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1、【推举】老师年终总结4篇老师年终总结 篇1 本学期我担当二班级的数学教学工作。一期来我努力依据同学的实际状况,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参加学习的全过程,取得了肯定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结: 一、努力提高课堂教学质量: 1、备课。学期初,钻研了新版数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境,激发
2、同学思索。然后,放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择同学的探究结果,同学进行比较、沟通、争论,从中把握学问,培育力量。接着,同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”
3、,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给同学的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增加同学的分析力量。同学订正之后,仍给满分,鼓舞同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行“扬
4、弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答问题,乐于思索。 三、参与教研活动: 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊,思索培育同学创新意识、实践力量的方法和途径。 2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂,通过自己上公开课,大家沟通、争论:在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境,逐步培育同学的创新意识、力量和实践力量,明确方向,促进教学,提高了自己的业务水平。 总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自己的教学更上一层楼。 老师年终总结 篇2 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的
5、融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与学校相互连接的一年,幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下: 不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论
6、同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案, 教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中,我们仔细认真地备好每一节训练活动,并在每一节训练活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与
7、数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、把握不好的,加以辅导与练习。 平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安训练,提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量,并深化进行平安训练及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量,增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能,建设“平安校内”构建和谐.,制造平安的训练环境,我园举办了消防演习
8、活动。参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟把握了用法灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的。 协作园领导,完成各项任务 本学期我班主动协作园内领导,完成各项任务。在完成领导所交任务的同时,进展了幼儿的力量,也熬炼了老师,促进了幼儿园的进一步进展。这每一项都是展现自己,表现幼儿的机会,我们班的三位老师相互协作,仔细的完成好每一项任务。 家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对
9、个别幼儿出现特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材,需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长的特点,从实际动身,采纳多种方式,主动而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同训练好幼儿。 存在的不足和今后工作方
10、向 这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达力量有了飞跃性的进展,自理力量在不断提高。在看到成果的同时,我们也留意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣焦急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步! 老师年终总结 篇3 老师年终工作总结原来是对一年来工作中成果的汇总,阅历的提炼,不足的反思,怀疑的呈现,但是,由于在现实中有些学校或老师对工作总结理解的偏差,致使这项工作成了*子的耳朵摆设。学校要求交,老师任凭
11、写,收上来档案盒一存,完事大吉。正由于老师都知道工作总结的“归宿”,所以,工作总结书写的多样性就可想而知了。有人仔细一些,就简洁写上一两张;有的懒得费心,就参考别人的成品“照葫芦画瓢”;有的图省事,干脆网上一下载,几分钟告捷。如此一来,工作总结完全就成了一道程序,没有它,年终工作似乎不算完,自然老师没多大爱好去构思、雕琢。 要想转变工作总结的非正常待遇,使它返璞归真,真正起到“总结”的作用,建议把工作总结“晒”上三番。 一是教研组内“晒”。 老师工作总结写好后,首先在教研组(或备课组)活动会上,统一汇报、沟通。由于有很多共同的地方,教研组组员间了解比较充分。彼此的工作量,出勤或工作看法,相互之
12、间的成果,教研教改的活跃度等,一般都比较清晰,这样一“晒”,就可以避开假、大、空现象的出现,引导、督促老师说真话、讲实话,从而使工作总结真正起到扬长避短、查漏补缺的功效。 二是全体老师“晒”。 教育处将老师工作总结全部收齐后,在会议室“公示”两天,支配全体老师分期分批参观、评议。每个人心里都有一杆秤。生活在一个大家庭中,大家彼此都有肯定程度的了解,集体评议可分散,也可集中,有助于更全面、更客观、多角度地衡量一个老师。在“众目睽睽”之下,谁还好意思在 总结中“王婆卖瓜,自卖自夸”呢! 三是学校领导“晒”。 从学校管理的层面上说,不同的领导、处室对老师工作的观看、把握和了解各有侧重。多方专家一起给
13、老师“把脉”会诊,肯定能够更理性、更精准、更科学地“晒”出每一位老师的“真经”。唯有如此,才能更好地引领学校进展,加速老师成长。以上三“晒”,可量化显现,也可等级归纳。 只有“晒”出老师工作总结中的“真金”,才能使老师眼里不揉沙子,才能使工作总结真正成为承上启下的重要一环。 老师年终总结 篇4 时间如白驹过隙,转瞬间又是一年过去了,在这一年中,有胜利的欢愉,也有失意的彷徨.为了更好的促进以后的工作,现在对一学年的工作述职如下: 一、思想道德方面: 一年来,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,不计较个人得失,办事仔细负责。在工作中,自觉做到勤学多想,提高思
14、想政治素养,不断的完善自己,更新自己,并以老师法义务训练法等法律法规为准则,时刻警醒自己做到“为人师表,身正为范”。 二、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、工作力量方面: 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏
15、导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。工作之余,努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的改善自己的教学水平。合理运用教学手段,以同学为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓同学思维,发挥同学的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。坚持对新课程理念的学习和应用,主动探究训练教学规律,努力改革课堂教学的模式和方式,发挥老师的主导作用。主动参与各种教研活动,从中不断吸取他人的阅历,担高自己的教学水平和业务素养。 四、工作成果方面: 努力就会有回报,本学年我代九班级四个班的思品课,在区和联校举办的各次考试中,都取得了优异的成果,并且个人也受到上级的多次表彰,但成果只能代表过去,以后又会是一个新的起点。所以,在今后的工作中,我要戒骄戒躁,扬长避短,争取更好的成果。