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1、【推举】老师的年终总结锦集7篇老师的年终总结 篇1结 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入训练这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的训练教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的训练方针。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、训练工作方面 面对新课改,针对训练教学工作中遇到困难,我在主动参与训练局组织的新教材培训的同时,虚心
2、向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。并注意教学阅历的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自
3、学中文本科,并主动学习各类现代训练技术,进一步把握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成果,也存在一些问题,我将连续努力,取得更大的成果。 老师的年终总结 篇2 记得央视一位闻名的主持人说过这样一段话:一个单位应当给员工三份工资单,一是让员工有份养家糊口的薪水:二是要给员工包括“尊严”在内的人性关怀;三是要给员工永久沉醉在这个岗位而为之奋斗的动力。假如这个单位能给员工切实的开出这样的三份工资单,那麽这个单位将布满无限的活力,将会做的更大更强,也将走的更远。假如这个单位真的能给员工开出这样的三份工资,那麽生活在这个单位的员工无疑是美好的。从以上来看,美好
4、与钱有关系,但不是唯一的关系,它更多应当是心灵精神层面的体悟与碰撞,完有钱美好指数是不高的。 在前一阵,央视也对国民做了一个“你美好吗”的特地调查,假如问,做老师“你美好吗”,那麽各位同仁,你们是怎样的感受呢?作为老师你们觉得美好吗? 我觉得假如以钱来衡量,老师当然不美好,众所周知,老师的工资不高,钱都要算计着花,不然真不够花呢,所以才有人说老师喜爱计较、小气呢! 假如以.地位来衡量,老师也确定是不美好的,虽然国家规定有“老师节”,但老师的.地位还是很低的,尽管有人不这样认为。 我从事老师这个职业已经有20多年了,没有成为名师,也没有成为骨干;我也没有多少教研成果,我教书的学校也不是名校,我就
5、是一位名副其实的“教书匠”,但我觉得我从教的20几年是美好的。 1、我的美好源于我爱这个职业。由于爱,虽然苦也觉得这苦是欢乐的美好的。我的父母都不识字,但特别敬重老师,在他们心中老师是最值得敬重的人。记得当年无论是我哥姐的老师还是我的老师,只要老师说的什麽,我的父母肯定是奉为经典。他们也特别重视子女的训练,能让自己的子女当上老师,那也是件特别荣耀的事情。所以说有了当年父母的愿望和老师的潜移默化的影响,因此填报学校时坚决果断的选择了老师这个职业。选择它是由于爱它,爱它才有多年的坚守。尽管物质清贫,但这个职业带给我的还是美好更多。 2、我的美好源于我收获了一颗“童心”。走过的几十年,每天面对的都是
6、天真烂漫的孩子,每天见到的都是孩子们无邪的笑脸。少了尘世的功利,少了世俗的是非,内心没有过多的奢求,每天活的简洁,每天过的实在,心灵如水一般的洁净,笑容如孩子般绚烂,是一个地地道道的老顽童,自号曰“天山童姥”。 3、我的美好源于我能为同学做了点什麽。记得母亲活着的时候说过:当老师好啊,当老师是“积德”的事情。母亲的话很朴实,却是我一生践行的目标。所以在多年的教同学涯中,我.母亲说的话,把能为同学做点什麽,当作自己职业的美好。 其实职业无贵贱,美好与否,一切取决于自己的心态。 9 老师的年终总结 篇3 今日感谢领导和同志们,给我这样一个机会,让我和大家在一起沟通当班主任的酸甜苦辣。我没有做出什么
7、骄人的业绩,但是,却有一点点心得与感受,在这里情愿和大家沟通。 我92年高校毕业,在训练战线上已经工作了15年。有十年的做班主任经受,可以说积累了一些阅历,但是,我却从未接过二手班。06年,五月,我休病假半年,刚刚上班不久,身心都需要调整,就在这个时候,领导找我谈话,让我接二手班。我当时特别苦恼,觉得自己身体和心理也极需要调整,在这个时候接个烂班实在是强我所难了。但是,我还是从全局动身,接受了。我带的班是导游日语2年1班,学校属一属二的差班,同学逃学旷课,不穿校服,一盘散沙。在我接班以前的将近一年的时间里,只得过一面红旗。刚接班的时候,他们不接受我,当时的班长,当着我的面对我说:我们不接受你,
8、我们喜爱原来的老师。说我是他们的后妈。当时,正是招生的时期,他们都帮原来的老师招生,把我晾在一边。上间操的时候,开班会的时候,好几个同学不参与,给原来的老师打复习题去了。 有一个男生,始终逃学旷课,在一个小时的时间里接连让德育主任和教学主任抓住,我对他进行批判训练,他当着全班同学的面说,你消停点儿。我气得说不出话来。为了避开和他发生更大的冲突,我走出教室。后来有个女生出来对我说,他是由于和她分手才发脾气,让我别生气。我郁闷,严峻郁闷。但我自我劝慰,人在江湖漂,谁能不挨刀?俩字,我忍。在我刚接班的最初时间里,我尽量少和他们发生正面冲突。然后用自己的言行举止,一点点去感染他们。适时的给点小恩小惠,
9、打一巴掌给一甜枣。比如,6。1的时候,给同学买雪糕吃,说祝大家过儿童节欢乐!你们在我眼里总是孩子。还有顶撞我的那个男生,6月2号是他生日,我就说,虽然你顶撞老师,但老师还要对你说声生日欢乐。老师还知道你失恋了,所以心情不好。老师不和你计较。等你心情好了,过完生日,老师盼望你能向我赔礼。这样一点点的,同学觉得我这个老师虽是个后妈,但很有点人情味。抵触心情也就一点点削减,直到消逝。 在课堂教学中,我能结合大家的专业,用我平常的积累,让课堂生动活泼。他们是导游专业,我在我的语文和一般话课堂上,常常和他们沟通一些这方面的学问。我到过的地方不是太多,但也不是太少。我给他们讲云南的地势“一江春水向南流”,
10、讲大理的“风花雪月”,讲丽江的一米阳完,讲北京的胡同文化,讲平遥古城的日升昌票号,讲杭州西湖的人文历史,讲张氏帅府的传奇故事,讲烟台的蓬莱仙境同学们觉得这个老师和以前的不一样,都特殊爱听。我这个人,当感觉同学在用眼神和我进行心灵的沟通的时候,就更加眉开眼笑,载歌载舞。有一个同学发短信给我说,老师,是你的热忱感染着我们,重新唤醒了我们对生活的热忱。观察你热忱的眼睛,我们听得就非常的起劲。 最有意思的是我班有一男生,有一天上课我讲再别康桥,他突然说:老师,徐志摩不是说过一句,男人是茶壶,女人是茶碗。我说你说错了,说这话的是辜鸿鸣。你就知道他这个怪论,你知道吗?他通晓9种语言,获得13个博士。他敢说
11、美国人没有文化,他第一个将中国的论语、中庸用英文、德文翻译到西方。他曾凭三寸不烂之舌,向日本首相伊藤博文大讲孔学;他能用俄文与列夫托尔斯泰书信来往,争论世界文化和政坛局势;他被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。你想有几个茶碗,你有那资格吗?不学人家好的,竟整那旁门左道。你下课到我这里来,我们私下里谈。有别的班的两个女生由于他打起来了,打到派出所去了 我还教会同学如何做人,如何做一个身心健康的孩子,教会他们懂得感恩,懂得合作。借着感恩节,我教他们手语,给他们排了话剧感恩,给他们讲如何做一个懂得感恩的人。感谢父母给我们生命;感谢.给我们一个和平的环境;感谢伴侣,容忍我们的缺点;感谢自然,给我们缤
12、纷的四季;感谢欢乐,让我们享受生命;感谢苦痛,让我们学会成长。同学们深受训练,说我们感谢老师,包涵我们这么多缺点。30个孩子齐刷刷地站起来,给我鞠了一躬,说老师,您辛苦了!感动得我热泪盈眶。 在与同学的交往中,我关注同学身心健康的进展,恩威并施,刚柔相济。但,有一天,同学们说我太和善,太单纯了,你不要认为全部的孩子都是好孩子。我说怎么了?她们说,你都不知道,我们班女生M,她和N个男人处伴侣,还习惯性怀孕。当时我都震动了。他们还说,她不以为耻,反以为荣。扬言:我们什么都要,就不要脸。我一听,脸都不要了,我这工作难度太大,而且这种事情,没有把柄,把握不好分寸,还简单让她反咬一口。但不能装做不知道,
13、究竟19个住校的女生,我不能让她带坏了。于是,我一面察言观色,一面等待时机。功夫不负有心人,机会来了。 老师的年终总结 篇4 秋季学期,我担当初二(1)班班主任及初一(5)班和初二(5)班两个班的语文课教学,主持学校教研组工作,兼管学校工会工作。现值学期结束这际,特把本学期来各方面的工作总结如下: 1、教学工作 一学期来,无论上哪个班的语文课,我都本着一切为了同学,为了同学的一切的理念,仔细钻石教材,深化了解同学,多方查阅资料,细心设计教学方案,在充分的预备这下踏上讲台,对同学谆谆教导,启发引领,鼓舞他们大胆质疑,学会想象力,联想和思索,主动参与争论,从而在生动活泼的教学氛围中不断培育的语文素
14、养,不断促进同学听、说、读、写力量的提高。 这不仅充分利用课堂教学来提高同学的语文素养,而且还注意引导同学联系自己的生活实际,在生活中学语文,在学习语文的基础上提升自己的生活质量,培育自己的人文素养,不断促进同学学会学习,学会生活,让同学不断地进展和提高。特殊地,在本期组织全班同学参与了语文报暑期大看台阅读和竞赛活动,及全国语文规范化学问竞赛活动,极大地丰富了同学的语文学问,提高了同学的语文力量。 在教学中,我特殊注意作业练习的科学合理布置,既让同学能复习巩固直至提高,又不加重同学的课业负担。对同学的作业、作文、日记等。合理支配时间准时抽查,批阅,发觉问题就准时订正,若同学有肯定的人创新,则赐
15、予确定和鼓舞,让他们再接再厉,不断进步。 总之,我喜爱教学工作,仔细负责,在教学中让同学习成自主、合作、探究、的语文学习方式,收效不错,很发好地完成了教学任务。 2、班主任工作 我怀着满腔热忱,对同学深怀爱心,讲求合理而有效的工作方式,极为有效地发挥班主任的作用。 工作中,我在深化了解每位同学的基础上,结合学校实际,与同学商讨,从而制定出切实可行的班主任工作方案和行这有效的班级公约,使班级工作的开展依规章有目的有条理地进行。 工作中风注意培育班干部,建立责任心强,素养高的班干部队伍,从而为良好班风的形成供应了有力的保障。 工作中,我以身作则,言传身教,讲求诚信,能与各科任老师团结协作,共同促进同学进展,我还合理按排时间深化家访,热忱接待家长来访,和家长亲密协作,不断探讨,不断地促使孩子进步。 工作中,我充分利用每周的班会课和劳技课,对同学进行养成训练,让同学习成自主、合作、探究的学习方式,学会不学习;让同学们遵规守纪,老实守信,尊老爱幼,乐于助人,富有爱心和孝心,喜爱自然和生命,学会做人,让同学们勤于动手和动脑,擅长观看和思索,直面人生和.,学会生活。 总之,我在班主任工作中,严于律己,为人师表,既严格要求同学,又关怀爱惜同学,让同学生活在团结互助,和谐进展的班