可知,近四年信息管理专业毕业的学生能够满足社会人才需求,符合人才培养要求。毕业生大部分在广东省内就业,对于区域经济发展具有推动作用,其中在珠三角一带就业的达到65%,说明珠三角地区对信息管理人才的需求很大,并逐年上升。毕业生毕业后主要是进入私营企业工作,正符合广东的经济发展模式,满足区域经济发展要求。第2篇:教学质量调研报告学校教学质量调研报告在今年这些次深入学_实践科学发展观活动中,通过聆听领导、专家的讲座和学_上级有关文件精神,我深刻认识到,抓好学校教学工作,提高教学质量,必须坚持以科学发展观为统领,必须
6、不断解放思想,转变观念,深化改革,创新思路,必须坚持以人为本,促进学生全面发展。为了掌握情况,寻找差距,谋求发展良策,根据县局关于开展深入学_实践科学发展观活动方案第一阶段的要求,我和几位教研员一起,深入到具有代表性的几个镇初中,开展“如何提高教学质量”的调研活动,现将调研情况报告如下:一、基本情况1、调研对象:用八天时间对XX中学、XX一中、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学等初中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。2、调研方法:一是听校长汇报学校工作。主要了解校长是否有明晰的办学思路,是否落实切合学校实际提高教学质量的措施。二是深入课堂听课。主要抽
7、查课堂教学中教师基本功,新课程理念的贯穿,教学方法的使用,学生学_方法的指导和双基的落实情况。三是走访师生。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。五是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。二、存在问题通过调研发现,这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验,有许多值得肯定的做法。但也存在许多不足,这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题。1、教师队伍人事管理改革滞后我县教师人事管理机制跟不上时代发展的要求,教师职业终身制、教师岗位“金饭碗”,没有被打破。竞聘上岗、择优聘用、优胜1 劣汰的人事管理体制没有形成。造成部分
8、教师安以现状,不思进取,缺少主人翁意识,敬业精神差,没有危机感。在调研中发现:有的老师只满足于“出满勤”,不关注教学效果;有的小病装大病,请假在家,工资分文不少;有的评上高级职称,涨了工资,就不想上课;有的不愿当班主任等等。而学校领导对这些老师也只能是听之任之,其它奈何不了他。现阶段大家都觉得老师难管。2、教师教学观念转变不彻底部分教师对推进新课程改革认识不够,加上平时不主动学_,不积极参加活动,对新课程理论了解甚少,对新课程标准掌握不全面,新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来,教学方法还是老一套。“满堂灌”、“填鸭式”还有一定市场。影响了教学质量的提高。3、课堂教学效益不高部分教师“向
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 质量 调研 报告 14