网管中心数字化校内建设总结分享.docx
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1、网管中心数字化校内建设总结分享 提高我校数字化校内建设水平为中心,围绕建设数字化校内总目标,加强学校网络硬件和软件建设,加快进展;加强管理,改进服务;下面是我为大家整理的关于网管中心数字化校内建设总结,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 网管中心数字化校内建设总结1 围绕学校_年学校工作重点,坚持_,充分发挥学校网络电教中心的技术指导和管理职能,强化服务意识、责任意识、进展意识,巩固我校训练信息化成果,不断完善信息化建设水平,大力推动训练现代化进程,科学、规范、高效抓管理,求真、务实、优质育人才,办优质训练。 一.工作指导思想: 以提高我校数字化校内建设水平为中心,围绕建设数字化校内总目
2、标,加强学校网络硬件和软件建设,加快进展;加强管理,改进服务;抓队伍,提高水平。不断提高我校校内网管理水平,为教学、科研和管理工作供应一流的网络技术保障,为广阔师生供应一流的网络平台服务,为学校进展做出更大的贡献。 二、工作目标 1.在确保校内网平安畅通运行的前提下,主动推动我校校内数字化建设,充分利用网络信息技术,为我校教学、科研和管理供应优质的网络服务; 2.建设主动有效的基于网络的校内管理系统,加强网上学习的平台建设,提高用户远程访问的质量和效果,不断开发为用户服务的新领域、新项目; 3.主动争取学校支持,加大对校内网建设的投入力度,加强和改善校内网硬件设施和软件环境; 4.进一步加强我
3、校网络系统维护和平安检查制度的落实,加强网络信息平安管理。 5.加强网络中心自身组织和规章制度建设,建立网络中心网站,建立健全各项规章制度,进一步规范各项业务工作流程; 6.建立网络中心用户维护队伍,发挥同学在校内网建设中的作用,便利用户,提高网络中心用户服务工作质量。 三、工作任务 (一)微机:同学计算机机房及办公室计算机,老师笔记本电脑的维护、修理与管理。 (二)多媒体:多媒体的用法、指导、维护与管理。 做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校多媒体教室、微机室、办公室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及用法登记工作,由专人负责此项工作。管理主要包括仔细执行有关电教设备
4、用法的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好修理记录。准时做好电教教材的征订和收发工作,并做到专款专用,有帐可查。为每个电教设备编号,便利查询管理,做好老师的电教设备借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。让老师反馈电教设备的基本用法状况,对于要修理的设备做好记录,在一周内解决问题,复原电教设备的正常用法。“用”主要是指提高电教设备的用法率,鼓舞老师充分利用电教资源,提高教学效果, (三)网站 1、学校网站的制作。信息的上传,网站的更新,维护与管理。 本学年将对学校网站进行改版,通过校内网加强教学信息的沟通,呈现我校的风貌,准时发布我校的最新状况,让外界通过网站
5、达到对我校的初步认识,使其成为我校对外宣扬的一个重要窗口 2、学校内网的管理,资源的下载与维护。 (四)网管 1、internet网络管理、用法、修理与维护。 2、校内局域网计、安装、调试、维护与修理。这里包括班级网络、办公室网络和机房网络。 (五)电教 1、照相器材的用法、管理与维护。 2、摄像器材的用法、管理与维护。 3、采集:将录像带的文件转变成数据文件。 4、编辑:学校活动音像材料的编辑。 5、刻录:光盘刻录,保存音像及数据文件。 6、闭路电视系统的用法维护与修理。 7、教室多媒体的管理、设备的调试和用法。 8、电教器材的管理与维护。 9、音像材料的保管。 10、会议室会议系统的管理调
6、试与用法。 11、学校广播系统的管理,调试与用法。 (六)教学工作 1、信息技术与通用技术(高一开设) 教学内容:上学期:信息技术 下学期:通用技术 2、高二开设:vb编程 复习、迎接技术素养学业水平测试考试,抓好学业考试的练习,取得好成绩。 3、主动探究同学信息技术奥赛辅导和同学电脑小制作培训. (七)培训工作 老师应娴熟把握信息技术硬件与相关软件的用法方法 (八)信息整合的工作 信息技术将供应各类学科学习的智能平台,只有把握好信息技术,才能搞好学科整合,才能搞好现代化训练。 (九)综合工作 1、通用技术试验室的管理与用法。 2、报告厅的管理与维护。 3、户外led大屏的维护。 4、打字机的
7、维护与修理。 5、对讲机的硬件维护。 6、天象馆的硬件维护 7、学校大活动预备工作中照片的选取,加工,文字材料的插图,录像的选择编辑。素材的搜集,整理。 网管中心数字化校内建设总结2 一、数字化校内建设的目标及需求分析 数字化校内建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校内网(即通过光纤与Internet连接的校内局域网、VOD校内视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程训练网连接的远程训练资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备,并把校内网连接到全部校舍,将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实现
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