物理教学工作总结_2.docx
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1、物理教学工作总结 一、以同学为主体,实施开放式教学 为适应新课程理念下的素养训练,我摒弃传统的填鸭式的教学模式,不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)互学(争论沟通)督学(老师督促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了同学的课业负担 作业基本能在课堂内完成,使同学有足够充分的课外时间做自己喜爱的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率 一节课内,同学需
2、要完成四个不同内容的活动,同学不简单感到疲惫和厌倦,整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体,提高同学学习爱好 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起同学的留意,激发同学的学习爱好,使同学产生剧烈的学习欲望,能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,有利于同学对学问的猎取、记忆。 三、加强试验教学,增加同学实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中,引导同学有目的的观看,启发主动思维,提示物理现象的本质。组织好同学试验,充分发挥同学的主动性,培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自
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- 物理 教学工作 总结 _2